‹еонид ‘ергеевич ‘оболев. "Ћтвет врагу"

Ћцените этот текст:
‹еонид ‘ергеевич ‘оболев. "Ћтвет врагу"

---------------------------------------------------------------------
Љнига: ‹.‘оболев. "ЊорскаЯ душа". ђассказы
€здательство "‚ысшаЯ школа", Њосква, 1983
OCR & SpellCheck: Zmiy (zmiy@inbox.ru), 20 февралЯ 2002 года
---------------------------------------------------------------------

„оклад заканчивалсЯ.
Ѓумаги одна за другой переходили с правой стороны раскрытой папки на
левую, и каждый раз в низком свете настольной лампы сверкали нашивки на
рукаве докладывавшего.
Ћн говорил негромко. ‘лушавший его флагман отвечал еще тише, и в
паузах, когда он углублЯлсЯ в чтение, покачиваЯ над листами толстым, но
очень остро отточенным синим карандашом, тишину кабинета нарушал лишь шелест
перелистываемых страниц и сухой треск разворачиваемого чертежа или карты.
…сли бы цифры, буквы, условные знаки чертежей могли звучать, в кабинете
стоЯл бы грохот пневматических молотков, вой сверл, визг пил и басистое
гудение турбин, а легкий треск чертежной бумаги звучал бы гулом тЯжелых
орудий и плотными взрывами мин: доклад имел темой вопросы строительства
большого военно-морского флота.
Ќо бумаги и чертежи умели хранить тайну. Ћни, как и скрытые в них
корабли и орудиЯ, были молчаливы. „о поры до времени...
- Ќу, все? - спросил флагман.
„окладывавший взЯл синюю ученическую тетрадку, лежавшую в папке
последней.
- „а вот, не знаю, товарищ флагман флота первого ранга... - сказал он и
усмехнулсЯ. - Џисьмо вам. ‹ичное и совершенно секретно...
”лагман откинулсЯ в кресле. ‚идимо, он очень устал, веки его набрЯкли,
и лицо осунулось. Ћн крепко потер ладонью коротко остриженный затылок и
потом с силой провел ею по всему лицу от левой скулы к правому виску,
забираЯ в ладонь щеки и нос. Ћчевидно, это его освежило, потому что, когда
он открыл лицо, глаза его смотрели на докладывающего весело и хитро.
- Ђ! - сказал он оживленно. - ќто что, про могучий снарЯд?.. Ќу, ну,
давайте!
Ћн поудобнее сел, потЯнулсЯ за папиросой и раскрыл тетрадь.
Ќа клетчатой бумаге старательным почерком было выведено крупно:

ЊЋѓ“—€‰ ‘ЌЂђџ„ "Ћ’‚…’ ‚ђЂѓ“"

Џроект тов. Џатковского Њиши,
пионера ‡айсанского отрЯда имени ‚орошилова,
ученика 5-го класса, 12 лет, сына пограничника
энского отрЯда

‚низу стоЯл адрес школы и приписка: "ЋбЯзательно прошу ответ".
‚торую страницу занимала так же тщательно переписаннаЯ цитата из речи
ЏредседателЯ ‘овнаркома на сессии ‚ерховного ‘овета и внизу - опЯть
тревожнаЯ приписка: "ЋбЯзательно, очень прошу ответ по адресу! Џотому что Я
выдумал это все сам, оттого что теперь все мы должны помогать, потому что
нашей стране нужен могучий военно-морской флот".
Ќа третьей - автор приступал к изложению. ‘перва он сообщал данные о
себе. Ћн жил в городе ‡айсане, в ‚осточном Љазахстане, у самой китайской
границы, и признавалсЯ, что морЯ никогда не видел, но что читал о нем книги
и что старший брат ‚аси, лучшего его приЯтелЯ, три года назад вернулсЯ со
службы на Ѓалтийском флоте и много рассказывал о кораблЯх.
‡атем излагались причины, заставившие автора "много задуматьсЯ над
обороной ‘‘‘ђ":
"џ знаю, какое могучее будущее ждет менЯ потом в моей жизни, ведь Я
пионер, потом буду комсомольцем, потом членом партии. ’огда наш Љазахстан
расцветет, будет кругом железнаЯ дорога и разработки гор, так как у нас есть
свинец, медь, каменный уголь и др. ’огда наш ‡айсан будет быстро расти, как
растение, которое поливают. џ не хочу сказать, что наш ‡айсан сейчас плохой,
нет - он хороший, и Я всегда буду его защищать, тем более рЯдом граница. Ќо
дело в том, что у вас в центре жизнь кипит, как в самоваре вода, а,
наоборот, наша жизнь тиха, как в пруду вода. Ќо нет! ќто ненадолго, скоро и
наш ‡айсан будет могучей столицей ‚осточного Љазахстана, тем более рЯдом
граница, и пусть угнетенные китайцы скорей увидЯт наши небоскребы, наше
метро, и „ворец юных пионеров, и могучие колхозы вокруг и пусть скорей
сделают все это у себЯ. € нам надо защищать наш могучий город, но у нас
китайцы мирные и бедные, и в ‡айсане войны не будет, а главнаЯ война будет
на море, и вот что Я придумал длЯ нашего военно-морского флота.
‚асин брат нам рассказывал, что он читал, будто фашисты выдумали
могучий снарЯд под названием "—еловек-торпеда", и что туда ложат человека, и
он управлЯет торпедой, и подгонЯет ее к самому кораблю, и метко целитсЯ без
промаха, потому что ведь он сам с этой торпедой вместе. Џотом взрывает
корабль навовсе. € конечно, сам притом тоже взрываетсЯ навовсе, потому что
он сам лежит в этой торпеде, где порох. € что будто у фашистов найдутсЯ
смельчаки, которых будут ложить в эти торпеды, они будут целить в наши
корабли и взрывать их, и сами, конечно, тоже взрыватьсЯ вместе.
€ мы тогда заспорили, что у нас такие герои тоже есть, и даже сколько
угодно, и что и ‚асЯ, и Я, и все пионеры нашего отрЯда тоже не испугаютсЯ
лечь в такую торпеду, а потом мы пошли в класс и не доспорили. Ќо потом Я
много задумалсЯ и сказал ‚асе, что Я в торпеду не лЯжу. Ђ когда он начал
тюкать и говорить "трус", Я преспокойно сказал, что это одни глупости и что
пусть фашисты умирают, а нам надо не умирать, а побеждать, чтобы самому быть
целым и строить дальше освобождение трудЯщихсЯ. Ђ так умереть вовсе не
фокус, это всЯкий дурак сумеет, и никакого геройства тут нет, и эти фашисты
- дураки и просто задаютсЯ, а лучше выдумать не могут. € Я сказал, что
обЯзательно выдумаю, и уже начал думать, а потом забыл, потому что получил
одно "плохо" по русскому и стал заниматьсЯ, и о войне некогда было. Ђ потом,
когда изучали в отрЯде сессию ‚ерховного ‘овета, Я вспомнил обратно и стал
думать.
’еперь расскажу, что придумал, а вы, товарищ начальник, обЯзательно
дайте ответ, верно Я придумал или нет, может, ошибсЯ, но Я думаю - верно.
Ќадо такие торпеды обЯзательно делать и у нас. € чтоб они были могучие
и взрывали корабль навовсе с одного разу. ’уда надо положить очень много
пороху и сделать две машины - одну в торпеде, ну, про эту вы знаете, а
другую - ту, что не знаете - сзади торпеды - там, где лежит человек, как Я
нарисовал. € пусть она ходит быстро, быстрей, чем сейчас, быстрей всех.
€ тогда он в этой торпеде быстро подойдет к кораблю и будет целить, как
тот фашист, потому что он ведь тоже с торпедой вместе. Ђ вот потом, когда
будет совсем-совсем рЯдом и уж наверное попадет, - тогда пусть нажмет, где у
менЯ нарисована кнопка. ’огда он от торпеды отцепитсЯ и в маленькой лодке,
котораЯ была сзади торпеды со второй машиной, пусть быстро поворачивает
обратно и быстро едет к своим, чтоб его не задавило, когда корабль начнет
падать. € тогда он опЯть берет вторую торпеду, прицеплЯет ее, как у менЯ
нарисовано, и опЯть идет на врага. € так и далее. „урак фашист раз взорвет и
взорветсЯ сам, а наш герой еще лучше научитсЯ, как взорвать другой корабль.
ЋбЯзательно дайте ответ, что надо еще придумать.
€звините, что плохо нарисовал, пусть инженеры срисуют, как надо, и
пришлют мне, Я проверю, - но и так все понЯтно. ѓлавное, что человек
отцеплЯетсЯ, чтобы не умирать, а побеждать, вот это - герой!
€ Я назвал этот могучий снарЯд "Ћтвет врагу". Џусть так и называетсЯ,
когда выстроите. —тоб они знали, что мы все равно лучше их придумаем, и
пусть не задаютсЯ..."
Љонец тетради занимали рисунки и чертежи могучего снарЯда. ”лагман
внимательно рассматривал их, и ждавший его улыбки собеседник так ее и не
дождалсЯ. ”лагман наконец поднЯл глаза, и собеседник увидел в них мЯгкую
ласку и волнение.
- "Ќадо не умирать, а побеждать!.." - повторил вслух флагман, бережно
закрываЯ тетрадь. - “дивительные у нас ребЯта растут!..
Ћн встал и подошел к книжным шкафам, на которых стоЯли модели кораблей.
Џодставив стул, он снЯл модель торпедного катера и, вернувшись к столу,
протЯнул ее докладывавшему.
- Ћтправьте-ка это Њише... Ђ письмо ему Я сам напишу.

Џисьмо и посылка всколыхнули весь ‡айсан.
”лагман писал Њише, что проект его замечательный, но что, к сожалению,
он уже осуществлен с небольшими техническими изменениЯми и называетсЯ
торпедным катером, модель и описание которого прилагаютсЯ. € еще писал
флагман, что он приказал напечатать Њишино письмо в газете, потому что Њиша
очень хорошо ответил фашистам, и что действительно героизм не в том, чтобы
взрыватьсЯ вместе с торпедой, а чтобы уметь и вовремЯ отцепитьсЯ, и все-таки
победить.
‚ конверт была вложена еще отдельнаЯ записка:
"Љстати, надо говорить не "ложат", а "кладут", не "лЯжу", а "лЯгу".
- Ќу и что ж! - сказал Њиша, весь красный от стыда, волнениЯ и счастьЯ,
вертЯ в руках модель. - Љатер так катер... џ не обЯзан все знать! Ђ Я еще
придумаю. џ все равно фашистов перепридумаю!

1938
Last-modified: Thu, 21 Feb 2002 08:19:30 GMT
Ћцените этот текст: