эр.
     ‚зглЯд его холодных серых глаз стал пронзительным.
     -  ‚ы та самаЯ Џаксенаррион,  котораЯ путешествовала когда-то  вместе с
неким Њесенионом?
     - „а, сэр.
     - Џрекрасно. џ  очень рад приветствовать вас. џ  -  один из посланников
‡ападного леса  в  ”ин-Џенир, мое настоЯщее имЯ вам будет трудно произнести,
вы можете называть менЯ Ђдхиелом.
     Џакс заметила, что ќрис смотрит на нее во все  глаза с открытым ртом. ‚
следующее мгновение он прошептал ей прЯмо в ухо:
     - Џаксенаррион! ‘ вами разговаривал эльф? Њне он  ни разу не сказал  ни
слова!
     ђаздалсЯ звонкий смех. ‚ глазах эльфа сверкнули веселые искорки.
     - џ не знаю вашего имени, юный сэр, о чем же мне говорить с вами?
     ’еперь сосед ќриса был тоже настороже и прислушивалсЯ к каждому слову.
     ќрис заговорил мЯгче, словно извинЯЯсь за допущенную бестактность:
     - џ... сэр, Я только имел в виду... Я думал, что эльфы не говорЯт с...
     -  ‘о  студентами -  да,  действительно  очень  редко.  Њы  боимсЯ, что
подобные разговоры могут  отвлечь вас от  ваших дел. Љ тому  же у нас разные
интересы.
     - Ќо Я... но она... но мой отец - герцог Њарракан.
     - Ћ, вы - кирган.
     - Ќет, сэр. џ четвертый сын; кирган - мой брат ћрис.
     ќльф махнул ему рукой, словно прогонЯЯ:
     -  ‚о всЯком случае, юный Њарракан, с  вашим отцом у нас еще может быть
что-то общее,  но  с  вами - врЯд ли.  џ  не хочу сказать,  что  вы  слишком
невоспитанны, но...
     -  ‚ы  говорите  со  мной  так, будто Я маленький ребенок! - возмутилсЯ
мальчик. Ќо это  было сказано так по-детски, что  не ускользнуло от вниманиЯ
Џакс. Ќа лице эльфа ничего не отразилось, но девушка отметила, что он словно
уходит в себЯ.
     - ‚ самом деле? „лЯ менЯ, юный Њарракан, все находЯщиесЯ в этой комнате
-  дети. џ  знал  многие поколениЯ  представителей  вашей семьи  и  поЯвилсЯ
впервые в доме Њарракан очень задолго до вашего рождениЯ.
     ќрис, услышав  это, вспыхнул и упрЯмо  стиснул  челюсти.  …го приЯтель,
сидевший  напротив,  удивленно  присвистнул.  ќрис  резко  встал,  собираЯсь
уходить. Џри этом он пристально посмотрел на Џакс:
     - ’ренер велел мне проводить вас к нему.
     - „а, спасибо, ќрис. џ иду.
     Ћна вновь посмотрела на эльфа. …го глаза показались ей печальными.
     - Ѓлагодарю вас, сэр.
     - Ќе за что, леди Џаксенаррион. Ќадеюсь, мы еще увидимсЯ.

        ѓ‹Ђ‚Ђ XX

     ‚ течение  нескольких последующих дней Џакс  чувствовала себЯ  безмерно
уставшей и растерЯнной. …е инструкторы были честны и в похвале, и в критике;
остальные ученики воспринЯли  ее присутствие спокойно, но постоЯнно пытались
проверить ее  мастерство. ‚прочем, они  то и дело пускали в  ход  кулаки, но
открыто, без подвоха и затаенной злобы.
     ‚се это напоминало  Џакс те времена, когда она была рекрутом в крепости
герцога  и проводила многие часы за обЯзательными упражнениЯми. Ќо,  если не
считать усиленных занЯтий,  жизнь здесь не  была  строго регламентирована, к
тому же им  не приходилось  выполнЯть никакой поденной работы. —истаЯ одежда
поЯвлЯлась у нее каждый день, и в комнате кто-то прибирал,  пока она была на
тренировках.  Љто-то  следил  за  состоЯнием  дымохода  и бани,  ухаживал за
лошадьми и  кормил их. Џакс начала осознавать, что именно так живут  знатные
люди, играющие  в  войну.  €  при этом кто-то другой  выполнЯет  за  них всю
грЯзную работу. € она вынуждена была признать, что ей это нравитсЯ.
     Џакс наслаждалась  размеренной и хорошо организованной жизнью учащихсЯ.
Ѓольшинство студентов так же,  как и она, стремились узнать на  занЯтиЯх как
можно больше. Ћни тщательно обдумывали те задачи, которые ставили перед ними
инструкторы: как  лучше расположить  лучников  во времЯ  боЯ или как  пройти
маршем в густом лесу.
     ‘начала  Џакс  стеснЯлась  заговаривать  с  маршалами  или   верховными
маршалами. Ќо молчание не отгораживало  ее от них,  они заговаривали  с  ней
сами.
     Њаршалам обычно приносили доклады  обо  всех военных действиЯх.  ‡адача
студентов состоЯла  в том,  чтобы дать наилучшие рекомендации по преодолению
возникающих трудностей.
     Ќачиналось все обычно с обсуждениЯ конкретной ситуации. Ќапример,  речь
шла о переходе с территории ‘оюза ”осса до Ђндрессата.
     -  Џредположим,  переход занЯл  пЯть дней.  —то и  в  каком  количестве
понадобилось  бы  длЯ обеспечениЯ  отрЯда,  состоЯщего  из сотни  солдат?  -
спрашивал маршал ’игрен.
     Џакс пыталась воскресить  в памЯти, действительно ли переход занЯл пЯть
дней. Љогда остальные ответили и вызвали ее,  Џакс просто вспомнила, сколько
было с ними мулов во времЯ такого перехода, и мысленно благословила ‘тэммела
за то, что он всегда заставлЯл ее всему учитьсЯ.
     - Њулы? - переспросил ’игрен, и кто-то из присутствующих рассмеЯлсЯ. Ћн
нахмурилсЯ, повернувшись к весельчакам.
     Џакс покачала головой:
     - Ћни нужны были длЯ того, чтобы везти продовольствие, маршал.
     -  Ђ!  ‚ы предупредили  мой  следующий  вопрос  -  как  перевозить  все
необходимое длЯ солдат.
     ’аким  образом, ответ Џакс сочли правильным, хотЯ в действительности он
таковым и не был. ‡ато на  следующий вопрос она действительно могла ответить
верно.
     Џакс узнала об этом от ‘тэммела. Ћн не раз говорил, что длЯ того, чтобы
прокормить  четырех мулов, нужно еще  одно животное. ’игрен и товарищи  Џакс
посмотрели на  нее с  уважением,  когда она ответила. Љогда же маршал понЯл,
что  она знает, как долго  баранина и  говЯдина могут  оставатьсЯ свежими во
времЯ путешествиЯ в разные времена года и сколько нужно  молоть зерно, чтобы
испечь длЯ солдат хлеб,  он усмехнулсЯ и,  повернувшись к  другим студентам,
сказал:
     - ‚от образец практических знаний. Ќекоторые из вас знают это в теории,
остальные только учатсЯ. € вот перед вами солдат, который бывал в походах  и
на поле боЯ и знает о подобных вещах не понаслышке.
     -  Њаршал  ’игрен действительно говорит правду? ђазве  войска не  могут
сражатьсЯ без продовольствиЯ даже в течение  одного днЯ? Њне все жe кажетсЯ,
что храбрым воинам это под силу. Џусть и не очень недолго; но хотЯ бы день?
     ќто  был  Љон. ‚ его  словах  не  было  агрессивности,  лишь  искренний
интерес. ’игрен кивнул Џакс, просЯ ответить  на вопрос, и вышел  из комнаты.
…й  приходилось  бывать  в  самых  разных  ситуациЯх,  но  лучше  других  ей
запомнилсЯ день, когда она сидела с товарищами в лесу, недалеко от €ммера.
     Џакс  описала  отступление вражеского войска,  действиЯ отрЯда герцога.
Ќикто  не прерывал ее  и не задавал никаких вопросов. „аже Љон слушал молча.
Ћна рассказывала им о той сырой и  холодной  ночи, когда раненым даже  негде
было  укрытьсЯ  и у них кончилась провизиЯ.  ‘о  стороны  вражеского  лагерЯ
доносилсЯ запах  горЯчей пищи, и это было особенно мучительно. Ќа  следующее
утро наконец поЯвились союзники.  €  тогда  на воинов  навалилась  безмернаЯ
усталость после долгого похода и изнурЯющего сражениЯ без еды и отдыха.
     - —еловек действительно может довольно долго жить без еды, оставаЯсь на
ногах,  но только не во  времЯ  военного похода и сражений, -  закончила она
свой рассказ.
     - ‘транно,  чему  вы собираетесь  учитьсЯ, Џакс. ‚едь вы  уже знаете не
меньше маршалов... - прервал наступившее молчание Љон.
     - Ќет-нет,  Я  знаю не  больше  обычного солдата,  который  находитсЯ в
строю, - попыталась она возразить.
     - Ќо этого и так вполне достаточно...
     - Ќет.  ‚идите ли,  Я  всегда хотела учитьсЯ,  поэтому прислушивалась к
разговорам сержантов  и  капитанов.  Ќо  Я  знаю  лишь  основы.  Ђ  вот  как
планировать  сражение, думать  одновременно о нескольких  подразделениЯх, не
представлЯю. ‚от вы, например, знаете,  как подсчитывать сумму разных чисел,
а Я - нет.  Њой сержант научил менЯ, как делить цифры на три части, находить
часть продовольствиЯ,  предназначенного длЯ нашего  подразделениЯ, и  Я могу
умножить  это  на три, чтобы узнать, сколько продовольствиЯ  нужно длЯ всего
отрЯда.  Ќо это все.  Ћднажды  он  сказал  мне,  что  Њарракан,  отправлЯЯсь
воевать, собирает под свои знамена пЯть отрЯдов. „елить и умножать на пЯть Я
не умею вообще.
     - Ќе умеете? Ќо ведь это совсем нетрудно...
     - Њожет быть, и так. Ќо вы знаете, как это делать, а  Я нет. ’еперь что
касаетсЯ  тактики.  џ  знаю, что некоторые вещи нельзЯ делать,  но иногда не
понимаю  - почему. џ  умею довольно  хорошо писать и читать, но  Я  не  могу
изложить на бумаге свои впечатлениЯ. €ли прочитать составленный кем-то отчет
и выделить в нем главное. Џрактика это одно, а вот книги...
     - ѓм. Љогда Я только познакомилсЯ с вами, Я подумал, что вы знаете все.
€ли, по крайней мере, думаете, что знаете.
     Џакс вновь отрицательно покачала головой:
     - Ќет, конечно. „а у менЯ было не так уж и много времени, чтобы учитьсЯ
всему, чему мне хотелось...
     ‚  этот  момент,  как обычно  без предупреждениЯ, поЯвилсЯ тренер. Џакс
начала уже думать, не обладает ли он волшебной властью над людьми.
     - ‚ам нравЯтсЯ  эти занЯтиЯ, Џаксенаррион? Џакс,  как  обычно, ответила
очень осторожно:
     - „а... сэр.
     -  ‚ы думаете,  вам  еще многому нужно научитьсЯ...  это относитсЯ  и к
практическим знаниЯм?
     „евушке послышались  в его голосе саркастические нотки,  и она ответила
довольно холодно:
     - „а. €менно так Я и сказала. Љ ее удивлению, он рассмеЯлсЯ:
     - Ќу-ну, не сердитесь на менЯ. ‚едь маршал-генерал волновалась, что то,
чему вас здесь учат, может показатьсЯ вам скучным.
     - ‘кучным?!
     - ’олько не перебивайте. “ нас  здесь было несколько ветеранов, которым
занЯтиЯ  были  совершенно  неинтересны.  Ћни слишком гордились тем,  что уже
успели сделать, и поэтому не могли научитьсЯ ничему новому.
     Џри этом  он  внимательно  посмотрел на  Љона. ’от  покраснел. Џакс  не
понЯла намека тренера, но была рада, что его слова относились не к ней.
     - Ђ как у вас обстоЯт дела с чтением?
     ’еперь  он обращалсЯ непосредственно к ней. „евушка раздумывала, слышал
ли он все, что она сказала Љону. …й не хотелось обнаруживать свою слабость.
     - џ читаю не очень быстро, сэр.
     -  џ так  и  думал...  Џаксенаррион, единственный путь научитьсЯ читать
быстрее и лучше - это читать больше. ‡десь все дело в практике.
     Ќа этот раз в его словах не было сарказма.
     - Ќо если  бы Я  могла послушать кого-то, кто  знает...Ћн в  ответ лишь
покачал головой:
     - Џаксенаррион,  нет людей, которые  бы знали  все  на  свете, и в этом
смысле вы не  одиноки. Ќо книги сохранЯют опыт и знаниЯ тех,  кто  их пишет.
‚едь при пересказах многое искажаетсЯ и путаетсЯ.
     Џакс кивнула, соглашаЯсь, и тренер продолжил:
     -  ‚от  почему так важно уметь  писать. Џредставьте, что после боЯ  вам
удалось записать  свои впечатлениЯ, тогда даже  спустЯ много лет люди сумеют
почерпнуть что-то важное из вашего опыта.
     Џакс  опустила глаза.  …й  не хотелось вспоминать свои  каракули, в  то
времЯ как другие писали аккуратно и разборчиво.
     -  „лЯ  менЯ это слишком поздно. ’е, кто умеет  писать,  начали учитьсЯ
этому гораздо раньше.
     - Ђ когда вы начали сражатьсЯ на палках? ‘овсем недавно,  не правда ли?
Ђ  ведь  вы  уже в классе  не длЯ начинающих,  а длЯ продолжающих  обучение.
ђаботайте же и над этим. - ‡атем он повернулсЯ к Љону и сказал:
     - Љстати, Љон,  это относитсЯ и  к  тебе. ‚озможно,  если ты  объЯснишь
Џакс, как складывать числа, она  объЯснит тебе,  почему ты не сможешь идти в
течение двух дней с шестнадцатью мерами ЯчменЯ и бочонком Яблок.
     - џблок? џ имел в виду солонину.
     -  ‚от-вот. џ и хочу сказать,  что ты пишешь не намного лучше  Џакс. Ќи
’игрен, ни Я не могли понЯть,  что ты в действительности имел в виду. €зучаЯ
неизвестное нам слово, мы решили, что  ты писал о Яблоках. Ќа эту  мысль нас
натолкнул сержант, отвечающий за продовольствие.
     Џакс казалось, что нигде еще она  не чувствовала себЯ так свободно, как
здесь. ’акого не было даже  в отрЯде герцога в прошлом году. ‚место ‘абена и
Љанны у нее теперь были ђуфен, и Љон, и Љери. —асами они учили ее складывать
числа,  используЯ длЯ  этого гальку и  зерна. Ћна же  показала им  все  свои
любимые  трюки,  которые превосходно проделывала мечом. ‚ итоге  ее  ученики
трижды устоЯли перед Љери в течение одного днЯ, и  он обвинил Џакс в попытке
занЯть его место.
     Џакс же стала читать  гораздо быстрее.  ’еперь она перешла уже к  более
сложным  книгам  и свиткам.  Ђ  ее  новые  товарищи  открыли  длЯ себЯ,  как
призналсЯ  однажды ђуфен, что солдаты, которыми им  предстоЯло командовать в
будущем, тоже люди.
     - ‚роде  бы Я  понимал это  и раньше, но, видимо, не до  конца. Љогда Я
смотрел  на  солдат, все  они  были длЯ  менЯ на одно лицо.  Љак,  например,
стражники моего отца. ‚се в  форме, с одинаковым оружием.  ‡десь же нас учат
тому, как лучше расположить  их во  времЯ  боЯ, накормить, одеть и обуть. Ќо
только после разговоров  с вами  Я по-настоЯщему осознал, что они такие  же,
как и мы, люди, - задумчиво сказал ђуфен.
     Џакс опустила голову, стараЯсь скрыть выступившие на глазах слезы.  Ћна
впервые почувствовала, что рЯдом с ней настоЯщие друзьЯ. Ћна  могла говорить
с ними об отрЯде герцога, о людЯх, служивших вместе с ней, и не боЯтьсЯ, что
они  злоупотребЯт  ее доверием. Ћна постепенно  рассказала им  о ‘тэммеле  и
„евлине, ‚ике и Ђрни. „аже о ‘абене и Љанне.
     ‘реди  младших  студентов  Џакс  пользовалась  особым  уважением.  ќрис
Њарракан  рассказал  своим  друзьЯм о том,  как  она  защитила его от  Љона.
Њладшие ученики не осмеливались заходить на верхние этажи, потому что Љон их
совершенно  запугал. € теперь  новички смотрели на Џакс  с благодарностью  и
дружеским участием.
     Џознакомилась  она ближе и с представителем  другой расы. ќльф, который
заговорил с ней в первый день, часто обедал за одним столом с Џакс. Љогда он
увидел заинтересованность в ее  глазах, волшебник научил ее некоторым словам
на  своем  Языке  -  вежливым приветствиЯм и  учтивым  обращениЯм. Ќесколько
вечеров подрЯд  он играл  на небольшой арфе и  пел. Џакс  и другие слушатели
были  в восторге от его исполнениЯ.  ‘начала девушка подумала,  что  он лишь
музыкант и поэт.  Ќо  он времЯ от времени приходил в учебный класс, и только
наиболее  опытные студенты  могли  сражатьсЯ  с  ним.  ‚о  времЯ  одного  из
поединков он дважды выбил у Џакс меч из рук.
     —то же  касаетсЯ гномов, то  они все времЯ держались вместе. €  Џакс не
встречалась с ними, кроме  одного раза, когда произошел  инцидент с топором.
Ћна попросила научить ее сражатьсЯ боевым топором, помнЯ, как искусно  делал
это Њал, но Љери лишь покачал головой:
     - џ могу научить вас сражатьсЯ топором, Џакс. Ќо,  откровенно говорЯ, Я
никогда не видел, чтобы человек, хорошо владеющий мечом, бралсЯ за топор. Ќо
если  вы  все же хотите... как только  вы научитесь  сражатьсЯ на палках,  Я
помогу вам в этом.
     - џ все же не понимаю, почему вы придаете этому оружию такое значение.
     Љери усмехнулсЯ в ответ:
     -  Ќе понимаете? Ђ вы не забывайте о том, что мы - последователи  ѓеда.
ѓед был фермером, а  не  сыном лорда и не мог позволить себе иметь меч. € он
завоевал свободу длЯ йоменов с помощью  оружиЯ, которое  они могли найти или
сделать сами: дубины, палки, булавы и  иногда топоры. Џоэтому  последователи
ѓеда сначала учатсЯ сражатьсЯ именно таким оружием; каждый рыцарь ѓеда может
не только пользоватьсЯ им, но и  научить этому других. Џоэтому ни один йомен
не окажетсЯ беспомощным, если рЯдом с ним будет хотЯ бы палка.
     Џакс несколько секунд обдумывала услышанное.
     -  ‚ы имеете  в  виду,  что обычные  фермеры  сражаютсЯ  не хуже солдат
регулЯрной армии?
     - „а, частенько так и бывает. ђазве вы сами этого не знали?
     - „а, конечно... но...
     - Ќо вы все  же не  верите? ‚ы же  дочь фермера, и вы хотели сражатьсЯ.
Џоэтому  вы  мечтали  только об оружии, которым пользуютсЯ солдаты. Љогда вы
станете последователем ѓеда, Џаксенаррион,  Я покажу вам,  как дерево  может
одолеть сталь. €менно так побеждал ѓед.
     -  Ђ почему  вы  не можете показать  мне  это сейчас?  Љери  окинул  ее
внимательным взглЯдом:
     - Џотому что сейчас вы еще не находитесь под покровительством ѓеда, а Я
могу потерЯть самообладание.
     - Ћ...
     Џакс не была уверена в  том, что правильно понЯла  его слова. Ќо она не
осмелилась спрашивать больше ни о чем.
     - —то же касаетсЯ топора... ‚ы когда-нибудь рубили деревьЯ?
     - Ќет. ‚ тех местах, где Я выросла, нет леса.
     - Ђ в войсках герцога Џелана?
     - ‘ержанты  всегда говорили, что у них  нет времени учить нас сражатьсЯ
боевыми топорами.
     - —то ж, давайте наверстывать упущенное. Џойдемте на склад за топором и
начнем.
     ‚  течение  нескольких следующих дней  все шло  хорошо.  “пражнениЯ  не
вызывали  у Џакс никаких трудностей, и  вскоре она привыкла к  тЯжелой ручке
топора. €ли, по крайней мере, ей так казалось. ‡атем Љери притащил  бревно с
несколькими  сучьЯми,  которые  нужно  было  обрубить.  Џакс  с  недоумением
посмотрела на него. Ћстальные студенты тоже были удивлены.
     - ќто такое упражнение?
     - Ћбычно мы  так  не тренируемсЯ,  но  вам, думаю, это будет полезно, к
тому же дрова нам пригодЯтсЯ, чтобы растопить очаг на кухне.
     Ћн взЯл у нее топор, размахнулсЯ и двумЯ точными ударами глубоко всадил
лезвие топора в древесину.
     - ’еперь попробуйте вы. Ќо  помните о том, что  топор нужно будет потом
вытаскивать. „ерево тверже,  чем человеческаЯ плоть, но мЯгче, чем сталь. Џо
крайней мере такое дерево.
     Џакс взЯла топор, теперь это оружие уже стало длЯ нее привычным. “дары,
которые продемонстрировал Љери, были очень похожи на удары длинным мечом. Ќо
только  держать  топор  нужно  было  двумЯ руками.  Џакс никогда  раньше  не
сражалась  двуручным  мечом.  Ћна  об  этом  как-то  не  подумала.   „евушка
замахнулась,  перекинув  топор  через  плечо,  и  аккуратно  всадила  его  в
древесину. ’верже, чем человеческаЯ плоть, и мЯгче, чем сталь:  ей казалось,
что она правильно рассчитала  силу удара.  Ѓум!  Џакс ощутила толчок в обоих
плечах. ‹езвие соскочило с топорища и, падаЯ, едва не вонзилось ей в колено.
     - ‚ам нужно было ударить сильнее, Џакс. Љогда вы замахиваетесь оружием,
которое держите  двумЯ  руками, необходимо  разворачиватьсЯ  всем  корпусом,
чтобы была задействована спина.
     ‘ледующий удар был  точным. ‹езвие топора  глубоко вошло в дерево.  Ћна
попыталась  вытащить его, но  не тут-то было. Џакс взмокла  от напрЯжениЯ, и
она решила  передохнуть.  ‚скоре  она вновь  принЯлась  за дело,  раскачиваЯ
лезвие  из  стороны  в  сторону. Ќа  землю  полетели  щепки,  и  топор  стал
поддаватьсЯ. Љери махнул рукой, даваЯ знак остановитьсЯ.
     -  „лЯ новичка  это  совсем неплохо. Ђ теперь посмотрим, сможете  ли вы
попасть в мишень.
     ‘ этими  словами  он  принес банку  с  красной краской  и нарисовал  ею
"туловище" и две "руки"  на том  же  бревне. Џакс внимательно посмотрела  на
мишень:
     - ‚оин, сражающийсЯ  боевым  топором, обычно  не прикрываетсЯ щитом, не
так ли?
     -  „а,  если  используетсЯ  этот  вид  топора.  Ѓывают  боевые  топоры,
предназначенные специально длЯ  всадников.  €х можно держать одной  рукой, и
тогда щит  вполне  уместен. Ќо в  данном случае  решающую роль  играют  ваша
ловкость и умение перехитрить противника.
     - џ ведь смогу переломить топором копье?
     - ќто было  бы  неплохо,  но учтите -  мишень движетсЯ. Џоэтому  будьте
особенно  внимательны.  ’ренируйтесь,  пока есть возможность.  Џотом,  когда
столкнетесь лицом к лицу с настоЯщим копьеносцем, это пригодитсЯ.
     Џакс кивнула  и повернулась к дереву, изображавшему  "врага".  Ћна  уже
встала  в позицию,  готовЯсь нанести  удар  по левой "руке",  как вдруг Љери
остановил ее:
     - Ћдну минутку, Џакс. Џосмотрите внимательно, где вы находитесь.
     Ћна стоЯла боком к своему "врагу", рЯдом с его правой "рукой".
     - Џодумайте сами, вы не можете  отсюда броситьсЯ на него с топором! Љак
только вы сделаете выпад, он сразу же нанесет вам ответный удар.
     Џакс мысленно отругала себЯ. Ћна обошла  дерево  и только  после  этого
вонзила топор в левую ветку. ЏослышалсЯ громкий треск. ќто воодушевило Џакс,
и  она  собиралась уже нанести следующий удар. Ќо в этот момент  Љери  вновь
окликнул ее:
     - Ќеужели вы считаете,  что противник будет спокойно  стоЯть  и  ждать,
пока вы кромсаете его? „вигайтесь быстрее, слышите?
     Џакс почувствовала, как кровь бросилась  ей  в  лицо.  Ћна подпрыгнула,
замахнувшись топором  высоко  над  головой,  и что было силы  всадила его  в
ветку. Ћна тут же раскололась,  а  топор соскользнул  и вонзилсЯ  девушке  в
ногу. Ћт этого Џакс впала в бешенство. Ќе обращаЯ вниманиЯ на  боль, она  со
злостью  метнула  оружие в  бревно,  как  раз туда,  где  виднелась отметка,
сделаннаЯ Љери, но топор словно остановилсЯ в воздухе, не достигнув цели.
     - Ќе переживайте, - мЯгко сказал Љери.
     Џакс посмотрела на упавший со звоном топор, а потом на раненую ногу. …й
было обидно и больно. ‘тараЯсь успокоить ее, Љери сказал:
     - …сли лезвие повреждено, вы можете  заточить его снова. џ полагаю, что
вы достаточно бывалый воин, чтобы не терЯть головы из-за подобной чепухи.
     Џакс ничего не сказала  в  ответ. Ћна  все еще была  рассержена. ђана в
ноге  все  сильнее давала о себе  знать. Љери подошел ближе  и поднЯл топор.
Ћщупав пальцами край лезвиЯ, он посмотрел на девушку:
     - ‚ы чертовски везучаЯ, Џакс. Ќу теперь-то, Я надеюсь, вы и сами понЯли
что это не ваше оружие?
     -  џ научусь, -  упрЯмо ответила  она. …го брови от удивлениЯ  поползли
вверх.
     -  Љак? Ћтрубив  себе  конечности? ‚ы  действуете  слишком  поспешно  и
необдуманно...  ‡наете, вы могли бы хорошо сражатьсЯ боевым топором только в
том случае, если бы держали его в зубах.
     - “ менЯ получилось бы... если бы вы  не мешали  мне,  - набросилась на
него Џакс.
     Љери гневно сверкнул своими темными глазами:
     - џ?! ‚ы...  вы  даже не йомен... и говорите мне  такое? џ думал, у вас
больше соображениЯ... вы же стоите здесь, неуклюжаЯ, как начинающий йомен, и
пытаетесь показать свой характер только потому, что Я делаю вам замечание. ‚
таком случае Я рад, что вы не последователь ѓеда.
     Џакс вдруг стало стыдно, и она смутилась, ругаЯ себЯ за несдержанность.
     - џ... извините...
     - ‚ам придетсЯ пропустить несколько дней занЯтий, пока  не заживет рана
на ноге.  €  не  думаю, что вы будете учитьсЯ в этом же классе, -  сказал он
жестко.
     Џакс  немного испугал его тон. Ћна  поднЯла  глаза на Љери, но  увидела
лишь холодную усмешку.
     - ‚ы так полагаете, сэр?
     - Џодобное  поведение простительно длЯ новичка, Џаксенаррион, но не длЯ
человека,  который   считает   себЯ  ветераном.   €ли  все   это  было  лишь
притворством?
     - —то?
     ’еперь она полностью была сбита с толку. ‚идимо,  у нее был растерЯнный
вид, потому что лицо Љери стало несколько мЯгче.
     -  џ  имею  в  виду  вашу  общительность  и  расположение,  которое  вы
выказывали мне до  сегоднЯшнего днЯ.  ‚аша улыбка, готовность следовать моим
рекомендациЯм. ЉакаЯ же вы на самом деле, Џаксенаррион? € знаете ли вы себЯ?
€ли вы все времЯ играете какую-то роль?
     - џ... џ думала,  что понравилась вам, - сказала  она. € тут же понЯла,
что говорить этого не следовало.
     -  Џонравились  мне?  Ѓоже   мой,   что  вы   вообразили?   Џослушайте,
Џаксенаррион, вы  приехали  сюда, не будучи даже последователем ѓеда. Џросто
как  обыкновенный  новобранец. Ќо вы  пускаете  нам пыль  в  глаза, стараЯсь
показать свое превосходство. Џытаетесь обучить  своим приемам остальных, - и
вы думаете, нам это может понравитьсЯ? Љонечно, любому учителю приЯтно иметь
дело со старательными студентами, но только этого  длЯ  нас недостаточно. Њы
воспитываем  рыцарей ѓеда и паладинов, Џаксенаррион, которые будут сражатьсЯ
и умирать  за справедливость. ‚ы...вы же  лишь развлекаетесь и  делаете  что
хотите. Ђ потом вы отправитесь куда  пожелаете и будете использовать в своих
целЯх те  приемы, которым обучились здесь. џ разрешал  вам эти вольности  по
нескольким  причинам. ‚ы  отлично владеете оружием  и  можете  быть  хорошим
партнером длЯ остальных. Ќо Я думал, что вы вступите в наш ‘оюз и мои усилиЯ
не пропадут  даром. Ќо впредь Я не собираюсь больше  попусту тратить  времЯ.
Џосмотрим теперь, что скажет маршал-генерал. Џоследнее слово будет за ней.
     Џакс  не  верила  своим  ушам,  но  Љери  уже  повернулсЯ,  чтобы уйти.
Ќапоследок он все же сказал:
     - ЏеревЯжите рану, вы и так потерЯли много крови!
     Џакс  молча смотрела, как он удалЯетсЯ, даже не  взглЯнув на  остальных
студентов. Ћни, кстати, были так же потрЯсены, как и  она, но  старались  не
показывать виду и вскоре вновь принЯлись выполнЯть упражнениЯ.
     Џакс с усилием стрЯхнула с себЯ оцепенение. Ћна снЯла с головы платок и
перевЯзала им раненую ногу.  Љровотечение  уменьшилось, но на  земле кое-где
остались пЯтна крови. „евушка собрала разбросанные ветки и аккуратно сложила
их возле дерева. ‹ишь  после этого, прихрамываЯ,  она направилась к учебному
манежу. Ѓоевой топор по-прежнему был у Љери.
     ЏодойдЯ ближе, она заглЯнула в помещение. Љери и Љон фехтовали. Ќи один
из них  не взглЯнул в ее сторону. Ќа душе у  Џакс  стало еще  тЯжелее. Њожет
быть,  в какой-то  момент она и вела  себЯ глупо или грубо,  но неужели  все
действительно так плохо? Ќеужели все затаили на нее обиду?
     „евушка  попыталась собратьсЯ с мыслЯми и решить, что ей делать дальше.
Ћна взЯла перевЯзочный материал из коробки, лежавшей рЯдом с дверью, и пошла
на  конюшенный двор,  где был колодец.  ‚ремЯ близилось к полдню. Љогда  она
вошла  во  двор,  в  дальней  арке   показалсЯ  рабочий,  кативший  тачку  с
удобрениЯми.  Ѓольше  никого  поблизости  не  было.  Џакс развЯзала  шарф и,
морщась от боли, стала  его разматывать. ‡атем она промыла рану и, остановив
кровотечение, перевЯзала ее чистым бинтом.
     Ћна с  грустью подумала о тренере. ‘  ним нужно встретитьсЯ еще раз,  а
затем  - с  маршал-генералом. Ќога теперь болела сильнее, где-то внутри раны
пульсировала  кровь. Ћна  прополоскала  шарф в  ведре с  холодной  водой  и,
вытащив  его  оттуда,  почувствовала, как окоченели  пальцы. ЏоднЯв  голову,
девушка увидела, что за ней внимательно наблюдают два гнома.
     -  Џростите... не будете ли вы столь любезны подсказать нам, как пройти
на тренировочное поле длЯ рыцарей? - спросил один из них.
     Џакс раздумывала, что бы это могло значить.
     - ‚ам нужен маршал Љери? - наконец уточнила она. ѓномы кивнули в ответ.
Ћни были на голову ниже ее, даже когда Џакс сидела согнувшись над ведром. …й
показалось, что, если она встанет, это будет совсем невежливо по отношению к
ним. ’емноволосый  гном засунул свой боевой топор за поЯс,  светловолосый же
по-прежнему держал оружие в руке.
     - Ќас попросили обучить кое-кого  сражатьсЯ боевым топором. ‡а подобные
вещи здесь отвечает маршал Љери, мы не ошибаемсЯ? - спросил он.
     Џакс почувствовала, что у нее горЯт уши. ’еперь ей стало даже хуже, чем
раньше. …сли он попросил гномов прийти, чтобы учить ее...
     - ‚се верно... ‚ам нужно пройти  через арку, затем повернуть направо  и
войти в здание.
     Џакс не могла объЯснить более подробно. ‘лова  словно  застрЯли у нее в
горле.
     -  Ђ что  вы-то  здесь делаете? Џохоже, у  вас  кровотечение, -  сказал
темноволосый, внимательно разглЯдываЯ воду в ведре.
     Џакс покраснела еще сильнее.
     - ‚идите  ли,  Я нечаЯнно поранилась и  сейчас стирала повЯзку, которую
сначала наложила на рану.
     ѓном понимающе кивнул:
     - Џоранились... ‡начит, вы не учитесь у этого тренера?
     - “чусь... -  ответила  девушка. € тут  же засомневалась, имеет  ли она
теперь право так говорить.
     - Ќо он  ведь маршал, правда? ‡начит, он лечит тех, кто получил ранение
во времЯ тренировки?
     - Ќо в этот раз все вышло по-другому, - ответила Џакс, надеЯсь, что они
уйдут.
     „ве пары проницательных глаз, казалось, видели ее насквозь. Ќо в  то же
времЯ по взглЯдам гномов нельзЯ было понЯть,  какое впечатление произвели на
них ее слова. ‡атем темноволосый забормотал  что-то на  непонЯтном длЯ  Џакс
Языке. Ќаконец тот, что был посветлее, представилсЯ:
     -  џ -  Ѓелкис,  сын  Ѓелтиса,  сын  ’орка,  сын  Љертика,  сын  сестры
Љетинвика,  мастера Ѓоевого  ’опора,  и  первый  племЯнник  мастера  Ѓоевого
’опора. Ђ вы не принадлежите к содружеству ѓеда?
     Џакс судорожно пыталась запомнить имЯ гнома и, когда к ней обратились с
вопросом,  какое-то  времЯ не могла ничего  ответить. ѓномы терпеливо ждали,
пока она соберетсЯ с мыслЯми.
     - „а, Я не состою в содружестве ѓеда, - сказала она наконец.
     - Ќо  все же вы здесь.  Љак же  вы оказались  в таком месте?  - спросил
темноволосый гном.
     -  Њне  предложили некоторое  времЯ  позаниматьсЯ здесь. Џотому  что  Я
оказала кое-кому некоторые услуги, - спокойно ответила Џакс.
     - Ђ...
     ‚новь наступила пауза. Ќаконец светловолосый гном, Ѓелкис, спросил:
     - Џозвольте узнать, к какому клану вы принадлежите? Џакс  только теперь
сообразила, что так и не представилась.
     - џ - Џаксенаррион, дочь „ортана, из ’рех Џихт. „альше последовал обмен
мнениЯми на гномьем Языке.
     Џосле этого Ѓелкис вновь обратилсЯ к девушке:
     - Џожалуйста, объЯсните: ’ри Џихты - это название клана?
     -  Ќет,  ’ри Џихты - название ближайшей  к дому моего отца деревни. ќто
далеко отсюда, на севере.
     - ЏонЯтно. ‡начит, ваш отец - „ортан. Ќо к какому клану он принадлежит?
     Џакс задумалась, как же лучше объЯснить им свою родословную.
     - ‘эр, отцом моего  отца был „енес „жориссон, но Я не думаю, что у  нас
такие же кланы, как у вас...
     Ћба гнома громко рассмеЯлись.
     - Љонечно нет! Ќо некоторые люди считают, что у них такие же кланы, как
и у нас, и сами дают им имена.  Њы  не хотим никого обидеть, поэтому давайте
не будем возвращатьсЯ к этому вопросу.
     †елаЯ  сменить  тему  разговора,  Ѓелкис  присел  на  корточки  и  стал
рассматривать рану Џакс.
     - —то же вы такое сделали, что даже тренер не смог помочь вам?
     Џакс потупилась:
     - џ... Я сама себЯ нечаЯнно ранила.
     Ћн придвинулсЯ к ней еще ближе и сказал, словно извинЯЯсь:
     - „а, но... Я не хочу, чтобы вы подумали, будто мы излишне любопытны.
     ‚ ответ Џакс сказала с улыбкой:
     - Ќет, что вы, Я вовсе так не думаю.
     - ‚от и хорошо. Џонимаете, мы должны как следует изучить людей, которые
довольно  часто вторгаютсЯ  теперь  в  наши  владениЯ.  Џоэтому, прошу  вас,
расскажите, как вы поранились?
     - џ пыталась научитьсЯ сражатьсЯ топором. “ менЯ  ничего не получалось,
и  Я  рассердилась.  Џотом замахнулась слишком  сильно,  лезвие  соскочило и
вонзилось мне в ногу, - медленно проговорила Џакс.
     -  Ѓот  оно в чем дело...  ‘ердитьсЯ, когда держишь  в руках  топор,  -
опасно.
     - ’еперь Я это тоже понимаю, - уныло сказала девушка.
     - € тренер осталсЯ недоволен вашими действиЯми, так?
     - „а. Љ тому же Я ему нагрубила.
     Ћна  сама  не  понимала,  почему  так  подробно  рассказывает  об  этом
незнакомым. Ќо их интерес был искренним, и она уже не могла остановитьсЯ.
     - Ќагрубили... маршалу?
     ‚друг темноволосый гном  быстро  заговорил на  своем  Языке, и  оба они
задрожали. Џакс заметила, что они смотрЯт на нее со страхом и удивлением.
     - ‚ы не боитесь маршалов? Џакс задумчиво покачала головой:
     -  џ... ’еперь  буду  боЯтьсЯ. Џохоже,  из-за моей выходки мне придетсЯ
отсюда уехать.
     Ѓелкис понимающе кивнул:
     - „а, они ведь  клан посвЯщенных,  а  вы не  из  их  числа. Џоэтому они
вполне могут поступить с вами несправедливо.
     -  џ  думаю,   они  сочтут,  что  это  Я   была  к  ним  несправедлива.
‚оспользовалась их гостеприимством и не оправдала надежд, - возразила Џакс.
     Ћба гнома нахмурились.
     - ќто действительно так?
     Џакс  вылила  грЯзную воду  на  булыжники и молча  наблюдала,  как  она
просачиваетсЯ между ними.
     - Ќет... џ много размышлЯла об этом. ќто  не так.  ѓномы в ответ громко
засопели.
     - •м. Ќо это вы тот воин, который хотел научитьсЯ сражатьсЯ топором?
     - „а, это Я.
     - •отите  попробовать  еще раз? - спросил Ѓелкис. ‚  его голосе  звучал
вызов.
     - „а... …сли мне предоставитсЯ такаЯ возможность.
     -  …сли ваш тренер все-таки откажетсЯ от вас, Я  покажу  вам  кое-какие
приемы. ‹юди не часто бывают грубы с маршалами ѓеда и далеко не всегда хотЯт
вновь взЯтьсЯ за топор, если уже пролили кровь.
     - Ќо Я сама  виновата, - возразила Џакс, думаЯ о  том, что сказал бы по
этому поводу  тренер. ѓномы лишь  недоуменно  пожали  плечами в ответ на  ее
слова.
     - ‚  вас  говорит лишь  смелость  и самоуверенность воина.  Њы,  гномы,
никогда не стали бы  брать уроки у маршалов, несмотрЯ на все их  мастерство.
Џотому что они оскорблЯют  нас. ‚ы  знали  каких-нибудь гномов в тех местах,
откуда пришли? - спросил Ѓелкис.
     - Ќет, - ответила Џакс.
     - ’огда вы не знаете наших правил. ‚ообще-то это и  не положено...  но,
может быть, вы как-нибудь согласитесь посидеть с нами за одним столом?
     - …сли останусь здесь, - сказала девушка.
     ѓномы вновь  пожали плечами и  пошли  в  сторону  учебных манежей. Џакс
свернула  влажный  шарф и  заковылЯла к себе в  комнату. Џо пути она увидела
тренера,  который шел впереди нее по коридору, и окликнула его. Ћн обернулсЯ
и встревоженно направилсЯ навстречу Џакс.
     - Џаксенаррион, что случилось? ‚ы ранены?
     “ Џакс на глаза навернулись слезы.  Ќо усилием  воли она заставила себЯ
сдержатьсЯ.
     - „а, сэр. џ...  Ќо  дело не  в  этом,  сэр... Ћдним  словом, мне нужно
поговорить с вами.
     - ‘лучилось что-то серьезное?
     - „а, сэр.
     - —то ж, тогда идемте. - Ћн  повел ее в свой кабинет и пригласил сесть.
- Ќе волнуйтесь, рассказывайте все по порЯдку.

        ѓ‹Ђ‚Ђ XXI

     Џакс глубоко вздохнула, в руках она все еще сжимала мокрый шарф.
     - ‘эр, Я была очень расстроена и, потерЯв контроль над собой, нагрубила
маршалу Љери. € теперь он не хочет, чтобы Я занималась в его классе.
     …го взглЯд стал таким же холодным, как и в первый день.
     - ЏонЯтно... € вы пришли, чтобы рассказать мне об этом... почему?
     -  џ думала, вы поймете менЯ, сэр, -  с трудом  сказала Џакс, проглотив
застрЯвший в горле комок.
     - ‚ы хотите, чтобы Я заступилсЯ за вас? „аже не выслушав его?
     Џакс покоробил его тон. Ќу почему все понимают  ее слова превратно? Ћна
попробовала объЯснить более подробно:
     - Ќет, сэр, Я просто полагала, мне нужно самой рассказать вам об этом.
     - Ћн велел  вам сделать это? -  спросил ее собеседник, удивленно поднЯв
брови.
     - Ќет, что вы. Џросто Я  имела в виду... вы же тренер...словом, если бы
подобное  случилось в отрЯде герцога, Я бы  рассказала обо всем  сержанту, -
печально сказала Џакс.
     …го голос немного потеплел:
     -  ‚ы говорите, что  в  отрЯде герцога Џелана принЯто о  подобных вещах
докладывать начальству? …сли вы в чем-то ошиблись или провинились?
     - „а, сэр.
     Ћн задумчиво постучал костЯшками пальцев по столу:
     - ЏонЯтно... € вы согласны, что в том, что произошло, есть ваша вина?
     Џакс утвердительно кивнула.  Ћбратившись мысленно к недавнему прошлому,
она подумала,  что ‘иджер или ‘тэммел,  окажись  они  в  подобной  ситуации,
реагировали бы точно так же, как и Љери, если даже не хуже.
     - —то ж, расскажите мне обо всем подробно.
     -  ‚ам известно  о том,  что  Я  просила научить менЯ  сражатьсЯ боевым
топором?
     ’ренер кивнул, и девушка продолжила:
     - џ выполнЯла упражнениЯ с  топором, училась правильно  замахиватьсЯ. €
вот сегоднЯ маршал Љери принес бревно с сучьЯми.
     Џакс умолкла. …й было стыдно.
     - € что же?
     - Џонимаете, сэр... у менЯ  ничего не  получалось, и он сказал, что мне
следует...
     - Ђ вы потерЯли контроль над собой?
     - Ќет, сэр. Џо крайней мере не в тот момент. ‘пустЯ некоторое времЯ мне
удалось вонзить топор в  дерево,  но потом маршал  Љери нарисовал на  бревне
силуэт человека и велел мне наносить по нему удары. ‹ишь только Я начала, он
озадачил менЯ тем, что Я не думала о  цели как о возможном живом противнике,
который может дать отпор. ’огда Я замахнулась, чтобы ударить по ветке,  - мы
условились, что это  рука.  џ рубанула с такой силой, что ветка сломалась, а
лезвие вонзилось мне ногу.
     - ђана серьезнаЯ?
     -  Ќичего страшного,  всего  лишь царапина. Ќо  в тот  момент  Я  очень
рассердилась  и  собиралась  ударить  изо  всех  сил  снова.  Ћднако  маршал
остановил топор. џ не знала, что он может творить такие чудеса.
     - ’акое мы демонстрируем нечасто... —то ж, продолжайте, - сказал тренер
довольно безучастно.
     Џакс опустила голову.
     - Џотом он сказал, что Я должна быть более сдержанной, и добавил, что Я
никогда не смогу научитьсЯ хорошо сражатьсЯ топором. € вот тогда...
     - € что вы сказали в ответ, Џаксенаррион?
     Ћна задумалась, стараЯсь точно вспомнить весь разговор.
     - џ сказала... џ сказала, что смогу научитьсЯ,  если он только не будет
мне мешать.  џ  знаю, что была не права,  сэр. џ  понЯла это сразу  же,  как
только произнесла эти слова...
     - ‚ы извинились?
     - „а, сэр. џ сказала, что сожалею о случившемсЯ и прошу прощениЯ.
     - ‚ы говорили это искренне?
     Џакс испуганно посмотрела на своего собеседника.
     - Ћ чем же  вы  сожалели в действительности?  Ћ том,  что были грубы, о
том, что маршал Љери рассердилсЯ на вас, или о том, что вы потерЯли контроль
над собой.
     - —естно говорЯ, не знаю, сэр. џ думаю, что сожалела обо всем сразу.
     - •м... € что же произошло потом?
     Џакс  рассказала,  как  могла, обо  всем остальном.  “помЯнула  и  свой
разговор с гномами. Љогда она замолчала, тренер вздохнул:
     - ‚ы пришли ко мне,  потому  что считали, что обЯзаны  поступить именно
так. € чего же вы теперь ждете от менЯ? —то Я, по-вашему, должен сделать?
     Џакс посмотрела ему прЯмо в глаза и сказала:
     - џ полагаю, вы менЯ выгоните.  ‚ы же  все  равно думаете, что не стоит
тратить на менЯ времЯ, раз Я не последователь ѓеда, ‚прочем,  даже если бы Я
им и была, это врЯд ли что-нибудь изменило бы.
     - ‚ы действительно решили, что мы выгоним вас отсюда?
     Џакс не  знала,  что ответить. Ќа какое-то мгновение она отвела взглЯд,
но когда опЯть посмотрела ему в лицо, то увидела то  же выражение спокойного
ожиданиЯ. Ћна попыталась говорить как можно хладнокровнее:
     - ‘эр, Я не знакома с  вашими правилами. …сли Я  делаю то, что  вам  не
нравитсЯ, тогда,  конечно,  вы можете менЯ  исключить. Ќо  Я  не знаю, какое
решение вы примете.
     - Ќо если вы считали, что вам грозит исключение, то почему вы пришли ко
мне? Џочему просто не  собрали свои вещи и не ушли сами? €ли не сказали, что
уходите, не дожидаЯсь, пока вас попросЯт об этом?
     - Ќо... Я не могла так поступить. ќто было бы... - Џакс старалась найти
нужные  слова, чтобы  выразить  то, что  было у  нее  на  душе.  Ќаконец она
сказала:
     -  Ќевежливо,  неблагодарно.  ‡десь моЯ  вина,  и вы имеете право  менЯ
выгнать. ‘ама же уйти Я не могу.
     Ћн медленно покачал головой:
     - Ђ вы сами хотите остатьсЯ у нас?
     - Љонечно хочу, - ответила Џакс громче, чем сама того ожидала.
     - ‘транно, что вы с такой уверенностью говорите об этом. Њногие из тех,
кто приходит  сюда тренироватьсЯ, вовсе не хотЯт  оставатьсЯ  здесь. Ђ у вас
такое желание не  прошло даже  после того,  как  Љери изгнал  вас  из своего
класса, да еще при всех... ‚ы действительно хотите остатьсЯ здесь?
     - „а, сэр.
     - Ќо почему?
     …е руки дрожали от волнениЯ.
     - Џотому... потому что  Я всегда  мечтала учитьсЯ.  €  последние недели
были лучшими в моей жизни.
     - Ќе считаЯ сегоднЯшнего днЯ.
     Џакс вновь посмотрела в глаза тренеру:
     - „а, сэр, это  так. Ќо если бы Я только могла остатьсЯ...поверьте, все
эти неприЯтности не имели бы длЯ менЯ такого уж большого значениЯ.
     Ћн удивленно поднЯл брови, и сердце Џакс бешено застучало.
     - „а?  ‚ы  ранены,  старший  преподаватель  отказал  вам  в возможности
обучатьсЯ в его  классе,  а вы  считаете,  что  все это не имеет значениЯ? ‚
таком случае у нас разные взглЯды, Џаксенаррион.
     - џ...
     Ћн вновь вздохнул:
     - ‚ам стыдно,  Я  уверен  в  этом.  Ќо,  видите  ли,  Џаксенаррион,  мы
стараемсЯ  относитьсЯ  благосклонно  к  нашим  гостЯм,  даже если  они и  не
последователи  ѓеда. Њы понимаем, что многие  честные  люди и  опытные воины
могут  выбрать себе и  другого  покровителЯ. “  вас необычное происхождение,
сегоднЯ вы не придаете этому  особого значениЯ. Ќо длЯ нас это  очень важно.
Њы  все  в  течение  нескольких недель  наблюдали  за  вами  и  были  весьма
озадачены. ‚ы - способнаЯ, умнаЯ, трудолюбиваЯ,  к тому же  физически крепче
многих  студентов.  €  вы  достигли уже гораздо большего,  чем  многие  наши
младшие и старшие слушатели. Љ тому же вы не ввЯзываетесь в ссоры, ни  с кем
не  спорите, не пьЯнствуете и не  стараетесь обольщать маршалов. …сли  бы вы
ЯвлЯлись последователем ѓеда, мы были бы очень довольны вашими достижениЯми,
но вы очень скрытны,  и мы не можем понЯть,  что у вас в действительности на
душе. ‚есь наш опыт подсказывает, что вы не свЯзаны с дьЯволом. €наче как бы
вы  ни маскировались,  мы  бы распознали  зло. ‘луч