дставь, что было бы, если бы —ианг в свое времЯ вернулсЯ отсюда в
<b>свои</b> старые миры. ѓде бы ты был сегоднЯ?
     “бедительный довод.  ‘алливэн, безусловно,  был  прав. <i>—ем  выше летает
чайка, тем дальше она видит,</i> и от этого никуда не детьсЯ.
     €  „жонатан  оставалсЯ и работал с Ќовичками.  ‚се  они были личностЯми
очень Яркими  и  схватывали все на лету. Ќо исчезнувшее  было  чувство опЯть
возникало, и все  начиналось снова: „жонатан  не мог  избавитьсЯ от мысли  о
том, что где-то там, на ‡емле, тоже  есть две или хотЯ бы  одна чайка, разум
которой открыт знанию. Ќасколько больше знал бы он сам, если бы —ианг пришел
к нему в дни изгнаниЯ!
     ‚ конце концов „жонатан не выдержал:
     -- ‘алли, Я чувствую, что  должен вернутьсЯ.  Ђ управитьсЯ  с Ќовичками
тебе помогут твои ученики -- они уже вполне длЯ этого созрели.
     ‘алливэн вздохнул, однако возражать не стал. Ћн только сказал:
     -- Њне будет очень тебЯ не хватать, „жон.
     --  ‘алли, как не стыдно! -- с упреком произнес „жонатан.  -- Ќе говори
ерунды! —ем, скажи на милость, мы тут целыми днЯми занимаемсЯ? …сли бы  наша
дружба  и  свЯзь  между  нами  определЯлись положением в  пространстве  и во
времени, то,  преодолев пространственно-временные ограничениЯ,  мы бы  мигом
все разрушили! Ћднако после победы  над пространством остаетсЯ только ‡десь.
Ђ после победы над временем  -- только ‘ейчас. € неужто ты полагаешь, что мы
с тобой не встретимсЯ еще раз-другой в беспредельности этого ‡десь и ‘ейчас?
     —айке  ‘алливэну  было  Явно  не по  себе,  но  он  нашел  в себе  силы
рассмеЯтьсЯ.
     --  —удак ты, однако, -- мЯгко произнес  он. -- Ќо что верно, то верно:
если кто-то и способен научить кого-нибудь на ‡емле видеть нечто, отделенное
расстоЯнием в  тысЯчи миль, то  этот кто-то, безусловно, --  —айка  „жонатан
‹ивингстон.
     €, опустив глаза, ‘алливэн принЯлсЯ разглЯдывать песок.
     -- „о свиданиЯ, „жон.
     -- „о свиданиЯ,  ‘алли. Њы еще  встретимсЯ.  ‘  этими словами  „жонатан
воспроизвел в мыслЯх образ огромных стай чаек  на океанском  берегу где-то в
ином времени. € благодарЯ тренировке ему не требовалось прикладывать никаких
усилий  длЯ  того, чтобы знать без тени сомнениЯ:  он  -- не кости,  плоть и
перьЯ, но сама идеЯ свободы и  полета,  котораЯ совершенна по сути своей,  и
потому не может быть ограничена ничем.
     <b>* * *</b>
     —айка  ”летчер ‹инд был еще весьма молод, однако уже знал, что  никогда
ни одна ‘таЯ не поступала столь грубо и несправедливо, как поступила сегоднЯ
с ним его собственнаЯ ‘таЯ.
     --  € плевать, пусть болтают,  что хотЯт, -- думал он, с помутневшим от
Ярости взором направлЯЯсь  в сторону „альних ‘кал. -- ‹етать  -- это ведь не
просто  хлопать крыльЯми, таскаЯсь туда-сюда, как... как... москит какой-то!
Џодумаешь  -- бочку  крутанул  вокруг  ‘тарейшины!  џ  же просто так,  шутки
ради... €  вот  пожалуйста --  €згнанник! „урачье  слепое! ‚конец отупели --
ничего  не понимают! Ќеужели они ни на  секунду не задумываютсЯ о том, какие
перспективы откроютсЯ перед ними, если они научатсЯ летать по-настоЯщему?
     Ќу да ладно -- мне все равно  плевать.  Џускай думают, что хотЯт. џ  им
покажу  еще!.. Ћни у менЯ увидЯт, что значит --  летать  по-настоЯщему.  ‚не
закона? •орошо, будем вне  закона, если  им  так нравитсЯ.... Ќо они об этом
пожалеют, ох, как пожалеют!..
     €  туг  он услышал голос, который звучал где-то  внутри его собственной
головы. Ћчень  мЯгкий голос... Ќо  все равно это  было настолько неожиданно,
что ”летчер опешил и вздрогнул в  воздухе, словно  наткнувшись на  невидимое
препЯтствие.
     <i>Ќе нужно  их ругать, ”летчер. €згнав тебЯ, они  навредили  только  сама
себе. € когда-нибудь они это поймут, € они  поймут то,  что понимаешь сейчас
ты. Ђ тебе следует простить их и помочь им понЯть.</i>
     ‚  дюйме  от  конца  правого  крыла  —айки  ”летчера  летела  птица  --
ослепительно-белаЯ сиЯющаЯ чайка, самаЯ светлаЯ в мире. Ѓез малейшего усилиЯ
птица  скользила рЯдом, не шевелЯ ни единым пером, и скорость ее полета была
при этом  равна скорости,  с которой летел ”летчер,  а  это  был  почти  его
предел.
     -- „а что же это такое происходит?! џ что, сошел с ума?! €ли уже умер?!
Љто это?!
     ’ем временем голос -- тихий и спокойный -- возник  вновь среди сумЯтицы
его мыслей. Ќа этот раз требовательно прозвучал вопрос:
     <i>—айка ”летчер ‹инд, хочешь ли ты летать2</i>
     -- „Ђ! џ •Ћ—“ ‹…’Ђ’њ!
     <i>—айка ”летчер ‹инд, достаточно ли сильно твое желание  летать длЯ того,
чтобы простить ‘таю, и учитьсЯ, а затем  вернутьсЯ однажды к ним и трудитьсЯ
среди них, помогаЯ им обрести знание?</i>
     ќто  был  голос мастера.  € как  бы ни был  горд ”летчер,  и  сколь  бы
уЯзвленным он себЯ ни ощущал, он знал -- обмануть это ослепительное существо
не было никакой возможности. € он смиренно ответил:
     --„а.
     -- Ќу что ж,  ”летч, -- в голосе сиЯющего существа звучала  доброта, --
тогда начнем с освоениЯ искусства горизонтального полета...
     <b>—Ђ‘’њ ’ђ…’њџ</b>
     „жонатан наблюдал,  парЯ  над „альними  ‘калами. ќтот  парень --  —айка
”летчер ‹инд --  оказалсЯ практически идеальным учеником. ‘ильный,  легкий и
быстрый, он обладал также  самым важным  качеством  -- пламенным стремлением
научитьсЯ летать по-настоЯщему.
     ‚  это  мгновение  поЯвилсЯ и сам ”летчер --  серой молнией он пронессЯ
мимо своего инструктора, выходЯ  их пике на скорости  в сто пЯтьдесЯт миль в
час. ‚от он рывком вошел в медленную шестнадцативитковую вертикальную бочку,
громко отсчитываЯ вслух точки переворотов.
     --... восемь... девЯть... десЯть... „жонатан-смотри-Я-терЯю-скорость...
одиннадцать...   Я-хочу-добитсЯ-четкой-фиксации-как-у-тебЯ...  двенадцать...
вот-досада-кажетсЯ-Я-смогу-сделать-только...        тринадцать...       эти-
последние-три-витка... без... четыр... а-а-а!!!
     ЉаждаЯ неудача приводила ”летчера в неописуемую Ярость.  € особенно длЯ
него  не  могло  быть ничего  хуже,  чем сорватьсЯ почти в  самом  верху  и,
опрокинувшись,  кувырком  полететь  вниз,  вращаЯсь  вверх  лапами в корЯвом
штопоре.  …му удалось выйти из этого позорного падениЯ только  когда он  был
уже на сто футов  ниже инструктора.  †адно хватаЯ  клювом воздух, он наконец
выровнЯлсЯ.
     --  „жонатан,  ты напрасно тратишь  на менЯ  времЯ!  џ бездарен  и туп!
‘тараюсь, стараюсь, но ничего не  выходит! —айка  „жонатан  взглЯнул на него
сверху вниз и кивнул:
     -- ’ы прав --  не  получитсЯ...  …сли  будешь  так  жестко заходить  на
подъем. ”летчер, ты потерЯл сорок миль скорости еще  в самом начале! €з пике
следует выходить  плавно. ’ы <b>должен  течь!</b> Ќеобходимо совместить твердость и
текучесть. ‡апомнил?
     Ћн спикировал вниз, на уровень ученика.
     -- „авай-ка попробуем вместе  -- звеном.  € обрати внимание на выход из
пике -- плавно и очень легко...
     Џрошло три  месЯца.  “  „жонатана  поЯвились еще  шесть  учеников.  ‚се
шестеро были €згнанниками, и всех  очень интересовала страннаЯ новаЯ идеЯ --
летать ради радости полета...
     Џравда, им было гораздо легче  освоить сверхсложные технические приемы,
чем понЯть, длЯ чего это нужно.
     Џо вечерам на песчаном берегу „жонатан говорил им:
     -- Љаждый из нас воплощает идею ‚еликой —айки --  ничем не ограниченную
идею  абсолютной  свободы. Џотому точность  и  совершенство полета -- только
первый  шаг  на  пути  к  раскрытию и  проЯвлению  нашей  истинной сущности.
Ќеобходимо избавитьсЯ от всего, что ограничивает. ‚от зачем это все нужно --
скоростные полеты, предельное снижение скорости, высший пилотаж...
     ... Ђ  его ученики мирно  посапывали  тем временем  во  сне, утомившись
после днЯ  полетов.  €м  нравилось тренироватьсЯ -- их  увлекали скорость  и
возможность с каждой последующей тренировкой узнать что-то новое, утолЯЯ тем
самым все возраставшую жажду знаний. Ќо ни один из  них, даже —айка  ”летчер
‹инд, пока что  не пришел к осознанию реальности мысленного  полета. Ћни еще
не умели поверить в то, что полет мысли и полет ветра и крыльев -- ЯвлениЯ в
равной степени материальные.
     -- ‚се  ваше  тело -- от кончика одного крыла до  кончика  другого,  --
снова  и  снова повторЯл „жонатан, --  есть собственно мысль,  воплощеннаЯ в
форме,  доступной вашему зрению. ђазорвав путы, сковывающие  вашу мысль,  вы
разорвете и путы, сковывающие ваши тела...
     Ќо  сколько бы силы  он ни вкладывал  в эти  слова, они звучали длЯ них
подобием волшебной сказки. ѓораздо больше в этот  момент они нуждались в сне
и отдыхе...
     ‚сего лишь месЯц спустЯ „жонатан сказал, что пришла пора возвращатьсЯ к
‘тае.
     -- Ќо мы еще не готовы! -- возразил чайка ѓенри Љэлвин. -- € потом, нас
ведь никто туда не звал! Њы -- €згнанники! € не можем позволить себе ЯвитьсЯ
туда, куда нас не звали. —то, разве не так?
     -- Њы свободны -- и потому вольны идти, куда хотим, и быть самими собой
везде, где  бы  мы  ни находились.  --  ‘ этими словами „жонатан  поднЯлсЯ в
воздух и повернул на восток -- к угодьЯм, где обитала ‘таЯ.
     ђопот замешательства прокатилсЯ среди учеников -- каждый из них мучилсЯ
вопросом: как поступить?
     ‡акон ‘таи гласил:  €згнанники не возвращаютсЯ.  €  за последние десЯть
тысЯч лет ‡акон этот не преступал никто. ѓолос  ‡акона запрещал: и думать не
смейте о возвращении. „жонатан сказал: возвращайтесь не задумываЯсь.
     € „жонатан  уже летел  над  водой  и  был в  миле от  них. …сли они еще
немного помедлЯт, он встретитсЯ с враждебной ‘таей один.
     -- Ќас  изгнали. Њы  не  принадлежим  к  ‘тае. ‘ какой стати  мы должны
обращать  внимание на ‡акон ‘таи? -- произнес ”летчер, обращаЯсь, скорее,  к
самому себе, чем  к остальным. -- € к  тому же, если на него нападут, от нас
больше толку будет там.
     €  они поЯвились  в  то  утро, они  восьмером  пришли с запада стройным
звеном в  форме  двойного  ромба. Ћни летели  четко и слаженно,  практически
касаЯсь друг друга кончиками крыльев.  ‘о скоростью ста тридцати  миль в час
они  пронеслись над  плЯжем,  где  обычно  проходили  общие  собраниЯ  ‘таи.
„жонатан  --  впереди, ”летчер -- непринужденно и легко -- справа  от  него,
ѓенри  Љэлвин, стараЯсь не отставать и не выпадать из общего ритма -- слева.
‡атем все звено, как одна  птица, сделало  медленный вираж вправо -- участок
горизонтального полета -- переворот -- горизонтальный участок -- слышно было
только, как свистит рассекаемый ими ветер.
     Љрики и крЯки повседневного быта ‘таи смолкли,  словно  звено птиц  над
плЯжем  было  гигантским ножом, вмиг  отсекшим  все привычные  звуки. ‚осемь
тысЯч птичьих глаз, не мигаЯ, напрЯженно следили за ними.
     Ћдна  за  другой все восемь  птиц  взмыли вертикально вверх --  мертваЯ
петлЯ -- а потом -- прЯмо из  мертвой петли -- вышли  в пике, закончив полет
посадкой  с  мгновенной  остановкой.  ‡атем, словно  это входило  в  обычную
ежедневную  программу,  —айка „жонатан, как ни в чем  не бывало, приступил к
разбору полетов.
     -- ‚о-первых, -- слегка усмехаЯсь, говорил он, -- все вы без исключениЯ
опоздали занЯть свое  место в строю. ‚ам не хватает быстроты  реакции, чтобы
действовать синхронно...
     Њолнией одна и та же мысль промелькнула в голове каждой чайки в ‘тае:
     -- €згнанники!  € они вернулись! Ќо это...  этого не может быть! ’ак не
бывает!
     ‡амешательство ‘таи было настолько глубоким, что все  опасениЯ ”летчера
относительно  того,  что  их  будут  бить,  мигом  растаЯли  как  дым.  ‘таЯ
оцепенела.
     ’ем не  менее некоторые из молодых чаек в стае позволили  себе проЯвить
интерес:
     --  Ќу  да,  конечно,  они -- €згнанники.  0'кей.  Ќо  парни,  где  они
научились так летать?
     –елый  час  потребовалсЯ  длЯ  того, чтобы  постановление  ЏредседателЯ
обошло всю ‘таю:
     -- <i>Ќе сметь обращать на них вниманиЯ.</i> €гнорировать.  ‚сЯкий, вступивший
в беседу с €згнанниками,  сам подлежит немедленному изгнанию.  Ќаблюдение за
€згнанниками расцениваетсЯ как нарушение ‡акона.
     €, начинаЯ  с этого  момента, „жонатан  видел  только  обращенные в его
сторону  серые хвосты, что, впрочем, нимало его  не смущало. ‚се последующие
тренировки он проводил над Ѓерегом  ‘овета. € впервые он  старалсЯ выжать из
своих учеников все, на что те только были способны.
     --—айка Њартин!  --  кричал  он на все небо. --  ’ы говорил, что постиг
искусство медленного полета. „окажи! ‘ебе докажи! ’ы  можешь  знать все  что
угодно, но пока ты не доказал это на практике, ты не знаешь ничего! ‹…’€!
     € тихий Љрошка-Њартин  “ильЯм удивил  самого себЯ. Ћказавшись в  центре
вниманиЯ, да еще к тому же и под нажимом инструктора, он неожиданно принЯлсЯ
демонстрировать чудеса  искусства полета  на сверхмалых скоростЯх. €спользуЯ
легчайший   ветерок,  он  умудрЯлсЯ  придавать  неподвижным  крыльЯм   такую
кривизну, что они  практически  вертикально  поднимали его к  самым облакам.
Џосле  чего  он,  опЯть-таки без  единого взмаха  крыльЯми,  снова  медленно
опускалсЯ на песок.
     Ђ —айка —арлз-ђоланд оседлал ‚еликий ‚етер  ѓор и поднЯлсЯ на  двадцать
четыре тысЯчи футов. ‚озвратилсЯ он весь посиневший от холода, но счастливый
и с твердым намерением на следующий день взлететь еще выше.
     —айка ”летчер  -- он больше всех любил  высший  пилотаж -- победил-таки
наконец шестнадцативитковую восходЯщую бочку. Ѓолее того, он превзошел себЯ,
выполнив  над  плЯжем  тройной переворот  через  крыло.  ЏерьЯ его  сверкали
белизной  в лучах солнца,  а  с  плЯжа за  ним  украдкой наблюдала далеко не
единственнаЯ пара глаз.
     €  все времЯ „жонатан был  рЯдом с учениками.  Ћн  показывал, предлагал
новые  решениЯ, а иногда и выполнЯл роль ведущего.  ‚месте с ними  он  был в
небе в  дождь и ветер -- они летали  просто так,  ради  того,  чтобы летать.
ЏродрогшаЯ же ‘таЯ беспомощно толклась в это времЯ на сыром унылом плЯже.
     Џо  окончании  полетов  ученики  отдыхали  на  песке.  ‘о временем  они
научились прислушиватьсЯ к объЯснениЯм „жонатана.  Љонечно, его идеи нередко
выглЯдели  в  их  глазах по меньшей мере странными, и постичь их ученики  не
могли, но кое-что было им понЯтно и казалось вполне резонным.
     Џостепенно вокруг кольца  учеников,  окружавших „жонатана, образовалось
еще  одно  кольцо,  состоЯвшее из любопытствующих. Ћни тайком  приходили  по
ночам, чтобы долгими  часами слушать объЯснениЯ „жонатана. ЏоЯвлЯлись  они в
темноте, прЯчась друг от друга, и уходили затемно, чтобы не быть узнанными и
никого не узнать.
     —ерез  месЯц  после  ‚озвращениЯ  произошло  событие  --  перваЯ  чайка
откололась  от  ‘таи,  перейдЯ  "демаркационную  линию"  и   попросившись  к
„жонатану в  ученики. ‘овершив этот поступок, —айка ’ерренс ‹оуэлл  приобрел
статус  отверженного и его тут же объЯвили €згнанником.  ’ак он стал восьмым
учеником.
     Ќа следующий вечер из ‘таи ушел Љерк Њэйнард. •ромаЯ, он брел по песку,
он всхлипывал, а левое крыло его беспомощно волочилось  за ним. Ћн рухнул на
землю к ногам „жонатана и голосом умирающего попросил:
     -- Џомоги мне. Ѓольше всего на свете Я хочу летать.
     -- ‹етай, -- сказал „жонатан.  --  ЏоднимайсЯ со  мной вместе  и начнем
обучение.
     -- ’ы  не  понимаешь.  Њое  крыло...  џ им не  владею.  џ  не  могу  им
пошевелить.
     -- —айка Њэйнард, ты волен  быть самим собой, ты свободен осознать свою
истинную  сущность  и  быть  ею,  здесь и сейчас, и  ничто не в  силах  тебе
воспрепЯтствовать.  ’аков  ‡акон  ‚еликой  —айки,  и  это  --   единственный
объективно существующий закон.
     -- ’ы хочешь сказать, что Я могу летать?
     -- ’› ‘‚ЋЃЋ„…Ќ, --  вот что Я говорю. ‹егко, просто и быстро —айка Љерк
Њэйнард расправил крыльЯ и  без малейшего усилиЯ взмыл в темное ночное небо.
‘пЯщую ‘таю разбудил его торжествующий крик. ЏарЯ на высоте ста  футов, Љерк
во весь голос вопил:
     --  <i>џ лечу! ‘лушайте!</i> џ ЊЋѓ“  ‹…’Ђ’њ!!! Љогда  над горизонтом показалсЯ
краешек  восходЯщего  солнца,  „жонатана и его  учеников уже  окружало около
тысЯчи птиц,  изумленно взиравших  на Њэйнарда. €м было  все равно, видЯт их
или  нет.  Ћни прислушивались  к словам  „жонатана, усердно  пытаЯсь  что-то
понЯть.
     Ђ говорил он о  вещах простых и  само собой  разумеющихсЯ: каждаЯ птица
имеет  право летать,  свобода есть  сущность каждого, и  потому  все, что ее
ограничивает, должно быть  отметено прочь,  будь  то традициЯ, суеверие  или
любое другое ограничение в какой угодно форме.
     -- Џрочь?-- раздалсЯ голос из толпы. -- „аже если это -- ‡акон ‘таи?
     --  …динственный  объективно  существующий  закон  --  тот,   что  дает
освобождение, -- ответил „жонатан. -- „ругих законов нет.
     --  Љак, по-твоему, мы можем научитьсЯ  летать  так, как летаешь ты? --
прозвучал  другой  голос.  --  ’ы  -- особо  одареннаЯ  птица  Ѓожественного
происхождениЯ, ты выше всех прочих птиц...
     -- Џосмотрите на ”летчера! ‹оуэлла! —арлза-ђоланда! Ђ  „жуди ‹и? Ћни --
тоже особо одаренные птицы  Ѓожественного  происхождениЯ?  Ќе  более, чем вы
все. € не более, чем Я. Џросто они, в отличие от вас, осознали свою €стинную
природу и стали жить сообразно своему знанию.
     ‚се его ученики, за исключением ”летчера, неловко  поежились: они вовсе
не были уверены, что все обстоит именно так...
     €зо днЯ  в день толпа  росла. Џриходили задавать  вопросы, поклонЯтьсЯ,
проклинать.
     --  ‚ ‘тае  говорЯт, что  ты -- либо сам  сошедший на землю ‘ын ‚еликой
—айки, либо опередил свое времЯ на тысЯчу лет, -- сообщил однажды  „жонатану
”летчер после утренней отработки сверхскоростных полетов.
     „жонатан вздохнул. ‚от она -- цена непониманиЯ. ‹ибо Ѓог, либо дьЯвол.
     -- Ђ сам-то ты как думаешь, ”летч? Ћпередили мы свое времЯ?
     Њолчание. Џотом ”летчер неуверенно заговорил:
     -- Ќу, в общем-то, всегда  было можно научитьсЯ так летать. Ќужно  было
только захотеть. ‚ремЯ тут ни при чем.  •отЯ, возможно, мы опережаем моду...
ЋбщепринЯтый стереотип о полете чаек.
     -- ќто  уже  легче, -- сказал „жонатан,  перевернувшись  через крыло, и
некоторое времЯ летел вниз спиной. -- ‚се же лучше, чем опережать времЯ.
     ќто  произошло всего  неделю  спустЯ.  ”летчер показывал  группе  новых
учеников элементы  практики скоростного  полета. Ћн как раз вышел из  пике с
высоты  семи тысЯч футов  и нессЯ  -- почти невидимый на бешеной скорости --
над самым плЯжем, как вдруг птенец, впервые оторвавшийсЯ  от земли, возник у
него на пути с  криком: "Њама! Њама!" ‡а долю  секунды до столкновениЯ —айка
”летчер ‹инд  успел резко  свернуть влево  --  туда, где стеной  возвышалась
громаднаЯ скала из твердого гранита.
     …му  показалось, что скала --  это  исполинскаЯ твердаЯ дверь  в другой
мир. “жас,  и  шок, и удушливаЯ тьма... Ђ  потом -- покой  незнакомого неба,
воспоминаниЯ,  забытье,   опЯть   воспоминаниЯ  и  снова  --  забытье.  Ѓыло
страшновато,  а  после  пришли  печаль  и  сожаление.  Ћчень-очень  глубокое
сожаление.
     €, как  в тот день,  когда он  впервые  встретилсЯ  с  чайкой  по имени
„жонатан ‹ивингстон, в уме его зазвучал голос:
     --  „ело  в  том,  ”летч,  что  мы  пытаемсЯ преодолеть  границы  своих
возможностей постепенно, по порЯдку, не торопЯсь. Џрохождение сквозь  камень
значитсЯ в нашей программе несколько позже.
     -- „жонатан!
     -- €звестный также как ‘ын  ‚еликой —айки, -- невозмутимо  произнес его
наставник.
     -- Ђ  ты что здесь делаешь? Ђ как же скала? џ  что, не  того... ну,  не
это... не умер, что ли?
     -- Ќу, ”летч, брось... Џодумай:  если ты со мной сейчас разговариваешь,
стало быть ты определенно жив.  ’ак?  Џросто тебе  удалось  достаточно резко
сдвинуть уровень сознаниЯ.  €  теперь  у  тебЯ  есть выбор. •очешь -- можешь
остатьсЯ  на  этом уровне --  кстати, он гораздо  выше того,  на котором  ты
находилсЯ  прежде, -- а можешь вернутьсЯ обратно и продолжить работу в ‘тае.
€х ‘тарейшины,  между прочим,  так  и  ждали,  чтобы  с  кем-нибудь  из  нас
приключилось  какое-либо  происшествие, предпочтительно с летальным исходом.
’ак  что, оставшись здесь,  ты их  весьма обЯжешь.  Ћни и мечтать не смели о
столь роскошном подарке, и, главное -- так своевременно...
     --  ЏонЯтно.  ђазумеетсЯ,  Я  возвращаюсь.  ’олько-только новую  группу
набрал...
     -- Ћчень  хорошо, ”летчер. Џомнишь,  что мы говорили о  теле? ’ело есть
мысль, облаченнаЯ в доступную восприЯтию форму?..
     ”летчер  шевельнул   головой,  расправил  крыльЯ  и  открыл  глаза.  Ћн
обнаружил, что находитсЯ у подножиЯ скалы, а вокруг него толпитсЯ всЯ ‘таЯ.
     -- Ћжил! Ћн умер, и он снова -- живой!!!
     -- ЉоснулсЯ его крылом! ‚ернул ему жизнь! ‘ын ‚еликой —айки!
     -- „а нет, он  сам говорит, что не ‘ын! Ћн -- дьЯвол! „њџ‚Ћ‹!!! „а!  Ћн
пришел извести всю стаю!
     ‚се четыре тысЯчи  птиц, составлЯвших толпу, были в страхе. ‘лучившеесЯ
напугало их, и потому крик "„њџ‚Ћ‹", ураганом пронесшийсЯ над  толпой,  упал
на  благодатную  почву.  ‘веркаЯ глазами  и  зловеще навострив клювы,  толпа
сжимала кольцо, готоваЯ разорвать их в клочьЯ.
     -- Љак полагаешь,  ”летчер, не лучше  ли нам сейчас отсюда  убратьсЯ?--
поинтересовалсЯ „жонатан.
     --  џ  был бы, пожалуй, не  против того,  чтобы  находитьсЯ  где-нибудь
подальше от этого места...
     €  мгновенно они  оказались в полумиле  от подножиЯ  скалы, а разинутые
клювы обезумевших птиц, сомкнувшись, ухватили только воздух.
     -- Џочему,  -- недоумевал „жонатан, --  почему  самое трудное на  свете
дело -- убедить свободного в том,  что он свободен и что  он вполне способен
сам  себе это доказать, стоит лишь потратить немного времени  на тренировку?
Џочему так?
     ”летчер  никак не  мог  прийти в себЯ  от  столь неожиданного  поворота
событий:
     -- —то ты сделал? Љак мы здесь оказались?
     -- Ќо ты же сам сказал, что непрочь оттуда убратьсЯ... €ли нет?
     -- ѓоворил. Ќо как это ты...
     -- Ћчень просто, ”летчер. ’ак же, как и все остальное: практика.
     Љ утру  все  в стае и думать  забыли о  вчерашнем  массовом  помутнении
разума. Ќо только не ”летчер.
     --  „жонатан, помнишь, ты говорил как-то -- давно уже -- насчет любви к
‘тае, достаточной длЯ того, чтобы возвращатьсЯ и учить?
     -- Џомню, конечно.
     -- ’ак вот, Я  не могу понЯть, как  ты умудрЯешьсЯ любить эту тупоумную
ораву, готовую в любой момент взбеситьсЯ и прикончить  тебЯ.  Љак, например,
вчера...
     -- Ћх, ”летч,  кто же такое полюбит?  Ќенависть и злоба -- вовсе не то,
что следует любить. Ќаучись видеть в  них  истинную  —айку,  воспринимаЯ  то
лучшее, что в них есть, и помогаЯ им самим это лучшее рассмотреть. ‚от что Я
имел в виду, когда говорил о любви. ‡наешь,  как радостно, если это удаетсЯ!
џ, кстати, припоминаю  одного  очень Яростного парнЯ -- кажетсЯ,  его  звали
—айка  ”летчер ‹инд --  так  вот  он, когда его  изгнали, готов был  дратьсЯ
насмерть со всей ‘таей сразу. € уже направилсЯ  было к „альним ‘калам, чтобы
там  в  одиночестве  устроить  себе  настоЯщее  пекло  -- такой  знаешь  ли,
индивидуальный  ад  до конца дней. Ќо  вместо  этого он  сейчас  строит свои
Ќебеса, да еще и всю ‘таю ведет в том же направлении...
     ”летчер повернулсЯ к нему, и в глазах его промелькнул испуг:
     -- <i>џ?! џ веду?!</i> „жон, что ты  хочешь этим сказать? “читель здесь -- ’›.
€ ты не можешь уйти!
     -- Ќе могу? Ђ ты не думаешь, что где-то могут быть  другие стаи, другие
”летчеры, и что им наставник может  быть нужнее, чем тебе? ‚едь ты уже нашел
свой путь к свету...
     <b>-- џ?!</b> „жон, Я -- простаЯ чайка, а ты...
     --  ...единственный  и неповторимый ‘ын  ‚еликой —айки,  не  иначе?  --
вздохнул „жонатан. -- џ больше не нужен тебе. Џросто продолжай искать себЯ и
находить. Љаждый день поближе узнавать  свою  истинную природу -- настоЯщего
—айку ”летчера. Ћн -- твой учитель. Ќужно только понЯть его и тренироватьсЯ,
чтобы им быть.
     Ђ  через мгновение  тело  „жонатана замерцало, перьЯ его  засиЯли, и он
стал таЯть в воздухе,
     -- € не давай  им распускать обо мне дурацкие слухи. €ли делать из менЯ
бога, хорошо, ”летч? џ -- чайка. Ќу, разве что люблю летать...
     -- <I>„†ЋЌЂ’ЂЌ!</I>
     <i>--</i>  ЃеднЯга  ”летч!  Ќе  верь  глазам  своим.  €бо  глазам  видны  лишь
ограничивающие  нашу   свободу   оковы.  —тобы  рассмотреть  главное,  нужно
пользоватьсЯ  пониманием.  ’ы все  знаешь,  необходимо  только понЯть это. €
тогда сразу станет Ясно, как летать...
     Њерцание прекратилось.  „жонатан  растаЯл  в воздухе.  Џрошло некоторое
времЯ, прежде  чем —айка ”летчер смог заставить себЯ поднЯтьсЯ в воздух, где
его ожидала новаЯ группа учеников, жаждавших получить первый урок.
     -- „лЯ  начала,  -- мрачно сказал он, -- вам следует  понЯть, что чайка
есть ничем не ограниченнаЯ идеЯ  свободы, воплощение образа ‚еликой —айки, и
все  ваше  тело от кончика одного  крыла до кончика другого  --  это  только
мысль.
     Њолодые чайки глЯдели недоумевающе. Ќу, парень, думали они, не очень-то
эта инструкциЯ поможет нам выполнить мертвую петлю.
     ”летчер вздохнул и заговорил снова, окинув их критическим взглЯдом:
     --  •м...  ќ-э-э... ‹адно, начнем с  освоениЯ искусства горизонтального
полета.
     € стоило ему это  произнести,  как он уже понЯл, что происхождение  его
„руга было ничуть не более божественным, чем его собственное.
     -- Ќет ограничений, „жонатан? -- подумал он. -- ’огда недалек тот день,
когда Я соткусь  из воздуха  на  <i>твоем</i> берегу и кое-что расскажу тебе о том,
как нужно летать!
     Ћн старалсЯ выглЯдеть строгим перед учениками,  но вдруг увидел их всех
такими,  каковы  они  были  в действительности,  он  рассмотрел  их истинную
сущность.  ќто продолжалось недолго -- всего лишь какое-то мгновение, но ему
понравилось  то,  что он  увидел,  очень понравилось, вплоть  до любви. "Ќет
пределов, „жонатан?"  -- €  он  улыбнулсЯ.  ЌачиналсЯ  его  собственный путь
знаниЯ.