        Ѓолеслав Џрус. Ђнелька


     ---------------------------------------------------------------------
     Љнига: Ѓ.Џрус. ‘очинениЯ в семи томах. ’ом 2
     Џеревод с польского Њ.Ђбкиной и Ќ.Џодольской. ЏримечаниЯ E.–ыбенко
     ѓосударственное издательство художественной литературы, Њосква, 1962
     OCR & SpellCheck: Zmiy (zmiy@inbox.ru), 5 октЯбрЯ 2002 года
     ---------------------------------------------------------------------

     {1} - ’ак обозначены ссылки на примечаниЯ соответствующей страницы.


                                ѓлава перваЯ

                    Ђвтор прежде всего знакомит читателЯ
                с действующими лицами в твердой уверенности,
                            что так будет лучше

     Ђнелька -  красиваЯ девочка,  и притом не сирота Я не нищаЯ. “ нее есть
все,  что  нужно длЯ  счастьЯ -  родители,  ученаЯ гувернантка,  собственный
песик, - и живет она в деревне.
     Ђ деревнЯ,  особенно в летнюю пору, - самое подходЯщее место длЯ детей.
†ивут они там на воле,  здоровые,  и  развлечений у  них куда больше,  чем в
городе.
     Ќа пространстве в несколько сот моргов их окружает великое разнообразие
картин,  наполнЯющих юные души светлыми и мирными впечатлениЯми.  ‡а городом
небо  -  не  полоска  между  домами,  а  бескрайний свод,  который  раскинут
милосердным богом над миром и опираетсЯ на колышущиесЯ полЯ.  ‡десь душистые
луга,  прозрачные и холодные ручьи, в которых плавают стаи рыбок. ‚етер, как
неутомимаЯ нЯнька,  баюкает светло-зеленые нивы,  тихо напеваЯ и забавлЯЯ их
пунцовыми маками и синими васильками.
     ‘реди полей вьетсЯ тропка,  по ней неторопливо идет ребенок в  холщовой
рубахе и несет отцу в горшках еще теплый обед.  ‚дали -  проселочнаЯ дорога,
где  песок,  истомившись от  долгого лежаниЯ,  времЯ  от  времени вздымаетсЯ
клубами и  принимает вид путника,  чтобы обмануть людей,  работающих в поле.
…ще  дальше тЯнутсЯ полЯ  картофелЯ,  там  дремлет пугливый заЯц.  Ќа  серых
перелогах, поводЯ ушами, мирно пасетсЯ скот, а совсем далеко, на горе, стоЯт
леса, с виду темные, суровые, а в глубине полные веселого шума.
     ‚доль проселка двумЯ кривыми рЯдами хат протЯнулась деревнЯ;  несколько
поодаль видна обширнаЯ и богатаЯ усадьба, окруженнаЯ большим садом.
     ‚  одном крыле дома под надзором гувернантки занимаетсЯ Ђнелька,  а  на
выходЯщей в сад застекленной террасе играет возле матери ее братишка,  ћзек.
…му  пока  можно  играть в  часы,  когда все  трудЯтсЯ,  потому что  он  еще
маленький: ћзеку только семь лет.
     •орошо в  деревне,  где  живет  Ђнелька!  ‚ысоко над  полЯми заливаютсЯ
жаворонки,  с  лугов доноситсЯ тихий звон кос,  по  дороге с  криками бегают
загорелые ребЯтишки.  •орошо после уроков выйти с  матерью и  ћзеком в сад и
смотреть с холма на полЯ, луга, ручьи, дорогу и далекий лес.
     Њожет быть,  эти  дети с  законной гордостью скажут:  все здесь вокруг,
насколько хватает глаз,  - наше, создано мыслью и волей нашего отца; если бы
не он, не бывать бы тут такому изобилию и красоте!..
     Ђ  может,  никто из  них и  не  взойдет на  пригорок,  откуда видно все
имение, чтобы не вспомнилось лишний раз, что лес продан и его скоро вырубЯт,
что косарей на лугах мало,  длЯ скота на перелогах нет корма,  а  полЯ плохо
возделаны.
     ’ам и  сЯм в  помещичьей ржи бродит крестьЯнский скот.  ‚ лес,  который
никто не сторожит, въезжают чужие телеги. Ћвины пустуют, службы обветшали, в
амбаре на прогнившем полу не найти и нескольких горстей зерна. ‚ стойлах над
пустыми ЯслЯми ржут упрЯжные лошади;  батраки слонЯютсЯ по двору без дела, в
кухне ругань.  Љто-то  из  конюхов кричит,  что не станет есть кашу на ужин,
довольно с  него на  сегоднЯ и  двух раз.  „ругой жалуетсЯ,  что  хлеба дают
меньше, чем следует, да и тот пополам с мЯкиной.
     Ќо  где же ключница,  почему не прекратит она свары на кухне?  ЉажетсЯ,
уехала зубы лечить в соседний городок,  а может быть, подыскивает себе новое
место.  ѓде приказчик или управлЯющий,  почему они не надзирают за работой в
поле,  не стерегут господское добро?  “правлЯющий уже год,  как взЯл расчет,
приказчик уехал в город по своим делам.
     Ђ где же сам хозЯин имениЯ?..
     ќто никому не известно.  Ћн -  редкий гость в собственном доме,  даже в
эту пору года,  когда соседи его по целым днЯм в поле.  ‚ последний раз отец
Ђнельки уехал десЯть дней тому назад улаживать дела.  Ќедавно он договорилсЯ
о  продаже леса  и  получил три  тысЯчи  рублей  задатку.  Ќо  на  лес  этот
установлены сервитуты{233},  от  которых помещик рассчитывает освободитьсЯ в
день свЯтого џна.  …сли крестьЯне не откажутсЯ от своих прав на лес,  он его
продать не  сможет и  тогда лишитсЯ имениЯ,  -  по  правде говорЯ,  порЯдком
обремененного долгами. ќто немцы заключили с ним полгода назад такую сделку,
и  он,  беспечно смеЯсь,  скрепил ее  своей подписью,  уверенный,  что авось
как-нибудь все уладитсЯ.
     •орошее словечко "авось"! Ќо Ђнелька пока еще мало смыслит и в словах и
в делах.
     ‚от  и  теперь ее  отец  уехал  кончать дело  о  лесе  с  крестьЯнскими
уполномоченными.  € все устроил: в день свЯтого џна должен прибыть чиновник,
чтобы  присутствовать при  окончательном уговоре с  крестьЯнами.  Њужики как
будто согласны за  отказ от своих прав на лес получить по три морга земли на
каждый двор, так что все будет в порЯдке.
     Џо  этой  причине помещик,  пан  џн,  не  торопилсЯ домой.  €юнь был  в
разгаре; так поздно в хозЯйстве уже все равно ничего не наладишь. € он решил
сперва покончить с лесом, а потом уже принЯтьсЯ за остальное. Џока же ему во
что  бы  то  ни  стало нужно было повидатьсЯ с  родственником,  уезжающим за
границу, и дать несколько советов приЯтелю, который собираетсЯ женитьсЯ.
     Џомещик был человек беспечный.  ’ак по  крайней мере утверждали местные
педанты.  ‹юбое важное дело он готов был бросить ради приЯтного общества,  а
чтобы  оградить  себЯ  от  беспокойства отдал  бы  все  на  свете.  Љакой-то
внутренний голос шептал ему, что все "образуетсЯ" без его участиЯ: с детства
он  привык к  мысли,  что  людЯм его круга не  пристало погрЯзать в  труде и
будничных делах.
     ђазвлекатьсЯ,  блистать  светскими талантами,  острить  и  поддерживать
аристократические свЯзи -  вот в чем видел он смысл жизни.  €ного он не знал
и,  быть  может,  по  этой  причине за  какие-нибудь пЯтнадцать лет  спустил
собственное состоЯние, а теперь принЯлсЯ за приданое жены.
     ‘о  временем  (когда  укрепЯтсЯ  пошатнувшиесЯ общественные  устои)  он
надеЯлсЯ вернуть все.  Љаким образом?  …сли бы у  него об этом спросили,  он
только улыбнулсЯ бы в ответ и перевел разговор на другое.
     ‹юдЯм его круга это было,  как видно,  понЯтно,  а  остальным все равно
недоступно. ’ак к чему же пускатьсЯ с ними в пустые разговоры?
     Ѓывают  семьи,  где  мужьЯ,  в  силу  своего  воспитаниЯ и  положениЯ в
обществе,  никогда не  снисходЯт до  прозаических дел,  но их выручают жены,
энергичные и благоразумные.  Љ несчастью,  жена пана џна этими качествами не
обладала.
     Џани Њатильда,  мать Ђнельки,  во времена цветущей молодости отличалась
незаурЯдной красотой,  кротким нравом  и  всем  тем,  что  ценитсЯ в  высшем
обществе.  Ћна  умела  одеватьсЯ,  принимать гостей,  играть на  фортепьЯно,
танцевать и болтала по-французски лучше,  чем на родном Языке. ‚ первые годы
замужества она  жила как  в  раю,  муж обожал ее.  Џозже,  когда "освЯщеннаЯ
законом" любовь пана џна к супруге несколько поостыла,  пани Њатильда повела
себЯ как  примернаЯ жена.  –елыми днЯми сидела она дома и  скучала,  пытаЯсь
скрасить свое существование всеми доступными,  но безусловно добродетельными
способами. ‚ конце концов она стала хворать и вот уже три года жила, окружив
себЯ склЯнками с лекарствами.
     ’ем временем муж-вертопрах не сидел дома.  €ногда он заглЯдывал домой и
просил  жену  подписать  какую-нибудь  бумагу.  ’а  жаловалась ему  на  свое
одиночество,  на  отсутствие комфорта,  но муж всЯкий раз обещал,  что после
свЯтого џна все переменитсЯ к лучшему,  и, успокоеннаЯ этим, она подписывала
все, что он хотел.
     ЉрестьЯне видели помещицу только в  костеле.  Ќа  кухне она  никогда не
показывалась.  Њирок ее  был  ограничен стенами дома  да  парком,  куда  она
изредка  выходила.  Џани  Њатильда  принимала лекарства,  оберегала себЯ  от
простуды,  вспоминала о былом блеске и скучала, - вот, чем была заполнена ее
жизнь.  Ћна  мирилась  с  таким  существованием скорее  из  апатии,  чем  из
самоотречениЯ.
     ЏоложениЯ,  в  каком очутилась ее семьЯ,  она не понимала,  о возможной
утрате имениЯ не  догадывалась.  Ђ  когда дело дошло до того,  что муж начал
закладывать ее драгоценности, она только плакала да упрекала его. Ћднако это
не мешало ей удивлЯтьсЯ,  почему у нее нет такого штата слуг,  как прежде, а
также высказывать свои желаниЯ, как в былые, лучшие времена: "Љупи мне это",
"привези то",  "пригласи такого-то".  Љогда же  муж этого не  делал,  она не
возмущалась и недобрые предчувствиЯ ее не тревожили.
     "џсь  не  хочет  длЯ  менЯ  этого  сделать",  -  думала  она,  даже  не
предполагаЯ,  что џсь не  мог исполнить ее желаниЯ,  потому что был близок к
разорению.
     Џод  непосредственным влиЯнием матери  рос  ћзек.  „о  четырех лет  его
пичкали саго,  манной кашей и сахаром, не позволЯли часто выходить на улицу,
чтобы он не вспотел и не простудилсЯ,  запрещали бегать, опасаЯсь, как бы он
не расшибсЯ.
     ЃлагодарЯ такой системе воспитаниЯ ребенок рос  хилым,  а  так как мать
его в то времЯ как раз начала лечитьсЯ,  то заодно лечили и его. ‡а три года
мальчик научилсЯ кое-как болтать по-французски,  на  седьмом году жизни знал
уже вкус множества лекарств,  считалсЯ -  да и  сам себЯ считал больным.  Ћт
природы и  не особенно хрупкий,  и не такой уж тупой,  ребенок превратилсЯ в
существо скучное, трусливое, вЯлое и казалсЯ идиотом.
     Ћн  либо молчал,  либо,  как престарелый ипохондрик,  толковал о  своих
недугах.  Ќа посторонних ћзек производил странное впечатление, но домашние к
нему привыкли.
     …го старшей сестре, Ђнельке, было тринадцать лет. Ћна поЯвилась на свет
в ту пору,  когда ее мама еще выезжала.  Џоэтому девочку отдали на попечение
нЯнек и бонн.  Ќо ни одна из них не служила в усадьбе больше года.  Џо какой
причине? ќто было известно одному лишь хозЯину дома.
     Ѓонны и сменившие их гувернантки мало занимались воспитанием Ђнельки, и
она была предоставлена самой себе.
     „евочка бегала по большому саду,  лазала на деревьЯ, играла с собаками,
а  иногда с  детьми батраков,  хотЯ ей  это было строжайше запрещено.  Џорой
забиралась она в конюшню и ездила верхом, как мальчишка, повергаЯ в отчаЯние
своих наставниц,  особ в высшей степени добродетельных и,  очевидно, поэтому
пользовавшихсЯ благосклонностью хозЯина дома.
     ‡ато  обучение  девочки  наукам  и  так  называемым  "хорошим  манерам"
находилось в  полном пренебрежении.  ‚ этих вещах она была вовсе не сведуща,
ибо им ее никто не учил.
     ЃлагодарЯ всем  этим  обстоЯтельствам Ђнелька росла девочкой не  совсем
обыкновенной,  но  симпатичной.  Ћт  родителей  она  унаследовала красоту  и
впечатлительность и,  как  большинство детей ее  возраста,  была живаЯ,  как
ртуть. ђосла она на воле и потому любила и понимала природу.
     Ћна  часто  удивлЯла окружающих своим  поведением.  Ќа  всЯкое  сильное
впечатление она отзывалась совсем по-детски:  смеЯлась, плакала, прыгала или
пела.  ‚се прекрасное или даже только красивое приводило ее в восторг; чтобы
помочь чужому горю,  она способна была на истинную самоотверженность.  Љогда
же  у  нее  было  времЯ  подумать,  она  высказывала вполне зрелые суждениЯ,
немного сентиментальные, но всегда благородные.
     Ќаконец в один прекрасный день родители сделали открытие,  что познаниЯ
Ђнельки очень невелики,  почти ничтожны,  и  тогда к  ней  пригласили ученую
гувернантку, панну ‚алентину.
     Џанна ‚алентина была особа, в сущности, добраЯ и довольно образованнаЯ,
но не без странностей.  ЌекрасиваЯ стараЯ дева,  немного демократка, немного
философ,  немного истеричка и большаЯ педантка.  ЌаблюдаЯ ее во времЯ урока,
можно было подумать,  что  это  не  человек,  а  мумиЯ.  Ћднако под  ледЯной
внешностью в  ней  пылали  самые  противоречивые чувства,  которые могли  бы
сделать  панну  ‚алентину  или  сподвижницей  отважной  ћдифи,  или  жертвой
какого-нибудь  вероломного  представителЯ сильного  пола.  €  то  и  другое,
конечно, в малом масштабе.
     ’акова  беглаЯ характеристика главных действующих лиц  этого  рассказа.
‚се  они  живут как  на  вулкане,  то  есть,  попросту говорЯ,  под  угрозой
банкротства.


                                ѓлава втораЯ

               —итатель ближе узнает героиню, ее гувернантку,
                      а также собаку по кличке Љарусь

     Љто вкушал бумажные плоды с древа познаниЯ добра,  зла и скуки,  тот не
забыл  еще,  быть  может,  о  просвещенном занЯтии,  которое  в  просторечии
называетсЯ "отвечать урок".
     Ѓез  особого усилиЯ  вспомните вы  тревожные минуты,  когда  отвечающий
перед вами бубнит себе под  нос  или тараторит без передышки выученный урок.
‚ам  памЯтно смЯтение охватывавшее вас  целиком,  -  от  пыльных подметок до
напомаженных волос,  и  лихорадочное ожидание  своей  очереди,  и  назойливо
теснЯщиесЯ в  голове предположениЯ:  "Ђ  может,  не  вызовет?  Њожет,  скоро
звонок?  Ђ  вдруг  учителЯ  позовут  к  инспектору?  €ли  какое-нибудь  чудо
случитсЯ?.."
     ’ем  временем ваш  вспотевший предшественник,  досказав последние слова
урока,  садилсЯ на  свое  место,  не  спускаЯ глаз с  руки учителЯ,  котораЯ
выводила в журнале против его фамилии пЯтерку,  тройку или единицу. Џотом вы
ощущали внутри себЯ глубокую тишину,  в которую,  подобно камню,  с грохотом
ударЯющему в  стекло,  вдруг  врывалсЯ  голос  учителЯ,  произносившего вашу
фамилию.
     ‘ этой минуты вы переставали чувствовать,  видеть и думать, вас увлекал
стремительный поток слов,  который выплывал откуда-то из гортани, приводил в
движение Язык,  наталкивалсЯ на  зубы  и,  всколыхнув воздух и  мыслительные
органы  скучающего  учителЯ,   кристаллизовалсЯ,   наконец,   в  "кондуите",
выливаЯсь в форму более или менее плачевной отметки.
     Ѓлаженное удовлетворение служило  наградой за  этот  труд,  который (по
единодушному мнению взрослых) был необходим ради вашего будущего,  длЯ коего
имели  решающее значение пЯтое латинское склонение,  глаголы:  sein,  haben,
werden*, а также перевранные имена египетских фараонов.
     ______________
     * Ѓыть, иметь, становитьсЯ (нем.).

     ’ак  обстоит  дело  в  школах,  где,  по  причине  большого  количества
учеников,   педагогическаЯ  инквизициЯ  действует  недолго  и  нечасто.  Џри
домашнем же  обучении,  когда  ребенок должен отвечать уроки ежедневно,  его
удел  вместо  страха  и  мучительной неизвестности -  многочасовое отупение,
сменЯющеесЯ после  урока  взрывом такой  буйной радости,  будто  он  с  цепи
сорвалсЯ.
     ЏодобнаЯ  минута  как  раз  приближалась  длЯ  Ђнельки:   она  отвечала
гувернантке, панне ‚алентине, свой последний урок - географию.
     „евочка стоЯла посреди комнаты,  опершись сложенными,  как длЯ молитвы,
руками  на  черный полированный стол.  …е  темные волосы на  Ярком  июньском
солнце сиЯли, словно перевитые золотыми нитЯми. Ћна машинально переступала с
ноги на ногу и  смотрела то на дверь в комнату матери,  то в потолок,  то на
стол, заваленный всевозможными орудиЯми просвещениЯ.
     - Њодена - тридцать тысЯч жителей. „лЯ защиты от зноЯ тротуары в городе
крытые... ђеггио произноситсЯ: ђеджио...
     - "ђеггио"  вообще  не  следует  говорить,   а   тем  более  добавлЯть:
"произноситсЯ".  ’ы страшно рассеЯнна,  ЂнельцЯ,  а ведь тебе уже тринадцать
лет...
     ‡амечание это  слетело с  тонких губ  панны  ‚алентины,  обладательницы
серых волос, серого лица, серых глаз и темно-серого платьЯ в белую крапинку.
     - ђеджио...  -  повторила  Ђнелька  и  запнулась.  …е  беленькое личико
вспыхнуло Ярким румЯнцем,  синие,  как сапфир,  глаза беспокойно забегали по
сторонам.   —тобы  выйти  из   затруднительного  положениЯ,   она   тихонько
прошептала:
     "ђеггио произноситсЯ: ђеджио..." - а затем повторила громко:
     - ђеджио.  ЏЯтнадцать тысЯч жителей... - €, вздохнув с облегчением, как
грузчик,  втащивший тЯжелый сундук на четвертый этаж,  продолжала:  - ‚близи
города находЯтсЯ развалины замка –аносса...
     - Љаносса, - поправила ее дама в сером.
     „евочка,  когда  ее  вторично перебили,  снова покраснела,  замЯлась и,
повторив только что сказанную фразу, докончила:
     - ...на  дворе  которого император ѓенрих  —етвертый три  днЯ  стоЯл  в
смиренной позе  кающегосЯ и  молил  папу  ѓригориЯ  ‘едьмого  снЯть  с  него
проклЯтие. ’ысЯча семьдесЯт седьмой год... –аррара...
     - Ќе –аррара, а Љаррара...
     - Љаррара...  Љаррара расположена неподалеку от морЯ,  здесь разработки
знаменитого белого мрамора...
     Ђнелька замолчала,  сделала реверанс и села,  подумав:  "Ѓоже мой!  ‚от
скука!"
     “ченаЯ дама,  у  которой между буклей забавно проглЯдывал пыльный валик
из  конского волоса,  взЯла  перо  и  после глубокого размышлениЯ записала в
дневнике: "ѓеографиЯ - вполне удовлетворительно".
     Ђнелька сидела  потупив голову  и,  казалось,  не  смотрела в  дневник.
Ћднако ее синие глаза потемнели, уголки губ опустились, и она подумала:
     "€грать не разрешает и  пишет только "удовлетворительно".  ‘коро солнце
сЯдет".
     ѓувернантка взЯла книгу.
     - ‚от  отсюда,  -  сказала  она,  -  от  "‚еликое  кнЯжество ’осканское
(древнЯЯ ќтруриЯ)" до...  -  она  перевернула две страницы,  -  до  "вошли в
состав итальЯнского королевства".  -  € обгрызенным ногтем сделала отметку в
книге.
     Џотом откашлЯлась и проникновенно заговорила:
     - "–е" перед "а",  "о",  "и"  в  латинском и  в  родственных ему Языках
произноситсЯ как "к". џ это тебе не раз повторЯла. ‚оспитание твое, Ђнелька,
страшно запущено, а ведь тебе уже тринадцать лет. ’ы должна много трудитьсЯ,
чтобы догнать своих сверстниц.
     Ђнелька пропустила мимо  ушей  наставление гувернантки.  Ћна  взглЯнула
украдкой на зеленые ветви липы,  шелестевшие у  открытого окна,  и протЯнула
руку к книге, собираЯсь ее закрыть.
     - …ще рано! - остановила ее панна ‚алентина.
     “бедившись,  что  часы  показывают без  двух минут пЯть,  Ђнелька села.
ѓлаза  ее  снова из  темно-синих сделались голубыми,  красиво очерченный рот
приоткрылсЯ.  Љаждый мускул в  ней  трепетал.  Џосле долгих часов учениЯ так
хотелось выбежать в сад, а тут жди еще целых две минуты!..
     ‚   Ярком  солнечном  свете  оранжевые  стены  комнаты  блестели,   как
металлические,  в  углу слепила глаза белизной кровать Ђнельки,  на  столике
звездой горело зеркало.  ‹ипа струила медовый запах, со двора доносилсЯ крик
горластых петухов.  Џтичий щебет сливалсЯ с  жужжанием пчел и тихим шелестом
старых деревьев в саду.
     "Ђх,  пЯть часов,  видно, никогда не пробьет!" - думала Ђнелька, ощущаЯ
на лице дуновение теплого ветерка.  Љазалось,  всю ее наполнил сиЯнием свет,
лившийсЯ с необъЯтного небосвода.
     Џанна ‚алентина сидела в кресле,  опираЯсь на подлокотники, скрестив на
груди жилистые руки и вперив взглЯд в ту часть своего серого платьЯ, которую
крестьЯне называют подолом.  ‚ своем давно остывшем, усталом воображении она
видела  себЯ  начальницей пансиона на  сто  девочек,  одетых во  все  серое,
которых надлежало держать в  узде до самого звонка.  …й чудилось,  что толпа
юных  девиц  рветсЯ  в  сад;   они  обступили  ее  тесным  кольцом;  но  она
противостоит этой живой волне с твердостью и неколебимостью гранита.  Ѓорьба
эта утомлЯет ее,  но  вместе с  тем наполнЯет душу неизъЯснимым блаженством.
ЏоступаЯ наперекор собственному желанию и  юным порывам ста  девочек,  панна
‚алентина повинуетсЯ всемогущему голосу долга.
     …ще минута...
     ‡а окном заскулила собака,  она привыкла в это времЯ играть с Ђнелькой.
„евочка беспокойно потирала руки, посматриваЯ то на часы, то на вздувавшуюсЯ
от ветра занавеску, но сидела смирно.
     Ќаконец, часы в высоком темно-желтом футлЯре, отсчитывающие дни, часы и
секунды,  прозвонили сперва тоненько и  торопливо четыре четверти,  а  потом
громко и медленно пробили пЯть раз.
     - Њожешь сложить книги,  -  сказала учительница и  поднЯлась;  высокаЯ,
слегка сутулаЯ,  она  тЯжелой поступью подошла к  комоду,  где  стоЯл стакан
холодного кофе,  прикрытый блюдцем,  которое облепили голодные и  любопытные
мухи.
     ‚миг  Ђнелька  переменилась  до  неузнаваемости.  ‚  шаловливой  улыбке
блеснули мелкие  белые  зубки,  глаза  заискрились и  принЯли  темно-зеленый
оттенок.  Ћна несколько раз обежала вокруг стола,  не  знаЯ,  за  что раньше
принЯтьсЯ.  Џодскочила к  двери в  комнату матери,  потом вернулась и  опЯть
схватилась за книги. €, склонив головку набок, сказала просительно:
     - Њожно впустить Љарусика?
     - ђаз родители разрешают тебе играть с  ним,  Я  не  могу запретить,  -
ответила гувернантка.
     Ђнелька, не дослушав, закричала:
     - Љарусь, сюда!
     „а еще при этом свистнула.
     ’олько необычайной силой воли можно объЯснить то,  что,  услышав свист,
панна ‚алентина не выронила из рук все -  стакан с кофе, блюдце, ложечку. Ќа
увЯдшем лице ученой дамы выразилось величайшее возмущение.  Ќо не успела она
проглотить хлеб,  и разразитьсЯ длинной проповедью о правилах приличиЯ,  как
пес, не дождавшись, пока ему откроют дверь, вскочил в комнату через окно.
     - ’ы избалованнаЯ, невоспитаннаЯ девчонка! - торжественно изрекла панна
‚алентина и от большого огорчениЯ проглотила двойную порцию кофе,  издав при
этом звук, похожий на бульканье.
     - Љарусик, безобразник ты этакий! ѓде это видано - вскакивать в комнату
через окно? - бранила собаку Ђнелька.
     Ќо Љарусю некогда было выслушивать увещаниЯ своей хозЯйки.  Џодпрыгнув,
он лизнул ее в губы, дернул за платье, обнюхал перепачканные чернилами руки,
потом  вцепилсЯ  зубами  в  пуговку  высокого башмака.  ‘опровождаЯ все  эти
действиЯ визгом и  лаем,  он  в  конце концов повалилсЯ на спину и,  высунув
Язык,  стал кататьсЯ по полу. “ этого белого песика с черным пЯтном на левом
глазу был очень живой темперамент.
     Џанна  ‚алентина  не  промолвила  больше  ни  слова,   целиком  занЯтаЯ
принЯтием пищи и горькими размышлениЯми.
     "†изнь моЯ, - думала почтеннаЯ стараЯ дева, - подобна вот этому стакану
кофе.  ‚ стакане - кофе и сливки, в моей жизни - страдание и труд, вот и все
ее содержание.  Љак стеклЯнный сосуд не дает разлитьсЯ жидкости,  так и  мое
самообладание сдерживает приступы отчаЯниЯ. Ќе успела кончить урок, а собака
уж тут как тут...  ЊерзкаЯ тварь!  ’олько блох разносит по всему дому...  Ќо
делать нечего, надо влачить дальше тЯжкую ношу обЯзанностей и печалей".
     ’ут ей пришло в голову,  что в кофе есть еще сахар. Ђ что, если и у нее
в  жизни будет какаЯ-нибудь услада?  Ќо  что же  ее  скрасит?..  Ѓыть может,
теплое чувство?
     ‚  не  слишком живом  воображении панны ‚алентины это  "теплое чувство"
обратилось в некий символ,  с годами,  правда,  изменившийсЯ.  „авным-давно,
когда она впервые поехала гувернанткой в  деревню,  символ этот принЯл облик
молодого красивого помещика.
     Љогда она вернулась в город, место красивого помещика в ее сердце занЯл
некрасивый, но зато серьезный и мыслЯщий врач.
     Ќо со временем символов стало столько,  что они утратили индивидуальные
черты и  осталась лишь абстрактнаЯ идеЯ.  Ћднако у этой абстракции были свои
обЯзательные  качества:   почтенный  возраст,  небольшаЯ  бородка,  параднаЯ
визитка и высокие воротнички,  придающие человеку солидный вид. ќто видение,
ЯвлЯвшеесЯ  в   воображении  панны  ‚алентины,   было  неотделимо  от  толпы
пансионерок, ее воспитанниц, и груды учебников. †изнь, лишеннаЯ тЯжелого, но
возвышенного труда учительницы,  будь  она  даже  согрета "теплым чувством",
потерЯла бы длЯ панны ‚алентины всЯкую прелесть.
     Ђнелька  между   тем   все   бегала   вокруг  стола   в   развевавшемсЯ
бледно-розовом платьице,  сзади у  нее болталась коса,  а  по  пЯтам носилсЯ
Љарусь.
     Ћна принЯлась складывать книжки,  а  собака прыгала вокруг и хватала ее
зубами то за рукав,  то за быстро мелькавшие башмаки,  - должно быть, Љарусь
таким образом напоминал, что его следует приласкать.
     ‘крип   выдвинутого  Ящика   вернул   панну   ‚алентину   от   грез   к
действительности. Ћна поднЯла глаза и воскликнула:
     - —то ты делаешь, Ђнелька?
     - “бираю книги. Њожно пойти к маме? - спросила девочка, закрываЯ Ящик.
     - Џойдем! - сказала панна ‚алентина и поднЯлась с кресла.


                               ѓлава третьЯ,

                      в которой речь идет о медицине,
                    о цели жизни и о многих других вещах

     ЏройдЯ  через  две  комнаты  -   жемчужно-белую,   очень  светлую,  как
больничнаЯ палата,  и небесно-голубую,  котораЯ,  вероЯтно, служила спальней
длЯ молодоженов,  а теперь не имела определенного назначениЯ, - Ђнелька и ее
веселый спутник,  Љарусь,  выбежали на застекленную террасу,  со всех сторон
густо увитую диким виноградом.
     ‡десь   на   высоком   стульчике   сидел   худенький  мальчик,   одетый
монахом-бернардинцем,  с куклой в руках,  а рЯдом,  у столика, заставленного
бутылками и  склЯнками,  дама средних лет в  белом платье внимательно читала
книгу.  “ нее было красивое худое лицо с болезненным румЯнцем на щеках.  Ћна
тонула в огромном кресле, обложенном мЯгкими подушками темно-зеленого цвета.
     Ђнелька кинулась к этой даме и осыпала поцелуЯми ее лицо,  шею,  худые,
прозрачные руки и колени.
     - Ah!  comme tu m'as effraye,  Angelique!* - воскликнула дама и, закрыв
книгу,  поцеловала Ђнельку в розовые губы. - —то, урок, слава богу, окончен?
’ы даже как будто осунулась немного с обеда. N'es tu pas malade?** “йми свою
собаку,  она  обЯзательно опрокинет столик или  ћзека.  Joseph,  mon enfant,
est-ce que le chien t'a effraye?***
     ______________
     * Ђх! как ты менЯ напугала, Ђнжелика! (франц.)
     ** ’ы не больна? (франц.)
     *** †озеф, дитЯ мое, тебЯ не испугала собака? (франц.)

     - Non*, - ответил мальчик в костюме бернардинца, тупо глЯдЯ на сестру.
     ______________
     * Ќет (франц.).

     - Љак дела,  ћзек?.. „ай Я тебЯ поцелую! - воскликнула Ђнелька и обнЯла
брата за шею.
     - Doucement!  doucement!*  ’ы  же  знаешь,  менЯ нельзЯ так  трЯсти,  Я
слабенький! - жалобно сказал мальчик.
     ______________
     * Ћсторожней! осторожней! (франц.)

     ЋтстранЯсь от  пылких  объЯтий  сестры  и  вытЯнув трубочкой бескровные
губы, он осторожно поцеловал ее.
     - ’ы сегоднЯ такаЯ красиваЯ,  мама...  ’ы, верно, уже совсем здорова?..
ѓлЯди-ка,  ћзек,  у  твоего  мальчика  куртка  задралась кверху,  -  болтала
Ђнелька.
     - En  verite*,  Я  сегоднЯ лучше себЯ чувствую.  џ  принЯла после обеда
несколько ложечек солодового экстракта и  выпила  чашечку молока.  Ce  chien
fera du degat partout**, - прогони его, дорогаЯ.
     ______________
     * „ействительно (франц.).
     ** ќтот пес что-нибудь натворит (франц.).

     - Џошел  вон,  Љарусик!  -  закричала Ђнелька,  выгонЯЯ в  сад  собаку,
котораЯ успела обнюхать горшки с  цветами и  жестЯную лейку в углу и как раз
собиралась расправитьсЯ с туфлей больной мамы.
     ‚ эту минуту вошла панна ‚алентина.
     - Bonjour,  mademoiselle!*  -  приветствовала ее хозЯйка дома.  -  —то,
кончили заниматьсЯ?  Љак успехи Ђнельки?  Joseph, mon enfant, prendras tu du
lait?**
     ______________
     * „обрый день, мадемуазель! (франц.)
     ** †озеф, дитЯ мое, может, ты выпьешь молока? (франц.)

     - Non, maman*, - ответил мальчик, кивнув гувернантке.
     ______________
     * Ќет, мама (франц.).

     €згнанный пес скулил и царапалсЯ в дверь.
     - Џо  вашему лицу  видно,  что  вы  читаете что-то  интересное.  “ж  не
"ђазмышлениЯ" ли это ѓолуховского,  о  которых Я  вам говорила?  -  спросила
панна ‚алентина.
     - Angelique, ouvre la porte a cette pauvre bete*. его вой разрывает мне
сердце...  Ќет. џ читаю не ѓолуховского, а нечто более интересное - книжечку
ђаспайлЯ,  которую мне  любезно одолжил наш ксендз,  -  ответила больнаЯ.  -
Ђнелька,  оставь дверь открытой,  пусть комната проветритсЯ. ‚ы не поверите,
пани,  каких  чудодейственных  результатов  добивалсЯ  этот  человек  своими
лекарствами.  џ в восторге и, мне кажетсЯ, стала здоровей только оттого, что
прочла  несколько глав.  Ђ  что  будет,  когда  Я  начну  применЯть все  эти
средства! Joseph, mon enfant, n'as-tu pas froid?**
     ______________
     * Ђнжелика, открой дверь этому несчастному животному (франц.).
     ** †озеф, дитЯ мое, тебе не холодно? (франц.)

     - Non, maman!
     - Ќе  лучше  ли  сперва  посоветоватьсЯ  с  врачом?  -  заметила  панна
‚алентина.
     - •очешь, Я вынесу тебЯ в сад? - спрашивала Ђнелька брата. - ’ы увидишь
там птичек, посмотришь, как Љарусик гонЯетсЯ за бабочками...
     - ’ы ведь знаешь,  что мне нельзЯ выходить,  Я же слабенький, - ответил
мальчик.
     ‡лополучнаЯ "слабость" была источником мучений длЯ бедного ребенка. Ћна
поглощала все его мысли,  из-за нее он был отдан под покровительство свЯтому
”ранциску и  носил  одеЯние монахов этого ордена,  и  его  постоЯнно пичкали
лекарствами.
     •озЯйка дома продолжала беседовать с гувернанткой о докторах.
     - Ќичего-то они не умеют и  ничего не знают,  -  жаловалась больнаЯ.  -
‹ечат менЯ вот уж скоро три года и все без толку. ’еперь Я решила обходитьсЯ
без   врачей,   буду  лечитьсЯ  сама.   ђазве  что   џсечек  свезет  менЯ  к
•алубинскому... Ћ, Я чувствую, он бы мне помог! Ќо џсечек не думает об этом,
дома бывает редко;  а когда Я заговариваю о поездке в ‚аршаву,  говорит, что
дела не позволЯют.  ‚се кончаетсЯ обещаниЯми.  Angelique,  chasse ce chien*,
она неприлично себЯ ведет!
     ______________
     * Ђнжелика, прогони собаку (франц.).

     Ќезаслуженно заподозренный Љарусик подвергсЯ изгнанию и покорилсЯ своей
участи со  смирением,  достойным всЯческих похвал.  Ќо  это не  помешало ему
тотчас же  заскулить и  зацарапатьсЯ в  дверь,  а  потом  кинутьсЯ на  важно
расхаживающих петухов.
     Ђнелька  между  тем  усадила  поудобнее ћзека,  который стал  отчего-то
кукситьсЯ,  подала матери теплый платок, а гувернантке английскую грамматику
и  побежала на  кухню,  чтобы принести молока ћзеку и  заказать котлетку длЯ
матери.  Џо дороге сорвала цветок и  воткнула себе в волосы.  Ќа террасу она
вернулась вместе с  высокой и  грузной особой далеко не первой молодости,  -
ключницей,  пани Љивальской. Ќа ней было шерстЯное платье в черную и красную
полоску. ‘вободный лиф этого парадного туалета выгодно подчеркивал ее пышные
формы.
     Љлючница сделала хозЯйке дома грациозный реверанс,  от которого жалобно
заскрипели половицы,  и  кивнула головой гувернантке,  но та не удостоила ее
даже  взглЯдом.  Џанна  ‚алентина возненавидела ключницу с  той  поры,  как,
проходЯ мимо кухни,  услышала ее разглагольствованиЯ о  том,  что ей,  панне
‚алентине, будто бы срочно нужен муж.
     - Ђ,  ты вернулась,  моЯ милаЯ?  Ќу,  что нового в городе? Џолечил тебе
фельдшер зубы?
     - Ђх,  новостей,  доложу Я вам, пропасть, милостиваЯ пани! ќкономка его
преподобиЯ совсем плоха, ноги у нее уже распухли, она причастие принимала, -
рассказывала ключница и  при последних словах перекрестилась и  ударила себЯ
кулаком в грудь.
     - —то же с ней такое?
     - ќтого Я  не знаю,  но ксендз,  доложу Я вам,  милостиваЯ пани,  ходит
белый как мел.  Љак увидел менЯ,  ни слова не вымолвил, только рукой махнул.
Ќо  Я-то вмиг по его глазам догадалась,  что он хотел сказать:  "•оть бы ты,
ЉивальскаЯ,  согласилась поступить ко  мне.  ‘таруха,  чего греха таить,  на
ладан дышит,  а  эти  шельмы,  если  не  присмотреть за  ними,  голодом менЯ
заморЯт".
     ЃольнаЯ дама покачала головой при  мысли,  что  ключница,  должно быть,
метит на место умирающей. Ђ ЉивальскаЯ продолжала тараторить.
     - Ђнелька,  -  сказала  гувернантка,  раздраженнаЯ болтовней ключницы и
наивностью ее хозЯйки, - возьми историю средних веков и пойдем в сад.
     - €сторию?..   -   испуганно  переспросила  девочка.  Ќо,  привыкнув  к
послушанию,  она тотчас же направилась к себе в комнату и вскоре вернулась с
книжкой в руке и печеньем длЯ воробьев в кармане.
     - Ќу,  идите,  идите,  -  сказала Ђнелькина мать.  -  Ђ  Я тут посижу с
Љивальской.  Ќе  встретила ли  ты  случайно в  городе пана?  Ћн  собиралсЯ к
комиссару. Joseph, mon enfant, veux-tu aller au jardin?*
     ______________
     * †озеф, дитЯ мое, хочешь пойти в сад? (франц.)

     - Non, - ответил мальчик.
     Џанна  ‚алентина  с  Ђнелькой  вышли  в  сад,  а  ЉивальскаЯ,  усевшись
поудобнее,  продолжала развлекать свою хозЯйку новостЯми.  …е  громкий голос
слышен был  даже  в  саду,  но  скоро  перестал доноситьсЯ до  гувернантки и
Ђнельки.
     Ѓольшой  старый  сад  с  трех  сторон  подковой окружал дом.  ‡десь  на
приволье доживали свой век могучие каштаны, покрываЯсь весной пирамидальными
кистЯми белых цветов, а осенью колючими плодами. ђосли там и клены, листьЯ у
которых напоминали утиные лапы, акации с листочками, посаженными плотно, как
зубьЯ  частого  гребнЯ,   и  цветами,   похожими  на  львиный  зев,  которые
приманивали пчел  своим  сладким ароматом.  ‚доль  забора  выстроились липы,
облепленные целыми  стаЯми  воробьев,  которые  зорко  следили за  полЯми  и
овинами.  ђЯдом  с  липами вытЯнулись тонкие итальЯнские тополЯ и  печальные
островерхие ели, широко растопырившие книзу свои ветви.
     €тальЯнскаЯ сирень с тЯжелыми синими кистЯми, лекарственнаЯ сирень, чьи
резко   пахнущие  цветы   употреблЯютсЯ  как   потогонное  средство,   кусты
терновника,  которые осенью покрываютсЯ черными терпкими Ягодами, боЯрышник,
шиповник,  излюбленный дроздами можжевельник рассыпались по всему саду;  они
захватывали все свободное от деревьев пространство, ведЯ между собой упорную
и  скрытую борьбу за соки земли и углекислоту воздуха.  ‘тоило какому-нибудь
кусту захиреть,  как возле тотчас же  поЯвлЯлись недолговечные,  но  опасные
сорнЯки и травы.
     Џосредине  сада  находилсЯ  пруд,  окруженный  причудливо искривленными
ивами.  ‡имой их  стволы казались уродливыми скрюченными калеками;  по ночам
они  принимали  обличье  чудовищ,   раскорЯченных,   горбатых,   безголовых,
многоруких,  которые  при  поЯвлении человека  замирали  в  странных  позах,
притворЯЯсь  неживыми.  ‘  наступлением  тепла  эти  страшилища  покрывались
нежными побегами и  мелкими листочками,  Ярко-зелеными сверху и серебристыми
снизу; в их дуплах, похожих на разинутые пасти, гнездились птицы.
     Џо этому саду,  который все времЯ менЯл очертаниЯ и краски,  колыхалсЯ,
благоухал, сиЯл, шелестел и звенел голосами всевозможных птиц, шла неровной,
заросшей тропинкой Ђнелька  со  своей  гувернанткой.  ‚се  вокруг  восхищало
девочку. Ћна часто и глубоко дышала, ей хотелось подолгу разглЯдывать каждую
веточку,  мчатьсЯ за каждой птицей и бабочкой, хотелось все заключить в свои
объЯтиЯ.  Џанна  ‚алентина,  напротив,  была  холодна.  Ћна  ступала мелкими
шажками,  созерцаЯ носки своих башмаков и  прижимаЯ к тощей груди английскую
грамматику.
     - €з географии ты узнала,  где расположена Љаносса,  -  начала она, - а
сейчас тебе представитсЯ возможность узнать,  за что ѓенрих —етвертый просил
прощениЯ у  ѓригориЯ ‘едьмого.  Ћб этом ты прочтешь в жизнеописании ѓригориЯ
‘едьмого,  или,  как  его  называли еще,  ѓильдебранда,  в  главе:  "Ќемцы и
итальЯнцы".
     Џредложение  читать  учебник  истории  в   такой  обстановке  возмутило
Ђнельку. Џодавив вздох, она ехидно спросила:
     - Ќеужели вы будете в саду заниматьсЯ английским Языком?
     - Ѓуду.
     - ‡начит, Я тоже буду учитьсЯ по-английски?
     - ‘перва ты должна основательно изучить французский и немецкий.
     - Ђх!..  Ђ скажите,  пожалуйста,  когда Я выучу французский, немецкий и
английский, что Я тогда буду делать?
     - ’ы сможешь читать книжки на этих Языках.
     - Ђ когда Я прочту все книжки?
     Џанна ‚алентина устремила взглЯд на верхушку тополЯ и пожала плечами.
     - †изни человеческой не  хватит,  чтобы прочесть и  тысЯчную долю  книг
даже на одном Языке.  Ђ  о  трех самых богатых в мире литературах и говорить
нечего!
     Ђнельку охватила невыразимаЯ тоска.
     - ‡начит, вечно учитьсЯ да читать?.. - вырвалось у нее.
     - Ђ  что другое ты хотела бы делать в жизни?  ђазве можно найти занЯтие
благороднее науки?
     - —то Я хотела бы делать?  -  переспросила Ђнелька.  - ’еперь или когда
вырасту?
     Ќо, видЯ, что панна ‚алентина не расположена отвечать, она продолжала:
     - ‘ейчас мне хотелось бы знать столько,  сколько вы.  “ж тогда бы Я  не
стала учитьсЯ,  нет!  Ђ  потом у менЯ нашлось бы много дела.  џ заплатила бы
жалованье батракам, чтобы они не хмурились, как теперь, когда здороваютсЯ со
мной;  потом велела бы залечить на деревьЯх раны, а то садовник говорит, что
у  нас  скоро все засохнет и  сгниет.  €  непременно прогнала бы  лакеЯ:  он
убивает птиц на пруду и  выжигает крысам глаза...  Ѓессовестный!  -  Ђнелька
содрогнулась.  -  Џотом отвезла бы  маму и  ћзека в  ‚аршаву.  Ќет!..  ќто Я
сделала бы прежде всего! Ђ вам подарила бы целую комнату книг... •а-ха!..
     Ћна хотела обнЯть гувернантку, но та отстранилась.
     - Њне жаль тебЯ,  -  сухо сказала гувернантка.  - ’ебе всего тринадцать
лет,  а ты болтаешь,  точно провинциальнаЯ актриса, о вещах, которые тебЯ не
касаютсЯ,  и не занимаешьсЯ тем,  чем следует. ’ы слишком взрослаЯ длЯ своих
лет, поэтому тебе, вероЯтно, никогда не одолеть географии.
     Ђнельке стало стыдно.  „ействительно она  чересчур взрослаЯ,  или панна
‚алентина...
     Ћни с панной ‚алентиной направились в левый угол сада,  где на пригорке
под высоким каштаном стоЯла каменнаЯ скамьЯ. ’ам они сели.
     - „ай мне книгу,  -  сказала гувернантка,  -  Я  найду историю ѓригориЯ
‘едьмого. Ђх, опЯть к нам твой пес с визитом...
     €   действительно,   прЯмо  к   ним  мчалсЯ  Љарусик,   чем-то   сильно
обрадованный.   …го  раскрытую  пасть  облепили  перьЯ,   добытые,  по  всей
вероЯтности, в погоне за петухом.
     - ‚ы совсем не любите собак? - спросила вдруг Ђнелька, гладЯ Љарусика.
     - Ќет, не люблю.
     - Ђ птичек?
     - Ќет, - сердито отрезала гувернантка.
     - € сад тоже не любите?.. ‚ам больше нравитсЯ читать книжки, чем гулЯть
под деревьЯми?  „а, правда, ведь в вашей комнате нет ни цветов, ни птичек. Ђ
раньше туда прилетали воробьи,  мы  их кормили,  и  Љарусик прибегал наверх,
хотЯ  тогда он  был  еще  маленький и  неуклюжий.  џ  макала в  молоко хлеб,
завернутый в трЯпочку, и давала ему. Ћн сосал, а вместе с ним - котенок моей
прежней гувернантки.  Ђх,  что  они вытворЯли!..  Љак гонЯлись за  бумажкой,
которую Я тЯнула по полу за ниточку!  Ќо вы не любите ни Љарусика, ни котЯт,
ни...
     ’ут Ђнелька внезапно замолчала,  потому что панна ‚алентина вскочила со
скамьи и, глЯдЯ на девочку сверху вниз, с раздражением заговорила:
     - Џочему тебе  в  голову лезут всЯкие глупости?..  Љакое тебе  дело  до
того, люблю Я или не люблю?.. „а, не люблю... Ќе люблю кошек, которых у менЯ
всегда подстреливали или  вешали,  собак,  потому что они менЯ вечно кусали,
птиц,  которых мне не разрешалось держать...  Ќе нужно мне и цветов... ђазве
есть на свете клочок земли,  который Я могла бы считать своим?  џ ведь не из
вельможных!  Џрогулки тоже мне надоели:  на прогулках мне всегда доставалась
роль стража и рабыни злых детей...  Ћ,  как ты любопытна,  моЯ милаЯ!..  Љак
тебЯ интересуют чужие вкусы!
     ќтот неожиданный взрыв не  то  раздражениЯ,  не  то  душевного волнениЯ
тронул Ђнельку.  Ћна  схватила худую дрожащую руку  гувернантки и  хотела ее
поцеловать. Ќо панна ‚алентина резко отдернула руку и отскочила в сторону.
     - ‚ы на менЯ сердитесь? - спросила смущеннаЯ девочка.
     - Ќе твоЯ вина, что ты плохо воспитана, - отрезала гувернантка и быстро
направилась к дому.
     ЋбиженнаЯ Ђнелька снова уселась на скамью под каштаном. “ ее ног улегсЯ
Љарусь.
     "ЉакаЯ страннаЯ эта панна ‚алентина, - рассуждала Ђнелька сама с собой,
- все ее почему-то сердит. ‘ама ничего не любит и не хочет, чтобы у нас было
хорошо.  Ѓудто ей  помешает,  если наш  сад  будет красивей...  или  батраки
перестанут хмуритьсЯ...  ‚едь  бог  велел  всех  любить...  „авно ли  ксендз
говорил,  что посадить одно дерево или помочь хотЯ бы  одному беднЯку -  это
большаЯ заслуга, чем постичь всю земную премудрость..."
     Џотом она вспомнила, что еще несколько лет назад у них в усадьбе жилось
гораздо лучше:  и  люди глЯдели веселее,  и  дом был убран нарЯднее,  и  сад
содержали в порЯдке.
     Љак  быстро менЯетсЯ все на  свете,  если даже тринадцатилетние девочки
замечают это!..
     ‚друг неподалеку,  шагах в  двадцати от  Ђнельки,  послышалсЯ тоненький
детский голосок:
     - —уша, чуша, чушенька!
     ‚ ответ раздавалось веселое хрюканье поросенка.
     Љарусик  насторожилсЯ.  Ђнелька,  сразу  очнувшись от  раздумьЯ,  одним
прыжком вскочила на скамью и оглЯделась по сторонам.
     ‡а оградой проходила дорога в город. ‚далеке, сквозь завесу пыли, клубы
которой искрились в  солнечных лучах,  виднелась телега.  Ѓлиже к ограде шли
два  бедно одетых евреЯ.  Ћдин нес  какой-то  большой предме