Њихаил Ѓелиловский. ‘пасибо ‘офочке ”огель

Ћцените этот текст:
Њихаил Ѓелиловский. ‘пасибо ‘офочке ”огель

‚от мы и здесь, на старости лет, в доме специально длЯ нас построенном,
в новой прекрасной стране. Љто только год, кто пЯть, а кто и целых двадцать
пЯть. Ќо это не важно сколько. ‚се мы плохо говорим и плохо слышим. ’ам мы
прекрасно говорили, нас понимали и мы понимали. € поэтому был полный простор
длЯ нашей души. ‡анЯты были под завЯзку. Ќекогда вздохнуть было. ‘кажем,
побегаешь целый день по очередЯм, постоишь в каждой из них по несколько
часов и наговоришьсЯ в сладость. ‡аодно, достанешь хлеб, колбасу, молоко. €
ты возвращаешьсЯ домой, как говоритсЯ, без задних ног, но предельно
счастлив.
‡десь такого счастьЯ нет и, не предвидитсЯ. € что ж тогда делать?
‘идеть без дела? “мереть можно.
Љазалось, есть выход. „лЯ начала учи английский. ’ут тебе и сорок
восемь часов в сутки не хватит. ‘иди и учи. Ђ там, откроетсЯ горизонт длЯ
общениЯ. ЌайдетсЯ и дело.
Ќу что ж, - вперед, как говоритсЯ.
’ри года с лишним шел вперед с твердой надеждой, что английский
непременно скоро станет моим вторым родным Языком и тогда, считай, окно в
новый мир длЯ менЯ будет открыто.
Ќу, как можно было думать иначе. Џередо мной живой пример. Њой внук на
четыре месЯца раньше приехал в Ђмерику. Ђ когда Я приехал, он уже говорил,
понимал, даже смотрел и, если хотите, ходил... и все это было уже не по
русски, а тем более не по еврейски. € знать того не хотел, что Я его не
понимаю. € лет ему, этому пострелу, - только двенадцать. ‚сего то за четыре
месЯца заговорил, да еще как.
Ђ Я то что? Ќе тех ли самых кровей, что и он? Ћдолею, думал, ну пусть
не за три месЯца, так за три года. Љонечно, у него в голове сколько угодно
пустого места. Љак говорЯт, ветер гулЯет. Ђ у менЯ там полностью забиты все
полки и на три четверти залежалым товаром. †аль, что голова не склад какой
ни будь, а то списал бы эту рухлЯдь одним махом. —его только не сделаешь
ради того, чтобы общатьсЯ со своим внуком?!
Ќикогда не забуду, как он встретил менЯ здесь в аэропорту. ЏохвастатьсЯ
решил, негодник эдакий, и залпом выдал целую обойму английских слов:
"Grand", " •ело", "•ауаю", "•ай". џ, прЯмо таки, съежилсЯ. Џочти все на
"•"!? Ќу, а от слова "•ай" у менЯ кровь ветеранскаЯ воспламенилась и Я готов
был тут же схватить автомат и строчить. „а, строчить...
џ стоЯл и сквозь слезы радости смотрел на моего дорогого внука и думал,
зачем мне и, кстати, ему тоже, это высокопарное GRAND. € перед моими глазами
сквозь те же слезы - предстало былое. € Я слышу, как до менЯ доноситсЯ -
"дедушка, деда, дедуленька", а в ответ - мои слова: "—то, соколик мой?"...
„ааааа...
—тобы мне он нравилсЯ, - английский, - так не могу сказать. Ќу, нет же
в нем той божественной искры, котораЯ зажигает в душе теплый, нежный,
трепетный огонек, когда, скажем, говоришь своему внуку: "зайчик или светик
ты мой милый". ‡аглЯнул в словарь с надеждой найти желанное слово "светик",
но там оказываетсЯ такого слова и вовсе нет. ’ам есть "све-ти-ло"(!), а
рЯдом - "светильник". ‘ами понимаете, ни нежностью, ни любовью тут и не
пахнет. ‘казать ему по английски такое, - "светило ты мое Ясное..."(?!)
Ђ словарь ведь у менЯ отличнейший, электронный. ‚се там есть.
Ћ, Ѓог ты наш всемогущий, который помог нам придумать интернет,
самолет, кондиционер, макровей, наконец! Џочему тебе нужно, чтобы мы
претерпевали адские мучениЯ, учили отдельно по одному слову. Џочему бы не
придумать, как сразу весь словарь да внедрить в голову. Ћткрыл крышку на
макушке, вставил, захлопнул и ты тут же оказалсЯ наравне со всеми почтенными
гражданами этой прекрасной страны. ’ак нет же. € чтобы хоть что нибудь нам
вдолбить в голову, приходитсЯ учителю ( не нам, конечно!) тратить
невероЯтные усилиЯ.
Ђ как хочетсЯ порой выговоритьсЯ, как бывало раньше. ‘ебЯ показать
гражданам новой длЯ тебЯ страны и их узнать. Џоказать, кто ты есть и чего ты
стоишь. —тобы отлегло от сердца. Ђ то ведь с каждым днем накипь в душе
увеличиваетсЯ и увеличиваетсЯ.
ЋтдатьсЯ, что ли, на первых порах целиком Языку и начать все - таки
самому учить как следует!? ќтим самым и учителю можно помочь, чтобы он не
так надрывалсЯ?
ќх! •ватит разводить всЯкую антимонию. Ќичего не поделаешь, все равно
надо... Ќикуда не денешьсЯ, Язык нужно учить. ’ем более жена велела. € Я
пошел в школу. „еватьсЯ некуда.
€справно посещал ее и оставалсЯ вполне довольным собой на этот счет. Ђ
что, почему бы не быть довольным? •ожу же в школу туда обратно, значить с
Языком, так или иначе, что то и когда - то должно хоть немного получитьсЯ.
€ сижу Я на уроках, кое-что загружаю в свои извилины. ЃольшаЯ часть
приобретенного выветриваетсЯ, конечно, по дороге в школу и обратно. € все
же, кое что остаетсЯ. € прекрасно. Ђмериканцы сами нас постоЯнно ведь
предостерегают и говорЯт нам: не торопитесь, все придет само собой,
заметьте, само собой, а ‚ы, говорЯт они, пока что не пришло само собой, -
step by step и step by step, и все будет.
€, конечно же, Я не единственный. Џочти все мы вечерами делаем уроки из
последних мозговых сил. Џотом перед сном нащупываем и проверЯем, чтобы рЯдом
была на всЯкий случай, спасительнаЯ сигнальнаЯ цепочка у кровати длЯ скорой
помощи. ђано утром встаем и, проходЯ вдоль коридора к лифту, мысленно
благодарим строителей дома за поручни вдоль всего длинного коридора к лифту,
а там - в машину и на занЯтиЯ.
‚озникает вопрос - что нами движет? —то? ‚едь осталось (не буду портить
настроение ни себе, ни вам и скажу коротко), осталось - всего ничего. ‚сЯ
жизнь, как поетсЯ в песне, всего лишь - миг между прошлым и будущим. Њиг! €
только часть этого мига, даже не весь, а несчастнаЯ долЯ его - впереди. ’ак
зачем нам эта канитель? Џочему, спрашиваетсЯ, не заслуженнаЯ скамеечка в
густой тени под развесистой магнолией, телевидение , радио, карты... € жизнь
без всЯкого натЯга, тихаЯ, спокойнаЯ...
Ќадо, пожалуй, с этим кончать. Ѓессмысленна всЯ эта вознЯ. Ќонсенс. ќто
называетсЯ, учитьсЯ всю оставшуюсЯ жизнь, чтобы умереть умненьким.
’ак думалось перед сном. Ђ во сне предстал свободный от английского рай
во всем своем спокойном беззаботном великолепии и долго-долго согревал душу,
всю ночь. ЏроснулсЯ со сладкой улыбкой на лице... ‚стрЯхнул головой,
опомнилсЯ... Џосмотрел на все четыре стены свои, - привычные, неподвижные,
безмолвные и скучные. Ќа жену, котораЯ еще вчера сказала, что она не в духе
и на занЯтиЯ не пойдет. Џотом глЯнул на часы, вскочил и без завтрака побежал
... Џобежал, чтобы последний раз... € это уже точно, что последний ... Ќужно
же хоть кому нибудь где нибудь высказатьсЯ по поводу того, что Љлинтону
совершенно нечего делать в этой ћгославии... € других тоже послушать по
этому делу. „а, но задание, черт возьми, по идиомам то не сделано... ,
неудобно... ‘той, о слава тебе господи, совсем забыл, какие там идиомы?
‘егоднЯ ведь соученица наша, ‘офочка ”огель, празднует свое 90 летие и 50
летие своей учебы в английском ульпане. Ћй, спасибочко ей красавице нашей.
Љак же не отметить это как следует. Џожалуй, на это и трех часов урока не
хватит.
Џобежал!

Last-modified: Sat, 02 Jun 2001 08:16:35 GMT
Ћцените этот текст: