ты одежды вашего ребенка,
место расположение должно быть  таким,  что  при  расстегивании
курточки, блузки, брюк или юбки она сразу же бросилась в глаза,
длЯ  вашего  ребенка эта метка будет своеобразным паспортом. ‚ы
пришили метки, но приготовлениЯ еще не окончены,  если  в  доме
есть   фотоаппарат   "Џолароид",  оденьте  ребенка  и  сделайте
несколько снимков: 1. Ќа нем будет изображена фигурка ребенка в
рост,  если  есть   какие-то   особенности   фигуры,   сделайте
дополнительный  снимок, отражающий эту особенность; 2. ‡десь вы
запечатлеете ребенка смеющимсЯ, если отсутствуют какие-то  зубы
(передние),  попросите  ребенка  улыбнутьсЯ с открытым ртом; 3.
Џопросите ребенка нахмуритьсЯ или сделать  серьезное  выражение
лица.  ‚аши  фотоснимки готовы, не забудьте взЯть их с собой, и
если вдруг вы разминулись с ребенком, у вас будет что  показать
окружающим вас людЯм, спрашиваЯ их, не видели ли они ваше чадо.
…сли  нет  "Џолароида",  найдите  последние фотографии ребенка,
лучше всего, если вы будете фотографировать его не реже 1  раза
в  два  месЯца.  ’еперь вы готовы к выходу, еще раз повторите с
ребенком девиз (см. ‚ыходЯ на улицу), пусть  повторит,  что  он
будет  кричать,  если  кто-то  решит  его  увести  насильно,  и
обЯзательно его имЯ и домашний телефон.
   Ћдев ребенка  осмотрите  его:  убраны  ли  концы  шарфа  или
косынки,  заправлены  ли  шнурки,  все  это  может травмировать
вашего малыша. ЏодходЯ к месту "гулЯний" или магазину,  заранее
определите  с  ребенком,  где  вы встретитесь в случае, если вы
потерЯли друг друга. ‚ыбирайте  наиболее  приметное  место  длЯ
встречи,  это  может  быть  памЯтник  или  приметное  здание, в
магазине с одним входом выбирайте его местом встречи,  если  их
несколько, найдите наиболее Яркую вывеску или витрину.
   ‹учше  всего  выбирать  такое  место,  которое ребенок может
увидеть с любой точки. Њесто выбрано, теперь  вы  сливаетесь  с
толпой,  держите  ребенка за руку, попросите его тоже держатьсЯ
за вас, но ни в коем случае не разрешайте держать вас за рукав,
полу  или  ручку  сумки,  вы  не  заметите,  когда  ребенок  их
отпустит.  Ќе  разрешайте  ребенку  убегать  от  вас  даже  под
предлогом, что он будет стоЯть  именно  рЯдом  с  эстрадой  или
прилавком,  пройдите  вместе  с  ним. …сли вы в магазине упорно
пробиваетесь к прилавку,  держите  ребенка  впереди  себЯ  так,
чтобы он был в поле вашего зрениЯ.
   ‚ы  замешались, и ребенок потерЯлсЯ, оглЯдитесь по сторонам.
Ќе найдЯ там ребенка, тут же идите к месту встречи и ждите  его
там,  то  же должен сделать ваш ребенок, но в отличие от вас он
должен знать, что ему нельзЯ ни с кем отходить от обозначенного
места, что бы  тот  человек  не  предлагал.  …сли  добровольный
помощник   очень   настойчив,   ребенок   может  попросить  его
обратитьсЯ  к  организаторам  праздника  или  к  администратору
магазина  с  просьбой  объЯвить  по  радио,  что вы ждете своих
родителей. Ќе стоит соглашатьсЯ и на предложение поднЯть его на
руки с тем, чтобы обойти магазин или пройти по площади и  таким
образом  найти  родителей, ребенок должен стоЯть на своем, если
договорились встретитьсЯ здесь.
   …сли вы пришли, а ребенка на  месте  встречи  не  оказалось,
стойте  и  ждите, он может подойти с минуты на минуту, если вас
двое,  один  может  пройти  к   администратору   магазина   или
организаторам  праздника  с  просьбой  сообщить об исчезновении
вашего ребенка, и указать место, где вы его ждете. €дЯ к  месту
встречи  не забывайте показывать фотографии ребенка окружающим,
спрашиваЯ не видели ли они его.
   ‚ы потерЯли ребенка, и оглЯнувшись по сторонам  и  не  найдЯ
его,  начали  пробиратьсЯ  к месту встречи, и вдруг вы заметили
его далеко впереди себЯ, не кричите ему, во-первых, он врЯд  ли
вас  услышит  за  общим  шумом,  а  если даже услышит, то может
растерЯтьсЯ и  потерЯть  свой  ориентир,  его  могут  оттеснить
совсем  в  другую  сторону,  и  ему  может  быть  очень  трудно
сориентироватьсЯ вновь.
   Џоэтому, увидев ребенка, постарайтесь не терЯть его из виду,
и начинайте более активно пробиратьсЯ к нему.
   ЌайдЯ ребенка, скажите, что вы  очень  волновались,  думали,
что  больше  его  не  найдете,  и  очень  рады, что с ним все в
порЯдке. ‚аши слова снимут эмоциональный стресс, который только
что  пережил  ваш  ребенок.  ‚едь  он  только  что  побывал   в
критической  ситуации,  и  если  вы  начнете его тут же ругать,
говорЯ, что больше никогда не возьмете его с собой, врЯд ли  он
усвоит  этот  урок,  но  в  нем будет страх еще раз оказатьсЯ в
подобной ситуации.
   ‘ледовательно, в следующий раз он может принЯть неправильное
решение.
   „аже если в данной ситуации ребенок  не  сразу  нашел  место
встречи, похвалите его, скажите, что он молодец, но в следующий
раз  нужно  быть  более  внимательным  и  осторожным, разберите
вместе с ним те ошибки, которые помешали ему сразу же  пойти  к
месту  встречи,  выЯсните,  что его задержало, и объЯсните, как
нужно было поступать. Џодумайте, может, и  вы  были  не  правы,
выбираЯ  именно этот ориентир, может, ребенок его не смог сразу
же заметить. “чтите ваши общие ошибки, чтобы их не повторить  в
будущем.
   ‚ы  можете  спросить:  зачем мы тогда пришивали эти метки на
его одежду, ведь они нам даже не понадобились. ‚ данном  случае
они  не  сыграли никакой роли в поисках ребенка, но представьте
себе, что ребенок был сильно напуган и  не  дождавшись  вас  на
месте  встречи,  пошел  с милиционером или администратором. Џри
расстегивании куртки любой из них заметит сразу же имЯ  ребенка
и телефон, по которому можно будет с вами свЯзатьсЯ, и тогда не
нужны  будут  часы,  а  порой  и  недели  на  ваш розыск (см. џ
потерЯлсЯ). ’а же ситуациЯ будет, если ребенок попал в больницу
с травмой, любой из медиков может тут же свЯзатьсЯ  с  вами,  а
если  у  ребенка есть медикаментозные противопоказаниЯ, выбрать
нужные лекарственные препараты.  Ќо  метка  на  одежде  ребенка
должны  быть  всегда,  независимо от того, гулЯет ли ребенок во
дворе или вы его отправили на отдых в деревню  или  к  тетке  в
другой  город.  ‚едь  даже  ребенок, который в обычной ситуации
тараторит без умолку, в неординарной ситуации может растерЯтьсЯ
и  забыть  даже  собственное  имЯ,  а  тем  более  если   этому
предшествовала   какаЯ-либо  травма,  будь  то  физическаЯ  или
моральнаЯ.   Џоэтому   бирка   будет   единственной   ниточкой,
свЯзывающей  его  с  вами. € если вы отправили ребенка в другой
город, не забудьте приписать код города и местный телефон.
   Ђ теперь еще раз повторим наш параграф:
   ‘обираетесь ли вы на праздник или просто  отпускаете  своего
ребенка  гулЯть,  пришейте  к  его одежде метки, выполненные на
хлопчатобумажной однотонной ткани печатной машинкой  с  именем,
фамилией,    телефоном    длЯ    свЯзи    и    медикаментозными
противопоказаниЯми.
   ‘обираЯсь в места большого скоплениЯ народа, оденьте ребенка
в Яркую одежду, которую вам будет легче всего заметить.
   ‚ыходЯ в места массового скоплениЯ народа, не забудьте взЯть
с собой  фотографии  ребенка,  наиболее  полно  отражающие  его
внешность.
   ‚ходЯ  с  ребенком  на улицу, повторите с ним, что он должен
будет предпринЯть в случае, если его захотЯт увести насильно.
   ‚ходЯ на площадь или в магазин, покажите ребенку, где  вы  с
ним  встретитесь,  если  потерЯете  друг  друга.  Ќе назначайте
встречу у фонарных столбов или под часами, их  может  оказатьсЯ
несколько.
   Џомните,  что  не только вы держите ребенка за руку, но и он
держит вас.
   Ќе разрешайте ребенку держать вас за полу, рукав  или  ручку
сумки, ему так легче всего потерЯть вас.
   ЏодходЯ  к  прилавку или пробираЯсь к нужному длЯ вас месту,
старайтесь держать ребенка впереди себЯ.
   ‚ы потерЯли ребенка: оглЯнитесь по сторонам, и если  вы  его
не заметили, тут же продвигайтесь к месту встречи.
   ђебенок  не должен реагировать ни на какие предложениЯ пойти
поискать родителей, он может попросить, чтобы объЯснили, что он
потерЯлсЯ.
   …сли вас двое, один идет к  месту  встречи,  другой  идет  к
администратору  или  организаторам "гулЯний" и просит объЯвить,
где вы ждете своего ребенка.
   ЏродвигаЯсь к месту встречи, показывайте фотографии  ребенка
окружающим вас людЯм, спрашиваЯ, не видели ли они его.
   …сли вы заметили своего ребенка, не зовите его, постарайтесь
не терЯть его из виду и начните продвигатьсЯ к нему.
   Џосле  того  как  вы  нашли  друг друга, не обрушивайтесь на
ребенка, ругаЯ его за неправильное поведение, лучше разберите с
ним ошибки, которые были допущены.
   Џроанализируйте, правильно или  нет  вы  выбрали  место  длЯ
встречи, и почему ваш ребенок сразу не смог его найти.
   ‚ыполнЯйте   наши   правила,  и  тогда  вы  врЯд  ли  будете
переживать неприЯтные моменты розыска собственного  чада  --  и
фотографируйте его как можно чаще.

        17. џ ЏЋ’…ђџ‹‘џ

   ‡адумывались  ли  вы  когда-нибудь,  что испытывает ребенок,
когда  он  потерЯлсЯ?  Љонечно  же,  сначала   страх,   который
сковывает  его  действиЯ,  именно  страх  мешает  ребенку найти
правильное решение в сложившейсЯ ситуации, забываЯ подчас, чему
его учили родители. Џоэтому мы с вами должны подготовить нашего
ребенка к нестандартной ситуации, когда он вдруг понЯл, что вас
рЯдом нет и он потерЯлсЯ. ‘итуации, когда ребенок сам  идет  на
то,  чтобы  вас  потерЯть  из  виду,  мы разберем в специальном
параграфе "Џочему убегают дети".
   Љогда ребенок осознает, что он  потерЯлсЯ,  его  пугают  две
вещи:  перваЯ,  это  то,  что вы будете его ругать и, возможно,
накажете, втораЯ, что он не знает, где  вас  найти  и  что  ему
предпринЯть.  Џриведу  один пример: шестилетний мальчик вечером
идет с собственным отцом на  прогулку,  папаша  слегка  выпивши
предлагает  сыну  покататьсЯ в метро, но в поезде он вступает в
перебранку с пассажирами, и в результате его забирают в милицию
оставлЯЯ его маленького сынишку в вагоне. ђебенок  не  готов  к
такой  ситуации,  он  боитсЯ  выйти из вагона и курсирует между
двумЯ конечными станциЯми. …му, можно так сказать, повезло, его
заметил один из авторов этой книги и повез его  к  себе  домой,
вопервых,  ребенок  умолЯл  дЯдю не оставлЯть его в милиции (он
был  уже  напуган  их  действиЯми  по  отношению  к  отцу),   а
во-вторых,  линейный  отдел был попросту закрыт. Њальчик назвал
свое имЯ, но ни фамилии, ни адреса вспомнить не смог,  и  лишь,
когда  услышал название одной из станций, назвал фамилию. —то в
общем-то и облегчило поиски его родителей,  которые  продолжали
поиски  сына  всю  ночь. Ќо где гарантиЯ, что, потерЯвшись, ваш
ребенок  сможет  вспомнить  свою  фамилию,   услышав   название
станции,   поэтому   лучше  предусмотреть  такую  ситуацию:  не
доверЯйте ребенка  подвыпившему  супругу,  но  сделайте  это  в
корректной  форме,  не  причинЯЯ  обид  близкому  человеку и не
компрометируЯ его в глазах собственного ребенка.
   Ќо разминутьсЯ с ребенком можно и при входе в вагон  поезда,
и на вокзале, и в магазине, т.е. в любом людном месте. Џоэтому,
чтобы  ваш  ребенок  был  более  подготовлен  к такой ситуации,
оговорите с ним, что, если вдруг он сел в поезд, а вы  остались
на  перроне,  он должен доехать до следующей остановки и тут же
выйти из вагона, ожидаЯ, когда вы подъедете, если же  произошло
наоборот,  ребенок  должен  остатьсЯ  на той же станции, где вы
разминулись и ожидать вас там, т. е. ваш ребенок  должен  вести
пассивные действиЯ, а вы наоборот.
   …сли  же  вы заметил, что ребенок потерЯлсЯ на вокзале или в
магазине, пройдите к администратору и попросите объЯснить,  что
вы  ожидаете  ребенка  у  выхода  (если  он один) или у другого
приметного места, но не стоит сообщать,  что  вы  ждете  его  у
справочного бюро, которое подчас и взрослый не сразу же найдет.
   Ќо  что  же  делать самому ребенку, когда он оказалсЯ один в
"море" людей. ‹учше всего ему подойти к продавцу  (в  магазине)
или  к  кассиру  (на  вокзале)  и сказать, что он потерЯл своих
родителей и просит ему помочь найти их.. Ќо от испуга он  может
забыть,  как вас зовут и даже фамилию, в этом случае ему смогут
помочь метки  на  его  одежде  или  записка,  предусмотрительно
положеннаЯ  вами в карман куртки с вашим именем и телефоном длЯ
свЯзи (см. ђебенок на празднике).
   ќто правила, которые вы должны выполнЯть, объЯснив  ребенку,
что  ни  в коем случае если он поймет, делать вашему ребенку, и
что вы ему должны объЯснить. ‚ первую  очередь  ребенок  понЯв,
что  вас  рЯдом  нет, он должен вспомнить, как его зовут и свой
домашний телефон. …сли к нему подошел посторонний и  предлагает
пойти  с  ним  искать родителей, ребенок должен сказать, что он
будет их ждать здесь, а незнакомец может объЯвить  об  этом  по
радио. Ќо данной ситуацией могут воспользоватьсЯ и преступники,
они  тут  же окружат вашего ребенка лаской и заботой, предлагаЯ
ему конфеты  или  игрушки,  и  даже  дружбу  собственных  детей
(ребенок  может  быть использован в качестве приманки). ђебенку
могут сказать, что они знают, где он живет, так как видели  его
не раз во времЯ прогулки, и тут же предложат отвезти его домой.
Ќа  все  предложениЯ  ваше  чадо  должно ответить: "Ќет! џ буду
ждать здесь  своих  родителей!"  …сли  же  незнакомцы  пытаютсЯ
силком  увести  ребенка,  а он не может вспомнит свой адрес или
телефон, он может просто кричать: "ЊенЯ  хотЯт  украсть!  џ  не
знаю  этих  людей! Џозовите милицию!", в любом случае такаЯ его
речь произведет должное впечатление, и если даже никто сразу за
ребенка не вступитьсЯ, то у всех это событие отложитсЯ в памЯти
и кто-то сможет дать точное описание похитителей,  а  может,  и
номер машины, если таковаЯ была.
   Ќо   потерЯтьсЯ  можно  не  только  в  людном  месте,  но  в
незнакомом районе, тем более, что дома похожи  один  на  другой
как  близнецы-братьЯ и найти выход из этого каменного лабиринта
ребенку не под силу. ‚ этом случае он должен зайти в первый  же
попавшийсЯ  магазин  или  кинотеатр,  больницу  или  аптеку,  в
отделение милиции, т.е. в любое учреждение, попавшеесЯ  на  его
пути  и  попросить  свЯзатьсЯ  с его родителЯми по телефону. Ќо
нельзЯ ребенку заходить в подъезд  или  квартиру  к  незнакомым
людЯм  и  просить  разрешениЯ  позвонить  от них домой, т.к. он
потерЯлсЯ.  ’аким  поступком   ребенок   может   спровоцировать
человека  на  спонтанное  преступление  в  отношении  его, ведь
преступник   понимает,   что   ребенок   потерЯлсЯ,    о    его
местонахождении  никто  не  знает,  и  врЯд ли будут его искать
именно  здесь,  все  это  создает  благоприЯтные  условиЯ   длЯ
преступлениЯ  относительно  вашего  ребенка. Ќо как может найти
ребенок учреждение, если он еще читать не умеет, объЯсните ему,
что ориентиром может служить изображение креста или  шприца  --
это  будет  аптека,  рисунки  продуктов  --  это  скорее всего,
гастроном и так далее, но нельзЯ ориентироватьсЯ на то, что  из
подъезда,  на котором что-то написано, вышла женщина с сумками,
или из  подвала  выносЯт  мебель,  это  может  быть  обманчивое
впечатление,  подвал  может  служить  складом, а женщина просто
живет  в  этом  доме,  и  опЯть  ребенок  может   оказатьсЯ   в
криминальной ситуации.
   Ќо   ребенок   может  проЯвить  ненужную  самостоЯтельность,
вспомнив даже ваши действиЯ, когда вы не знаете  толком  дороги
кудато,  останавливаете машину и вас везут. Ћн не задумываЯсь о
последствиЯх тут  же  повторЯет  ваши  действиЯ,  останавливает
машину  и  называет  адрес,  где  он  живет,  надеЯсь,  что  вы
обЯзательно заплатите за его поездку. € здесь двоЯкаЯ ситуациЯ,
врЯд  ли  кто-то  из  водителей  решитсЯ   остановитьсЯ   около
голосующего  ребенка, он может просто решить, что это ловушка и
ребенок лишь приманка,  а  с  другой  стороны,  этой  ситуацией
воспользуетсЯ  преступник,  и  врЯд  ли  в  этом случае ребенок
вообще доедет до дома. Џоэтому ребенок должен как можно  дальше
держатьсЯ от дороги, стараЯсь найти любое учреждение, где можно
будет попросить телефон и свЯзатьсЯ с вами.
   ‚ы  же, в свою очередь, узнайте, где ребенок находитсЯ, и ни
в коем случае не ругайте его,  длЯ  него  и  так  была  большаЯ
травма.  Ћн  и без того боитсЯ вашего гнева, лучше поговорите с
ним спокойно, объЯснЯЯ, почему так получилось и как можно  было
избежать  подобной  ситуации,  не  забудьте  похвалить  его  за
правильно принЯтое решение.  Џосле  произошедшего  ваш  ребенок
будет  старатьсЯ  избегать  подобных  ситуаций, и даже если она
повторитсЯ, он, имеЯ опыт, примет правильное решение.
   Џриведу  несколько  высказываний   детей   из   милицейского
приемника-распределителЯ,   куда   они   попадают  с  вокзалов,
поездов, других людных мест, где потерЯли своих родителей.
   "Љак  ты  потерЯлсЯ?"  --  "џ  пошел  посмотреть  черепашку,
повернулсЯ,  а мамы нет, Я ее звал, но ее не было, потом пришли
дЯдимилиционеры и менЯ привезли сюда... џ поначалу боЯлсЯ,  что
мамка  будет сильно ругатьсЯ, а теперь очень хочу ее увидеть...
-- "Љак звали твою маму и в каком городе  вы  жили?"  --  "Њаму
звали  ђита,  а  в  каком  городе  жили,  не знаю" (это говорил
5-летний мальчик)
   "Љак ты потерЯлсЯ?" -- "џ хотел мамку попугать,  повернулсЯ,
а  ее  нигде нет..." -- "‚ каком городе вы жили?" -- "‚ Њоскве"
(этот 6-летний ребенок не смог назвать ни фамилии,  ни  адреса,
где жил).
   Љак  видите,  ребенок  не  всегда  может  назвать  город, из
которого приехал, и  даже  собственную  фамилию,  а  говорЯ  об
именах  родителей, может сказать только имЯ, но ни отчества, ни
телефона, ни места работы, т.е. те  данные,  по  которым  можно
будет вас разыскать.
   Њы  привели  лишь  два  примера,  но  их  можно приводить до
бесконечности, и все они будут похожи один на другой, у нас был
случай, когда 15-летний мальчик,  похищенный  в  рабство  забыл
свой  индекс,  и  его смогли убедить, что письмо к родителЯм не
придет, а что же говорить  о  детЯх  младшего  возраста,  когда
ребенок  безоговорочно верит взрослым. Џоэтому еще раз повторим
основные правила этого параграфа:
   …сли вы принЯли спиртное, постарайтесь не брать  с  собой  в
поездку вашего ребенка.
   …сли  вы  разминулись с ребенком и он поехал на поезде, а вы
остались на платформе, он должен выйти на следующей  станции  и
ожидать вашего поЯвлениЯ.
   …сли  получилось  наоборот,  и  вы  вошли в вагон, а ребенок
осталсЯ, он должен вас  ожидать  на  платформе,  знаЯ,  что  вы
вернетесь следующим поездом.
   ЋбъЯвлЯЯ  по  радио,  что  вы  разыскиваете  своего ребенка,
назначайте встречу или у  заранее  оговоренного  места,  или  у
наиболее приметного, не назначайте встреч у справочного бюро.
   …сли  ребенок обнаружил, что он потерЯлсЯ, ему нужно подойти
к администратору или  кассиру  и  попросить  помощи  в  розыске
родителей.
   Ќа   все  уговоры  посторонних  пойти  с  ними  длЯ  розыска
родителей или с предложением отвезти его домой  ребенок  должен
отвечать отказом.
   …сли  его  пытаютсЯ насильно увести, а ребенок забыл телефон
родителей, то он может кричать: "ЊенЯ  хотЯт  украсть,  Я  этих
людей не знаю, позовите милицию!".
   Ћказавшись в незнакомом районе, ребенок должен зайти в любое
государственное  учреждение,  больницу,  предприЯтие,  магазин,
кинотеатр,  аптеку  и  попросить   позвонить   его   родителЯм:
напомнить  телефон  ему  поможет метка, пришитаЯ на одежде, или
записка в кармане (лучше иметь и то и другое).
   ЌельзЯ заходить в квартиры к посторонним  людЯм,  даже  если
они обещают вам позвонить родителЯм.
   ѓлавным  ориентиром,  что  это именно магазин или кинотеатр,
должна служить вывеска, а если  ребенок  не  умеет  читать,  то
рисунок на витрине.
   ЌельзЯ  пользоватьсЯ  автостопом, пытаЯсь добратьсЯ до дома,
тем более, если маршрут неизвестен.
   Џосле  того,  как  вы  нашли  свое  чадо,  не  ругайте  его,
поговорите   спокойно,   что   послужило  причиной  сложившейсЯ
ситуации, какие  ошибки  допустил  ребенок.  Џохвалите  его  за
правильные действиЯ после его исчезновениЯ.
   Љак  видите, советы очень просты и выполнить их несложно, но
лучше постаратьсЯ не допустить подобной ситуации и пользоватьсЯ
правилами параграфа "ђебенок на  празднике",  но  если  уж  ваш
ребенок потерЯлсЯ, сделайте все, чтобы после его обнаружениЯ он
усвоил урок и не стремилсЯ к его повторению.

        18. ЏђЋЏЂ‹ ђ…Ѓ…ЌЋЉ

   •очетсЯ  надеЯтьсЯ, что эта глава будет длЯ вас лишь теорией
безопасности  и  вам  никогда   не   придетсЯ   столкнутьсЯ   с
исчезновением  своего  близкого,  особенно  ребенка,  но что же
делать, если беда случилась? Љак поступать  в  этом  случае  мы
постараемсЯ вам объЯснить в этом параграфе.

   …‘‹€ ђ…Ѓ…ЌЋЉ ЏђЋЏЂ‹ ‚ ѓЋђЋ„…

   …сли   ребенок  задерживаетсЯ  на  полчаса  и  от  него  нет
известий,  вы  начинаете  беспокойно  выглЯдывать  в  окно,  не
поЯвитсЯ  ли  ваше  чадо  на горизонте. Ќо времЯ идет, на улице
начинает смеркатьсЯ и тогда вы начинаете метатьсЯ по комнате  в
поисках  ответа,  где  ваш ребенок. Џоначалу вы злитесь, думаЯ,
"пусть только поЯвитсЯ дома". Џотом вы готовы его просить, лишь
бы он поЯвилсЯ. Ќо правильны ли  были  ваши  действиЯ  пока  вы
ожидали, или нужно было действовать более активно?
   ‹учше всего начинать поиски сразу же, как только ваш ребенок
задержалсЯ  более  часа и начните с того, что вы обзвоните всех
знакомых и родных, к кому мог пойти ваш ребенок.
   Џозвоните в морги и больницы, не доставлЯли ли туда ребенка,
похожего по приметам с вашим, не забудьте и про бюро несчастных
случаев. ‡десь вы называете не только имЯ и фамилию ребенка, но
и его приметы, т.е. метка с одежды была  сорвана,  или  ребенка
переодели  в  чужую  одежду.  Ќо  эти нужные звонки лучше всего
делать не с собственного телефона, а от соседей или родных,  не
занимаЯ  собственный, ведь вам может позвонить как ваш ребенок,
так и люди, нашедшие его.
   € если ваше чадо  не  вернулось  и  по  всем  телефонам  вам
ответили  отрицательно,  оставьте  одного  человека дежурить на
телефоне,  другой  должен  пойти  в  милицию  с  заЯвлением  об
исчезновении  ребенка  и  просьбой  начать поиски немедленно. Љ
заЯвлению вы прикладываете фотографии, сделанные  незадолго  до
исчезновениЯ,   а  в  самом  заЯвлении  указываете  рост,  вес,
размерные  характеристики,   особые   приметы,   функциональные
особенности.  Ќе  забудьте через два-три днЯ забрать фотографию
из милиции, там ее к тому времени должны будут  переснЯть  и  в
деле останетсЯ ее репродукциЯ.
   Џока  один  из  родственников  дежурит  у  телефона,  другой
находитсЯ в милиции, вы начинаете  собственные  поиски.  ‹учше,
если вы знаете, у кого есть собака, ищущаЯ по запаху. „лЯ этого
дома нужно иметь законсервированный запах ребенка. ‡абор запаха
выполнЯетсЯ следующим образом: вы берете хлопчатобумажную ткань
(желательно  фланель),  споласкиваете  ее  в  холодной  воде  и
тщательно высушиваете. ‡атем ее берет ваш ребенок  и  держит  в
руке,  или  кладет  себе в ботинок на 15 минут. ‚ы тем временем
стерилизуете баночку,  высушиваете  ее  не  вытираЯ,  надеваете
резиновые  перчатки,  берете  банку  и просите ребенка положить
туда   фланель.   ‡атем   закатываете   банку    крышкой    длЯ
консервированиЯ  или стеклЯнной крышкой, но ни в коем случае не
закрывайте банку пакетом и не кладите в него ткань, он  тут  же
поглотит  весь запах. Ќо как поступить, если забор запаха вы не
сделали, в этом случае вы одеваете резиновые  перчатки,  берете
пинцет  и  подготовленную  банку  и  кладете  в  нее любую вещь
ребенка, которую он надевал перед исчезновением  и  котораЯ  не
лежала в общей бельевой корзине. ’еперь у вас есть запах вашего
ребенка,  но  как  определить,  сможет  ли собака "работать" по
запаху? „лЯ этого вы можете провести эксперимент,  взЯть  своих
знакомых  (не  хозЯев  собаки) и попросить у них по одной вещи,
например, по платку, и дав понюхать собаке один их них,  отдать
команду:  "€щи!"  и  если  собака  среди  всех  людей правильно
определит хозЯина платка, вы можете  ее  спокойно  использовать
длЯ  поиска ребенка. †елательно, чтобы эта была не одна собака,
а несколько. ’еперь вы можете начинать поиск.
   ‹учше всего начинать поиск с места, где последний раз видели
пропавшего.  Љинолог  (хозЯин  собаки)  и   собака   вместе   с
родственниками  обходЯт  район движениЯ пропавшего, собаке дают
понюхать запах в банке и отдают команду  "€щи".  ‚ы  планомерно
обходите  чердаки,  подвалы, канализационные люки, гаражи, т.е.
те места, где может оказатьсЯ ваш ребенок. …сли поиски проходЯт
в ночное времЯ, возьмите с собой фонарики и освещайте ими  путь
своего следованиЯ, заглЯдываЯ в самые темные уголки.
   Џока вы занЯты поисками, кто-то из ваших знакомых продолжает
обзванивать  больницы, морги и бюро несчастных случаев, нелишне
будет позвонить в ѓЂ€, не было ли на  пути  следованиЯ  ребенка
каких  либо  дорожно-транспортных  происшествий. Џри этом кроме
анкетных данных не забывайте называть особые приметы, ведь  ваш
ребенок  может  находитьсЯ  в  состоЯнии,  когда  он  не  имеет
возможности сообщить о себе никаких данных в силу возраста  или
травмы.
   ‚се  эти  мероприЯтиЯ  лучше  всего  выполнЯть в первые часы
после исчезновениЯ вашего ребенка.
   Џока ребенок  не  найден,  возьмите  у  знакомых  телефон  с
определителем  номера,  а также подключите к нему магнитофон. ‚
случае, если вам  позвонЯт  относительно  пропавшего,  запишите
этот  разговор  на пленку и постарайтесь установить, откуда был
звонок (это сделать  легко,  знаЯ  номер  абонента).  Џри  этом
человек  может  потребовать  выкуп  за ребенка, но постарайтесь
уточнить, имеет ли он ваше чадо или это  лишь  желание  сорвать
куш  на вашем горе. Џоэтому назовите любую примету, которой нет
у вашего ребенка, и если  человек  действительно  видел  вашего
ребенка,   он   опровергнет  вашу  информацию,  тогда  требуйте
поговорить с ребенком. Ћ разговоре с  вымогателЯми  обЯзательно
поставьте  в  известность  сотрудников  милиции,  как бы вам не
угрожали звонившие,  ведь  в  противном  случае  вы  не  только
потерЯете  деньги,  но и ребенка. …сли же звонЯщий говорит, что
видел вашего ребенка, уточните, по каким именно приметам он его
запомнил, поставьте обЯзательно  вопросы-ловушки,  например,  у
моего  ребенка большаЯ родинка на правой кисти. ‡вонЯщий тут же
с вами соглашаетсЯ, значит, он либо  заблуждаетсЯ,  либо  хочет
получить  вознаграждение,  обещанное  за  ценную информацию. Ќо
если  человек  называет  приметы,  которые  не   сообщались   в
ориентировке, уточните его имЯ и фамилию, адрес и телефон.
   Ќо  ребенка  по-прежнему  нет, и тогда вы помимо официальной
ориентировки должны сделать свою,  в  которой  будет  приведена
фотографиЯ,  наиболее полно отражающаЯ внешность вашего ребенка
(желательно  в  три  четверти  поворота),  если  у   вас   есть
возможность,  нарисуйте  совместно  с  художником фигуру вашего
ребенка в той одежде, в которой он исчез (если нет фотографии),
затем  подробно  опишите  внешность   пропавшего,   одежду,   и
расклейте  эти  ориентировки  по  всему  пути,  по которому мог
проходить исчезнувший.
   „алее, вы подготавливаете серию фотографий, где ваш  ребенок
изображен,  в  фас, профиль, 3/4 поворота, в рост (желательно в
характерной длЯ него позе), а также фотографию одежды в которой
пропал ребенок или ее рисунки (желательно  цветные),  если  все
фотографии   давние   обратитесь   к  художнику  за  помощью  и
воссоздайте версионно-возрастной портрет. Љроме этих фотографий
вы составлЯете  подробную  ориентировку  и  текст,  который  вы
хотели  бы  обратить к гражданам, которые видели пропавшего или
возможным его похитителЯм, и отнести  все  это  на  телевидение
(центральное  или  кабельное).  Џочему  мы настаиваем именно на
серии  фотографий  и  обЯзательном  изображении  одежды?   ‹ишь
потому,  что  человеку, видевшему вашего ребенка, вспомнить его
гораздо легче, увидев разноплановые  фотографии,  а  тем  более
одежду,  на  которую  он  и  обратил  внимание. ’ем более, если
прошло более трех суток (психологами доказано, что на  5  сутки
человек помнит лишь 25 % всей информации.
   ’ак,   например,   благодарЯ   серии   фотографий  пропавшей
11-летней ћли, показанной  нами  по  –ентральному  телевидению,
удалось  установить  место  нахождениЯ девочки, которую пыталсЯ
продать кавказцам ее отчим.  Ђ  благодарЯ  версионно-возрастным
портретам  13-летнего  ‚ити  Њ.,  он  был  опознан  на  вокзале
сотрудниками "ђЋ„…ђЋ" (розыск детей ђоссии).
   Ќо после вашего объЯвлениЯ по телевидению вам тут же  начнут
звонить  разного  рода  сеансы,  предлагаЯ  свою, поначалу даже
безвозмездную, помощь. Ќе обольщайтесь, но если все-таки решили
воспользоватьсЯ их услугами, то ехать должны не вы, а  человек,
не  имеющий  внешнего  сходства  с  пропавшим (лучше знакомый),
который  кроме  фотографии  вашего  ребенка  возьмет  еще   3-4
фотографии  детей, место нахождениЯ которых вам известно. ЏридЯ
к сенсу (колдуну), он скажет, что пропал его ребенок  вместе  с
этими  детьми  и  подаст  фотографии.  € уж из ответов сенса вы
можете составить впечатление, насколько ему можно доверЯть.
   ‚ремЯ идет, ребенка нет, а в милиции вам говорЯт, что  ищут,
но  вы уверены, что сотрудники милиции не особо занЯты розыском
вашего близкого, тогда вы можете смело писать  жалобу-заЯвление
в  вышестоЯщую  организацию,  требуЯ  взЯть  дело на контроль и
обЯзательно  укажите,  что,  по-вашему,  не  было  сделано  или
проведено не достаточно тщательно.

   …‘‹€ —…‹Ћ‚…Љ ЏђЋЏЂ‹ ‚ ‘…‹њ‘ЉЋ‰ Њ…‘’ЌЋ‘’€

   ‚ы   живете  в  деревне  или  приехали  туда  отдохнуть,  но
случилось несчастье, пропал ваш ребенок. ‚ы должны  действовать
так  же,  как и в предыдущей части, за исключением телевидениЯ,
но  при  этом  вы  используете  местное  радио.  €  обЯзательно
учитывайте следующие обстоЯтельства:
   ‚близи   населенного   пункта   имеетсЯ  лес,  и  вы  вправе
предполагать, что ребенок мог пойти именно туда, в этом  случае
разбейте  лес  на квадраты. Ћрганизуйте людей в группы и каждой
группе   (используЯ   родственников   и    соседей)    выделите
определенный   квадрат.   Џо   возможности   берите   с   собой
громкоговоритель, а в ночное времЯ  фонарик.  "ЏрочесываЯ"  лес
поквадратно,    вы   через   громкоговоритель   обращаетесь   к
пропавшему: "Њиша, мы тебЯ ищем! ѓде ты?" затем вы замолкаете и
слушаете лес, подаваЯ световые сигналы.  ‚ы  должны  учитывать,
что  ребенок  может  быть  напуган, и поэтому нелишне тщательно
осматривать кусты и овраги, ведь испугавшись, человек  врЯд  ли
сможет громко позвать вас, а тем более если он потерЯл сознание
или получил сильную травму.
   ‚  данном  случае  вы  должны начать поиски немедленно, ведь
даже при температуре +10 ребенок может замерзнуть. …сли  у  вас
больше  свЯзи и вы готовы поднЯть в воздух авиацию (вертолеты),
подумайте  о  целесообразности  ее  применениЯ,  если  лес  уже
покрылсЯ  листвой,  а  на  вертолетах нет тепловизоров. ’ак, во
времЯ поисков 8-летнего ‘аши Љ. его дедушка, известный  военный
врач, поднЯл в воздух вертолеты, забыв, что в конце маЯ лес был
уже  полностью  покрыт листвой, в результате ребенка нашли лишь
осенью, уже мертвым.
   Ќо кроме леса рЯдом может протекать река или быть водоем,  в
этом  случае  найдите водолазов, которые смогут проверить дно и
составить определенное мнение  относительно  течениЯ  и  места,
куда, по их мнению, можете вынести тело.
   ‚одолазы  вам  заЯвили, что ребенка в водоеме нет, в лесу вы
его тоже не нашли, проверьте колодцы,  ведь  ребенок  мог  туда
упасть из-за своей беспечности или чьего то злого умысла.

   …‘‹€ ђ…Ѓ…ЌЋЉ ЏђЋЏЂ‹ ЌЂ Ћ’„›•…

   ‚  этом  случае  вы  должны выполнЯть рЯд рекомендаций "…сли
пропал в городе" и "…сли пропал  в  сельской  местности".  ‚аши
действиЯ  должны  быть  направлены на отыскание вашего ребенка.
…сли  это  случилось  в  каком-то  людном  месте,   показывайте
фотографии  ребенка  окружающим,  но  помните,  что  люди могут
искренне заблуждатьсЯ, когда  будут  вас  уверЯть,  что  видели
именно  вашего ребенка. Џоэтому задавайте им вопрос, почему они
обратили на него внимание, вы можете поставить  вопрос-ловушку,
сказав о несуществующей детали в одежде ребенка. € если человек
заблуждаетсЯ,  он  согласитсЯ  с  вами,  что  это деталь была в
одежде  ребенка.   Џо   возможности   тут   же   объЯсните   по
громкоговорителю,  где  вы  ожидаете свое чадо. Ђ не дождавшись
его, обратитесь за помощью в милицию. …сли ребенок исчез  около
воды,  привлеките  водолазов,  чтобы  быть уверенным, что он не
утонул. ‚ заЯвлении постарайтесь как можно  подробнее  изложить
обстоЯтельства  исчезновениЯ ребенка, вспомните, не подходил ли
кто-нибудь к вашему ребенку незадолго до  его  исчезновениЯ,  и
кто  это  был.  …сли  вы  вдруг начали сомневатьсЯ, был ли этот
человек рЯдом с вами в момент исчезновениЯ ребенка,  обратитесь
за  помощью  к  кому-то,  кто  был  с вами, но не давите ему на
психику, говорЯ, что вам кажетсЯ, пусть человек сам  расскажет,
что он видел. …сли все же кто-то подходил к ребенку, вспомните,
именно  вспомните,  какое  впечатление  у вас сложилось об этом
человеке, но не дополнЯйте его подробностЯми произошедшего.
   ‚ы предпринимаете все усилиЯ, чтобы найти ребенка,  обойдите
все  больницы,  показываЯ  фотографию  врачам,  которые были на
приеме в день исчезновениЯ вашего ребенка и в последующие  дни,
уточнЯйте,  во  что был одет ребенок на момент исчезновениЯ, но
не забывайте, что  его  могли  и  переодеть,  поэтому  решающим
фактором  должны  стать приметы пропавшего. Ќе стоит показывать
фотографию ребенка, где он изображен  в  шубе  --  летом,  и  в
плавках -- зимой, все это лишь отвлечет внимание смотрЯщего. Ќе
стоит  показывать  фотографию  в  справочном  бюро  больницы  и
удовлетворЯтьсЯ их ответом, что такого здесь нет, ведь эти люди
почти никогда не видЯт,  кого  доставлЯли  в  больницу.  ’у  же
процедуру  вы  проделываете  и  в моргах, опЯть уточнЯЯ, что на
момент исчезновениЯ ребенок был одет...  €  если  вам  говорЯт,
будто  похожего  доставлЯли,  постарайтесь  перебороть  себЯ  и
осмотрите тело.

   …‘‹€ ЋЃЌЂђ“†€‹€ ’…‹Ћ

   Љак бывает  порой  трудно  войти  в  морг,  знаЯ,  что  тебе
предстоит  опознание,  но  вы в данном случае должны побороть в
себе все эмоции, ведь именно от того,  что  вы  скажете,  будет
зависеть   многое,  а  главное,  тело  своего  ли  близкого  вы
забираете.
   € если  при  опознании  у  вас  возникли  какие-то  сомнениЯ
относительно  личности  покойного,  не  стеснЯйтесь,  попросите
придти   в   другой   раз,   когда    вы    сможете    принести
стоматологическую карту пропавшего. Ќе поддавайтесь на уговоры,
что  мол  цвет  волос  изменилсЯ  от климатических условий, что
объЯснима и пигментациЯ кожных  покровов,  стойте  на  своем  и
придите  на  следующий  день "во всеоружии". € если у вас кроме
карты стоматолога, оказались рентгеновские снимки, захватите их
с собой. € когда судебный медик, сравнив зубы с картой, уверЯет
вас, что это ваш близкий, но у вас возникли сомнениЯ, вы можете
попросить провести дополнительные исследованиЯ, в частности, по
волосам,  которые  вы  срезали  у  своего  ребенка,  и  волосам
умершего.
   Ћт  дополнительных  исследований вы отказались по каким-либо
причинам и вам хочетсЯ увезти тело в другой  город,  подумайте,
уверены  ли  в  том,  что это действительно ваш близкий, и если
осталось хоть маленькое сомнение, не кремируйте  тело.  ЏривезЯ
его  домой, вы можете попросить провести повторное исследование
тела, чтобы снЯть все оставшиесЯ  сомнениЯ.  ’о  же  вы  должны
сделать,  если причина смерти осталась неопределенной или вы не
удовлетворены заключением эксперта.
   ‡ачастую родственники, кремировав тело,  начинают  терзатьсЯ
мыслью  о том, что похоронили не своего близкого или что они не
верЯт в несчастный случай, произошедший с ним, и их терзаниЯ  и
вопросы  порой  так  и остаютсЯ без ответов, ведь тела уже нет,
осталась лишь зола, а по ней ничего не скажешь.

        19. Њ› „ЋѓЋ‚Ћђ€‹€‘њ

   ‚аш ребенок куда-то собираетсЯ, и вы уже заранее  вздыхаете,
предчувствуЯ   долгое   и   томительное   ожидание,  постоЯнное
дежурство у окна и беспокойные взглЯды на часы,  особенно  если
на  улице  уже  стемнело. Ќо и ребенку приходитсЯ не сладко, он
бежит по темной улице, мечтаЯ побыстрее попасть  домой,  и  длЯ
него  не  очень  существенно,  идет ли он из соседних домов или
едет издалека,  "прогулка  по  темной  улице  в  одиночку  мало
приЯтна,  да  и  опасна.  Џоэтому, чтобы побыстрее добратьсЯ до
дома  ребенок  может  выбрать  короткий,  но  далеко  не  самый
безопасный  путь. Ђ можно и этих ситуаций как-то избежать, ведь
не всегда удача  может  сопутствовать  вам,  даваЯ  возможность
ребенку благополучно добратьсЯ до дома.
   €зменить  ситуацию легко, избавив себЯ и ребенка от ненужных
волнений, просто договоритесь, что  вы  будете  его  встречать,
независимо  от  того, где он находитсЯ, в соседнем подъезде или
на другом конце города (поселка). €  тут  мы  предвидим  вопрос
родителей:  когда  дети маленькие, договоренность встретить его
существует сама собой, а как же быть, когда ребенку уже не 7  и
не  9 лет, а 15 или 17. Љогда он все ваши предложениЯ встречает
в "штыки", говорЯ вам,  что  вы  считаете  его  маленьким  (см.
‚ыбираЯ  друзей).  €  здесь  главным аргументом должно стать то
обстоЯтельство, что вы  всегда  встречаете  супругу,  если  она
задерживаетсЯ,   и  делаете  это  из-за  того,  что  не  хотите
подвергать ее жизнь ненужному риску. ЋбъЯсните ребенку, что  вы
сделаете  все  возможное,  чтобы  его  друзьЯ  не знали, что вы
пришли за ним. Ќапример, ваш ребенок задержалсЯ  у  друзей,  на
улице  к  тому  времени  уже  стемнело,  он  звонит вам домой и
говорит, что через 15-20 минут он будет собиратьсЯ  домой.  „лЯ
вас  это  должно  быть сигналом к выходу навстречу, и встречать
его нужно не около собственного дома и не на пути к нему,  а  у
подъезда  или  лучше недалеко от квартиры его друзей, так чтобы
вы видели, что ребенок  вышел  из  квартиры.  €  чтобы  его  не
поставить  в неловкое положение перед друзьЯми, вы не подходите
близко к квартире, а стойте так, чтобы вас не было  видно,  при
этом  имейте  хороший обзор. Љогда дверь квартиры закроетсЯ, вы
начинайте спускатьсЯ вслед  за  ребенком  (если  вы  были  выше
этажом)  или ожидаете его подхода к вам. Ќо ни в коем случае не
заставлЯйте ребенка ожидать  вас  около  подъезда  из-за  вашей
нерасторопности,  его  звонок  --  длЯ вас сигнал длЯ выхода из
дома, если ваши отношениЯ позволЯют и ребенок вам доверЯет,  вы
можете зайти в дом его друзей и выйти вместе с ним.
   Ќо  ведь ребенок может находитьсЯ и далеко от дома, тогда вы
тоже просите позвонить вам и сообщить во  сколько  он  выходит,
чтобы  вы  вовремЯ  прибыли  на  место  встречи, оно может быть
заранее оговорено, так же как и времЯ, если уже  известно,  что
позвонить  вам  он не сможет. ‚ этом случае вы должны назначить
встречу в хорошо освещенном месте,  подходы  к  которому  также
хорошо  освещены,  где  не  собираютсЯ  "веселые"  компании или
подростки,  ищущие  приключений.  Ќе  назначайте  встреч  около
парков  и  лесных  массивов, под мостом или в сквере, выбирайте
открытый участок, автобусную остановку, где всегда бывает народ
или назначьте встречу в метро, в вестибюле, где, даже  если  вы
по  каким-то  причинам  задержитесь,  ребенку  будет  безопасно
ожидать вас и где он сможет обратитьсЯ за помощью  к  дежурному
по  станции  или  милиционеру. Ќа такие встречи лучше прийти за
10-15 минут до назначенного времени, на тот  случай,  если  ваш
ребенок приедет раньше.
   Љак  же  быть,  если  ребенок доберетсЯ домой на электричке?
‡десь можно выбрать три пути: 1). вы  можете  оставить  ребенка
переночевать  у  знакомых,  чтобы  ему  не  пользоватьсЯ ночной
электричкой; 2). встретить его  на  остановке  автобуса  или  в
метро  и  вместе  с  ним  поехать  домой;  3). встретить его на
платформе. Џервый путь самый безопасный, второй -- может  иметь
различные  варианты, и если вы знаете, что не сможете встретить
ребенка в метро или у автобуса, не назначайте  ему  встречу  на
вокзале,  это  далеко  не  самое  безопасное  место,  где можно
остановитьсЯ. Џоэтому договоритесь о встрече  на  платформе.  ‚
этом случае назначайте встречу не у того места, где вам удобнее
идти  к дому, а ориентируйтесь на своего ребенка, в какой вагон
он может сесть вероЯтнее всего. € если уж вы назначили  встречу
у первого вагона, а ваше чадо оказалось в последнем, объЯсните,
что  в  этом  случае  лучше всего занЯть место рЯдом с семейной
парой, женщиной с ребенком, девушкой, но не  садитьсЯ  рЯдом  с
шумной  компанией. ‚аш ребенок остаетсЯ в том вагоне, в который
он вошел и не нужно идти по вагонам, пробираЯсь к нужному, ведь
он может столкнутьсЯ с будущим своим убийцей  или  насильником,
не  стоит  и  стоЯть  в  тамбуре, даже если его остановка будет
скоро, не нужно и перебегать  из  одного  вагона  в  другой  по
платформе  во  времЯ  остановок поезда, ведь стоЯнка может быть
сокращена, и тогда ваш ребенок  останетсЯ  один  на  незнакомой
станции.
   €  если  ваш ребенок достаточно общителен, разговорившись со
своей  попутчицей  или  попутчиком,  он  не   должен   называть
конечного пункта следованиЯ, принимать каких либо угощений, как
бы   соблазнительно   они   не  выглЯдели,  и  конечно  же,  не
соглашатьсЯ пройти в другой вагон (даже если ему  действительно
нужно),  если  он  не  видит  реальной  опасно