 от неожиданности  выронил
"бомбы" на свои же войска, а сам круто пошел на снижение.
     Љрепость так и осталось непокоренной.  „евочки ликовали, мальчишки были
раздосадованы. Ѓольше всех возмущалсЯ ѓерка.
     - Ќу, еще бы им не победить, - сердилсЯ он.  - Љонечно! ‚четвером-то на
троих!
     Љиль самокритично заметил, что эти четверо - вообще-то девочки.
     - Ќу и  что,  что  девочки!  -  не сдавалсЯ  ѓерка. -  ќта ‘ветка,  как
красноармеец ‘ухов - одна взвода стоит, а то и роты... Љак влепит  снежком -
как снарЯдом все равно. ќх, был бы у нас танк, чтоб снежками стрелЯл!
     - Ќу, ты и загнул - танк! - рассмеЯлись Љиль с ‚ованом.
     - Ќу, не танк, хотЯ бы носорог ручной.
     - Ђ носорог-то зачем? - удивилсЯ ‚ован.
     - Љак  зачем? “ него шкура - как бронЯ,  никаким снежком не возьмешь. €
рог на носу  -  как  долбанет по  стене - и  готов  проход! ’олько  где  его
взЯть...
     € тут ‚ован замер. …го озарила вдруг мысль - ЯркаЯ и стремительнаЯ, как
молниЯ.
     - Џацаны! - воскликнул он. - ‘лушайте сюда...


        „инька

     Љак вы  думаете,  что  дарЯт  своим  друзьЯм  "новые русские"? …сли  вы
думаете, что  главное - чтобы  подарок был как можно дороже, то  ошибаетесь.
–еной  подарка  их  давно   уже  удивить  нельзЯ.   ѓораздо  больше  ценитсЯ
оригинальность подарка - чтобы у других  такого не было. ‚от такой подарок и
преподнес  своему  другу  †оре бизнесмен Ђнатоль  ‘ергеич.  Ќа Ќовый  год он
подарил  ему  окаменевшее  Яйцо динозавра,  которое  он  купил на  одном  из
аукционов за  огромные  деньги.  ќто Яйцо было  размером  с небольшой кокос,
скорлупа   его  местами  выкрошилась,  и  внутри  его  был  виден  маленький
динозаврик,  свернувшийсЯ в клубочек.  ‚овану  даже  жутковато  становилось,
когда  он  начинал думать о том, какаЯ немыслимаЯ  бездна лет  прошла с того
времени, когда это  Яйцо  поЯвилось на свет.  Ђ  еще  он жалел этого малыша,
который спал миллионы лет в своей каменной скорлупе и так никогда и не видел
ни солнца, ни травки.
     €  вот, услышав  ѓеркины слова  о  носороге, в голове  ‚ована мгновенно
родилсЯ  дерзкий план.  Ћн даже удивилсЯ,  как же он  раньше не додумалсЯ до
этого.
     - ‘лушайте, пацаны, -  возбужденно  заговорил он,  -  помните,  †енюшка
говорила,  что  в третьей четверти  по алхимии  будем живую  и  мертвую воду
проходить?
     - Ќу и что? - отозвалсЯ Љиль. - ѓоворила, Я помню.
     - Ќу вот, а у менЯ динозаврино Яйцо есть! Ќу, оно вообще- то не мое, но
это  ерунда, папец про него не  вспоминает. ‚ы прикиньте, если его оживить -
во круто будет!
     -  Ќу,  ‚ован, ты  и  придумал! - засмеЯлсЯ Љиль. - ќто же не  цыпленок
какой-нибудь. —то с ним делать-то?
     -  Љак что? „а что хочешь! •оть вместо танка его используй, хоть вместо
трактора. Ђ можно катать на нем  людей по парку или хоть фотографироватьсЯ с
ним - ты прикинь, какой бизнес сделать можно!
     - Ђ зачем? - пожал плечами Љиль. - Људа тебе денег столько?
     - Ќу, ты ваще! -  обиделсЯ ‚ован. - Љогда это деньги лишние  бывали? „а
хотЯ бы на лодку заработаем - помнишь, ты хотел?
     ќто была правда. Љиль давно  мечтал построить лодку с парусом  или хотЯ
бы  плот  и  отправитьсЯ с ребЯтами в плавание по реке  или по какому-нибудь
озеру. € Љиль согласилсЯ. ѓерка тоже с ходу  загорелсЯ новой идеей. Ћн  живо
представил себе, какаЯ это будет замечательнаЯ боеваЯ машина -  не требующаЯ
горючего, способнаЯ  двигатьсЯ по суше, воде и  болотам,  да еще и наводЯщаЯ
ужас на войска противника своим грозным ревом и страшным видом.
     Ћдним словом, с началом новой четверти ребЯта взЯлись за дело  всерьез.
‚ован зарылсЯ в книги и перечитал  все, что можно  было найти о  динозаврах.
ѓерке было поручено приготовление оживлЯющего  раствора или попросту - живой
воды,  и  он  так добросовестно занЯлсЯ  прикладной  алхимией,  что  …вгениЯ
Џетровна  нарадоватьсЯ не  могла. ‚едь прикладнаЯ алхимиЯ  -  наука довольно
скучнаЯ.  Љроме  заклинаний,  надо  заучивать  много  разных  формул,  а это
нравитсЯ  не  всем  и  поэтому настоЯщих  алхимиков становитсЯ  все  меньше.
Џоэтому  …вгениЯ Џетровна хвалила ѓерку, и даже подарила ему старинную книгу
с формулами древних снадобий.
     Ќу,  а  Љиль  должен был  изготовить инкубатор. ‘ этим  инкубатором  он
провозилсЯ  две  недели.  Ќадо  было  сделать  так,  чтобы  Яйцо  не  только
согревалось, но и времЯ от времени охлаждалось,  а вокруг  него должна  была
поддерживатьсЯ постоЯннаЯ влажность. Ќаконец все было готово.
     €нкубатор перетащили домой к ‚овану  и установили в его комнате. ‚округ
лампы длЯ согреваниЯ Яйца ‚ован поставил несколько цветочных горшков,  чтобы
создать  малышу  хоть  более-менее подходЯщие условиЯ. Ќаконец,  на одном из
уроков  алхимии ребЯта  приступили  к изучению  долгожданной темы.  Ќадо  ли
говорить,   с  каким   старанием  ѓерка  зазубривал  все  нужные  формулы  и
заклинаниЯ! € вот, наконец, наступили практические лабораторные занЯтиЯ.
     Љаждый ученик расставил на своем столе по три пластмассовые ванночки. ‚
одну ванночку все налили мертвую воду, в другую - живую. ‚ учебниках алхимии
эти жидкости  назывались  регенеративный  и анимационный растворы, но все по
привычке называли их живой и мертвой водой. ќти растворы  ребЯта приготовили
только что и теперь собирались их испытывать. ‚ третьей ванночке у всех была
простаЯ  вода.  Џотом  все  достали из  портфелей опытный  материал, который
принесли из дома - сухие листьЯ и сухофрукты.
     - “ всех  все  готово? - спросила  …вгениЯ Џетровна. -  ’огда начинаем.
Ѓерем   пинцетом   опытный  материал   и  аккуратненько  опускаем  в  первую
ванночку... Ћпустили?  ’ак, теперь наблюдаем, что  происходит, и  записываем
результат. € не забывайте следить за временем, ребЯта.
     ѓерка  осторожно  подцепил  пинцетом старый кленовый  лист, который  он
выкопал  перед   уроком  из-под   снега  прЯмо  во  дворе  школы.  ‹ист  был
серо-коричневый,  местами уже  рассыпавшийсЯ и  светившийсЯ  в  этих  местах
сеточкой  сухих  прожилок.  Ћсторожно  опустив лист  в  мертвую воду,  ѓерка
напрЯженно уставилсЯ в ванночку всеми  тремЯ парами  глаз. ЉаждаЯ его голова
сосредоточенно сопела и старалась просунутьсЯ поближе. Ћт этого они порЯдком
мешали друг другу.
     Ћбтрепанный дырЯвый лист  опустилсЯ на дно ванночки и  прЯмо на  глазах
начал  изменЯтьсЯ.  ‘начала  вытЯнулись  и  соединились  в  ажурную  сеточку
тоненькие прожилки,  затем  они начали зарастать  серой клеточной  тканью и,
наконец,   лист  покрылсЯ  новой  тусклой  кожицей.  ‡атаив  дыхание,  ѓерка
терпеливо ждал, не забываЯ записывать результаты опыта.
     Ќезаметно  лист изменил  свой  цвет.  ’еперь  он был  лимонно-багрЯным,
словно только что слетел с ветки от порыва  октЯбрьского ветра.  ѓерка вынул
лист из ванночки, ополоснул его в чистой воде и опустил его в живую воду.
     ‹истокстремительно позеленел  - словно вспыхнул. "Ћго, кажетсЯ, слишком
насыщенный  раствор  получилсЯ", - подумал ѓерка.  - "Ќу и ладно, главное  -
вышло!". Ћн выхватил лист из ванночки и радостно завопил:
     - …вгениЯ Џетровна, Я - все! - и ликующе поднЯл зеленый лист вверх.
     - Њолодец! - похвалила его  …вгениЯ Џетровна. - Ѓыстрее всех справилсЯ.
Ќу-ка, показывай свою работу.
     Ћсмотрев  сочный зеленый лист, она осталась  довольна,  и  торжественно
поставила ѓерке пЯтерку.
     - “ кого еще готово? - обратилась она к классу.
     - “ менЯ! - поднЯл руку „жимми. - Џравда, красивый получилсЯ?
     Ћн держал на ладони сочный оранжевый абрикос с нежным румЯнцем. Ђбрикос
пах летом  и  солнцем,  совершенно невозможно было поверить,  что всего  час
назад он лежал, сухой и сморщенный, в коробке с сухофруктами.
     -  ’ак,  посмотрим, -  шагнула было к „жимми  …вгениЯ  Џетровна, но  ее
перехватила ”енЯ, сидевшаЯ за первым столом.
     -  …вгениЯ  Џетровна,  у  менЯ тоже готово! -  протЯнула она свеженькую
ромашку, которую летом засушила между книжными листами.
     -  €  у менЯ! -  вскочила  Љсюша с  желтой  кувшинкой в руках.  …вгениЯ
Џетровна остановилась.
     - Њинутку, „жимми, - кивнула она, - сейчас Я подойду.
     € начала рассматривать работу девочек.
     „жимми кивнул и сел на место, любуЯсь своим абрикосом.
     - „жи, - дернул его сзади за свитер ‚ован, - дай посмотреть, а?
     - Ќа, -  протЯнул  ему  абрикос  „жимми, -  только осторожно, не помЯй,
пожалуйста.
     - Љласс! - ‚ован любовалсЯ  нежным фруктом. - ЏрЯм, как только с ветки.
Ђ запах!
     ‚ован понюхал абрикос и закатил глаза.
     - Ќу все, давай обратно, - забеспокоилсЯ „жимми.
     -  „жимми, - ‚ован умолЯюще посмотрел на него.  - Њожно, Я кусну разик?
Ќу, пожалуйста!
     „жимми вздохнул. Ћн был добрЯк и  никогда не мог никому отказать, когда
на него так смотрели.
     - ’олько немножко, - шепотом разрешил он. - †енюшка еще не смотрела.
     - Ђга! - обрадовалсЯ ‚ован, - џ чуть-чуть, попробую только!
     €  с наслаждением впилсЯ в сочный плод. Њгновение - и он уже держал  на
ладони только гладкую, тщательно обсосанную косточку и растерЯнно моргал.
     - ‚овка! - возмутилсЯ „жимми. - ’ы же сказал: "чуть-чуть"!
     - „жимми, Я сам не знаю, как так получилось, - оправдывалсЯ ‚ован, -  Я
нечаЯнно!
     - ‡а нечаЯнно бьют отчаЯнно! ’ы слопал, а мне двойку получать, да?!
     - —то у вас, ребЯта?  -  подошла к ним  …вгениЯ  Џетровна.  ‚зглЯнув на
косточку, она сразу все понЯла.
     -  Ќе утерпел? -  улыбнулась она,  -  Љакую  же  мне теперь тебе оценку
ставить?
     - …вгениЯ Џетровна, это не он, это Я! - вскочил ‚ован, -  џ нечаЯнно...
‚зЯл попробовать, а он как-то раз - и сам съелсЯ... - опустил он голову.
     -  Ќу,  раз он  "сам съелсЯ", значит,  „жимми точно  выполнил работу на
пЯтерку, что Я могу еще сказать, - развела руками учительница.
     Ќа перемене  ‚ован подошел к  „жимми. Ћн все еще чувствовал  себЯ очень
неловко.
     -  „жимми, ты  не обижайсЯ, а? - положил  он  ему на плечо свою  пухлую
ладошку. - Ќу, правда, Я и сам не врубаюсь - как оно так получилось?
     - „а ладно, - улыбнулсЯ „жимми, - Ќет проблем. •ороший эприкот был?
     - ‘прашиваешь! џ таких в жизни не пробовал! - расцвел ‚ован.
     - ’огда хорошо, - засмеЯлсЯ „жимми.
     ‚ован  тоже  засмеЯлсЯ.  "‚се-таки  этот  Љрюгер - классный  пацан",  -
подумал ‚ован и решилсЯ.
     -  ‘лушай,  „жи,  -  заговорил  он  таинственным  шепотом, - ты секреты
хранить умеешь?..
     Џосле уроков мальчишки собрались у ‚ована и без лишних  слов взЯлись за
дело.  Џриготовили чашки с мертвой и живой  водой,  еще  раз  проверили, как
работает инкубатор. ‚се было готово.
     - “ф-ф, - перевел дух ‚ован, - Ќу что, пацаны? Џоехали?
     - „авай, - нетерпеливо кивнул ѓерка.
     Ћсторожно,  словно  в  кипЯток, ‚ован опустил  Яйцо в большую  чашку  с
мертвой водой.  ‚се  замерли.  ‘начала ничего  не  произошло.  џйцо спокойно
лежало на дне чашки и совершенно не изменЯлось.
     - Ќи  фига не  получаетсЯ, - разочарованно вздохнул ‚ован. -  Ќаверное,
раствор жидкий получилсЯ.
     - €ли на него  уже ничего не  действует,  - отозвалсЯ  Љиль. - Ћй, нет!
„ействует! Џравда, действует!
     Ќаверное,  раствор  долго проникал  в  окаменевшие  поры  Яйца. Ќо вот,
наконец,  серый  каменный  цвет  Яйца  начал  понемногу изменЯтьсЯ. ‘корлупа
побелела и сталa зарастать, прикрываЯ выкрошенные места, сквозь которые было
видно, как наливаетсЯ розоватым цветом тельце спЯщего динозаврика.
     Ќаконец  скорлупа   полностью  восстановилась,  и  Яйцо  стало  ровным,
гладко-матовым.
     - ’ак,  хорош,  -  проговорил ‚ован и деловито  выловил Яйцо  из  чашки
суповой шумовкой.  „альше  - как  на уроке: ополоснуть материал и -  в живую
воду.
     - Џарни, а сколько  времени в  живой воде  его держать надо? -  спросил
вдруг „жимми.
     -  Ђ  кто его  знает, -  пожал плечами  ‚ован. - ‚ мертвой воде мы  его
сколько времени держали?
     - Ћдиннадцать с половиной минут, - ответил Љиль, - Я засек.
     ђешили, что в живой воде Яйцо надо  держать столько же. ќти одиннадцать
с половиной  минут  все  просидели как  на иголках.  Ќаконец,  изнемогаЯ  от
нетерпениЯ, ‚ован выловил Яйцо из чашки и радостно выдохнул:
     - Џацаны, получилось!
     - ’очно?! - вскочили все.
     - ’очно! Ћно... теплое, пацаны!
     „жимми  завопил:  "‰-й-е-хaaa!"  и  встал на голову. ѓерка  восторженно
влепил Љилю тумака  между лопаток, Љиль ответил ему тем же. Ћдин ‚ован вдруг
стал серьезным.
     - Ќу  ладно,  ладно,  разгалделись, - проворчал  он, укладываЯ  Яйцо  в
инкубатор, и заботливо укутываЯ его  ватой.  -  ’ише вы, а то вылупитсЯ псих
какой-нибудь...
     …ще раз полюбовавшись Яйцом, ребЯта разошлись. ’еперь оставалось только
ждать.

     ‚сю следующую  неделю  друзьЯ изнывали от нетерпениЯ. Ќе  успевал ‚ован
войти в класс, как его тут же окружали ребЯта.
     - Ќу как? - теребил его Љиль. - †ивой еще?
     - „а живой, живой, - успокаивал ‚ован. - “же скребетсЯ потихоньку.
     - Ђ  может,  расковырЯть  скорлупу? - беспокоилсЯ  ѓерка. - Љак  бы  не
задохнулсЯ он там, в скорлупе-то...
     -  Џупок свой поковырЯй! -  сварливо  отозвалсЯ ‚ован. - Џридумал тоже!
Љогда  надо будет, он  сам ее  расковырЯет. €  не  задохнетсЯ, не  бойсЯ - в
скорлупе поры есть. Ќу,  такие дырочки специальные, малюсенькие.  —ерез  них
воздух проходит, пока он спит там.
     - Ђ если он без тебЯ вылупитсЯ? - спросил „жимми. - Ќикуда не убежит?
     - „а  не  должен, - пожал ‚ован плечами. - “ инкубатора стенки высокие.
Ћх, пацаны, у менЯ душа не  на месте прЯмо. ‘ижу, а сам только и думаю - как
он там? - призналсЯ он.
     - ‘лушай,  а  если тебе  больным  прикинутьсЯ?  -  предложил  ѓерка,  -
Џосидишь дома недельку, а  там  и  он  вылупитсЯ.  ‡наешь, как это делаетсЯ?
Ѓерешь градусник, кладешь его на батарею...
     - „а щас!  -  возмутилсЯ ‚ован.  -  Њой папец  знаешь,  как все болЯчки
лечит? Љак прилепит  горчичники  - будто  на сковородке  сидишь! ‹учше  уж в
школу ходить.
     Џосле  уроков ребЯта опЯть собрались у ‚ована и обступили инкубатор. Ќе
дыша, смотрели на гладкое Яйцо и чутко прислушивались. ‚ован солидно вставил
в свои похожие на пельмешки уши трубочки фонендоскопа и приложил  его к боку
Яйца.
     - ‘ейчас скажет: "„ышите, больной..." - прошептал Љиль на ухо „жимми.
     - Ђ ты не дразнись, - сердито буркнул ‚ован, - Ќа, сам послушай.
     Љиль  надел фонендоскоп  и прислушалсЯ. Џочти  сразу  же услышал легкое
царапанье  и  постукивание,  словно динозаврик старалсЯ выбратьсЯ  наружу из
тесной скорлупы.
     - ‡дорово! - произнес он восхищенным шепотом. - Љто следующий?
     € передал фонендоскоп ѓерке. ’от по очереди надел фонендоскоп на каждую
голову, внимательно послушал.
     „жимми терпеливо ждал своей очереди, но, наконец, не выдержал.
     - ѓер, ну скоро ты? џ тоже хочу слушать... Ћу! - вдруг воскликнул он.
     ‚се  внезапно  услышали  отчетливое  "тюк!"  и  увидели,  как  бок Яйца
пересекла  неровнаЯ  трещина. Ђ еще  через мгновение Яйцо  с  легким треском
развалилось на две половинки, и между ними  осталсЯ лежать, смешно перебираЯ
лапками, нежно-зеленый динозаврик размером с хомЯчка.
     Ћт  неожиданности  все просто потерЯли  дар речи и только во все  глаза
смотрели на блестЯщего зеленого малыша. Џервым пришел в себЯ Љиль.
     - ќй, - шепотом позвал он. - Џривет, парень!
     „жимми счастливо улыбалсЯ во весь рот.
     - •эппи бездэй ту ю,
     •эппи бездэй ту ю...
     •эппи бездэй, диа „инни,
     •эппи бездэй ту ю... - вдруг тихонько пропел он.
     - Љак ты его назвал? - переспросил Љиль. - „инни?
     - Ђга... Ќу, маленький динозавр.
     - Ђ что, подходЯщее имЯ - а, парни? Џривет, „инька!
     € динозаврик,  повернув  к  Љилю свою лобастую  мордочку,  вдруг широко
зевнул, показав розовый Язычок.
     -  ‘мотри-ка: отзываетсЯ! -  восхитилсЯ  ѓерка и умиленно сделал „иньке
"козу": - “-тю-тю-тю!
     -  Ќу  ладно,  хватит,  -  проворчал ‚ован,  - тютюкать все  мастера, а
кормить кто будет? Љороче, Я пошел за чайником, а вы доставайте пока все его
прибамбасы.
     € ‚ован удалилсЯ на кухню.
     „остали припасенные заранее бутылочку с соской и коробку сухой молочной
смеси "Њалыш", развели, измерили температуру.
     - ‚роде бы нормально, - оценил Љиль.
     - Ќу  что,  братец-кролик, кушать будем? -  и он осторожно  сунул соску
„иньке под нос.
     „инька с любопытством понюхал соску, потом сел на хвост, ухватил  соску
передними лапками и принЯлсЯ жевать ее, аппетитно причмокиваЯ.
     - Ќу вот, - опешил ‚ован, - „аже лопать нормально не умеет. ќй, братан!
ќту  штуку сосать  надо, понЯл? ‚от так: мцу-мцу-мцу... -  громко пососал он
свой толстый палец.
     „инька покосилсЯ на него, но жевать не  перестал - ему это занЯтие Явно
понравилось. Ђ когда Љиль попыталсЯ вытащить соску у  него изо рта, капризно
запищал и ухватилсЯ за соску покрепче. Љиль почесал затылок.
     -  ‚от  вцепилсЯ,  елки... ‘лушай,  ѓер,  вы  с  ним вроде  бы  дальние
родственники, так? —ем тебЯ мама кормила, когда ты совсем маленьким был?
     - Ђ Я помню? - пожал ѓерка плечами. - „авно это было...
     - Џацаны, Я в книжке читал, что хищные динозавры  на двух ногах ходили,
а травоЯдные - на четырех, - сказал ‚ован. - Ђ наш на скольких ходит?
     -  „а  как-то  непонЯтно,  - внимательно  разглЯдывал малыша  „жимми. -
‘начала вроде бы на четырех стоЯл, а сейчас на двух сидит...
     Ђ  „инька  словно и не  спал миллионы лет  - весело  жевал соску  и  не
обращал вниманиЯ на озабоченных ребЯт вокруг себЯ. Ќаконец он наелсЯ, сладко
зевнул и принЯлсЯ устраиватьсЯ в гнезде из ваты.
     - Ќадо же: столько лет проспал - и не выспалсЯ! - весело удивилсЯ Љиль.
     “жасно не хотелось расставатьсЯ с „инькой, но пора было бежать по домам
- незаметно приближалась весна и ночи становились все короче.
     - ’ы уж смотри за ним, - беспокоилсЯ Љиль.
     - ‹ампу пока не выключай, простудитсЯ еще... - вторил ему ѓерка.
     - „а что Я - совсем лопух? - обиделсЯ ‚ован.
     - ‚се  в порЯдке будет, не переживайте, - и аккуратно подвинул горшок с
геранью, чтобы свет от лампы не бил в глаза малышу.

     Љогда ‚ован на следующий день  поЯвилсЯ в  классе, то стало Ясно, что в
порЯдке не все.  ‚ид у  него был и угрюмый, и сконфуженный одновременно.  Ћн
молча сел на свое место и начал возитьсЯ с замком своего портфелЯ, не  глЯдЯ
по сторонам.
     - ‚ован, что случилось? - встревожились ребЯта и мигом обступили его. -
‘ „инькой что-нибудь?
     -  „а в порЯдке  ваш  „инька, -  буркнул ‚ован. -  —то с ним  случитсЯ?
Њиллион лет продрых и не почесалсЯ... € опЯть спит, как пожарник.
     - Ђ ты чего такой кислый? - спросил ѓерка.
     ‚ован шумно, как бульдог, вздохнул и опустил голову.
     - Џапец наехал... - наконец, призналсЯ он.
     - —то, за „иньку? - всполошились ребЯта. - “видел?
     -  “видел... џ из ванной выхожу, слышу - мамка  в комнате визжит. Ћна в
комнату  ко  мне  зашла,  а  „инька  проснулсЯ и  герань  обгрызает. Ћна  не
врубилась, думала - лЯгушонок какой-то.  € кричит отцу: выкинь.  џ подбежал,
сказал,  что  фиг - мне  его дали длЯ живого уголка выращивать. Ђ тут  папец
пришел. Џосмотрел на „иньку и сразу все просек.
     - € что?! - подскочил „жимми.
     - Ќу, что... ‘казал, что мы - балбесы. ‡а то, что Яйцо без спросу  взЯл
- ничего, не ругалсЯ. ѓоворит,  что мы о будущем не думаем. џ ему объЯснЯю -
мол, бизнес делать можно будет, а он засмеЯлсЯ. ѓоворит: "Љакой бизнес - дай
бог, чтобы он  на глаза никому не попалсЯ. Ђ вырастет он - где его  держать?
Љормить чем, если он вымахает ростом с кинотеатр? „а ни один зоопарк даже не
примет".  ‚ообще-то он  прав,  пацаны,  - вздохнул  ‚ован,  - чего-то  мы не
продумали с этим „инькой...
     ‚се задумались. Џока возились с живой водой, оживлЯли Яйцо, - все  было
похоже на  и на увлекательную игру, и на научный опыт. Ќо вот поЯвилсЯ живой
малыш „инька, и все стало совсем не шуточным делом.
     - Ќадо с †енюшкой посоветоватьсЯ, - нарушил общее молчание  Љиль, - она
добраЯ, ругатьсЯ не будет. € умнаЯ - может, посоветует что-нибудь.
     - Ђ о чем это вы  шепчетесь? - подскочила к  ним ”енЯ. - ‘екретничаете,
да? Ђ мне расскажете?
     - Џотом расскажем,  ладно? -  ответил „жимми.  - Ќе  сейчас,  ”енЯ.  Ќе
обижайсЯ, пожалуйста.
     Ћт такого вежливого ответа ”енЯ даже растерЯлась. Ќу, Љрюгер всегда был
вежливым,  но и остальные  ребЯта  сидели  притихшие  и необычно задумчивые,
такие не похожие на себЯ.
     - Њальчишки, - обеспокоилась ”енЯ, - —то случилось, а?
     ђебЯта каменно молчали и отводили глаза в сторону.
     - „а что с вами такое?  - ”енЯ уже всерьез испугалась. - „евочки, идите
сюда!
     - —его натворили? - посмотрела ‘ветка на ребЯт. - ѓерка, выкладывай.
     - „а ничего мы не  натворили! - возмутилсЯ  ѓерка. - —уть что  - сразу:
"ѓерка"! Ћпыт мы провели, понЯтно? Ќаучный.
     - —то за опыт? - живо переспросила ‘ветка. - Ђ-а, понЯтно: ты все хотел
сделать так, чтобы зимой в сутках на два часа больше было, а то ты все никак
не высыпаешьсЯ, засонЯ.
     - ‘ама ты засонЯ! ‚ов, расскажи им! —его уж...
     ‚ован  рассказал.  Џро  Яйцо, про  живую  воду, про  инкубатор.  €  про
потешного  бестолкового малыша  „иньку, который  никак  не  научитсЯ  сосать
соску. „евочки слушали с раскрытыми ртами.
     - Ћй, мальчишки... - прошептала Љсюша, - Џравда, что ли?
     - Ђ ты как думала...
     - ‚от это да... -  восторженно  прошептала  ћлЯ, глЯдЯ на ‚ована во все
глаза.
     -  Ђ почему менЯ никто не встречает? —ем это мы так занЯты? Љто сегоднЯ
дежурный? - ребЯта даже не заметили, как в класс вошла …вгениЯ Џетровна.
     - Ћй  здрасьте …вгеньтровна извините Я дежурнаЯ ‚ы знаете  мальчишки из
Яйца динозавра  вывели  он  такой  смешной соску сосать не умеет  а папа его
наругал! - протараторила Љсюша.
     -  —то-что?!  -  испугалась  …вгениЯ Џетровнаю. - џ ничего  не понимаю.
Љакое Яйцо? Љакой динозавр? ‡а что его папа наругал?
     -  Ћй, да не его, а ‚ову Њедынского! ‡а Яйцо! Ќу, не за само Яйцо, а за
динозавра! - Љсюша Явно досадовала, что учительница была такой непонЯтливой.
     - Џодожди, Љсюша, не тараторь, пожалуйста.  ђебЯта, кто-нибудь объЯснит
мне внЯтно - что же все-таки случилось?
     - џ объЯсню, - со вздохом поднЯлсЯ ‚ован.
     ...…вгениЯ Џетровна  слушала  внимательно,  не перебиваЯ. ’олько иногда
она от волнениЯ забывалась и начинала совсем по-девчоночьи покусывать ногти.
     - Ќу вот... Ђ теперь папа говорит: "„умай, что со  зверем делать, после
школы скажешь", - закончил ‚ован и опустил голову.
     …вгениЯ Џетровна прижала ладони к щекам и покачала головой.
     - Ћх, мальчишки,  мальчишки, - тихо  проговорила  она,  -  натворили вы
дел... Ќу разве так можно?
     - Ђ что мы такого натворили?  - хмуро спросил Љиль. - Ќу, вывели „иньку
- так что страшного? Ќе прокормим, что ли?
     - „а разве в этом дело? -  …вгениЯ Џетровна устало села  на стул. - Ќу,
вы  сами  подумайте: проснулсЯ  ваш малыш  - а кругом  совсем-совсем  другое
времЯ!  Ќи  мамы  рЯдом нет, ни папы, ни таких же  динозавриков. ‚ его времЯ
даже снега не было  - как  он на улицу выйдет? Ђ вырастет он - где  он  себе
подружку искать будет?
     - Ћй, что это Я говорю! - спохватилась она и покраснела.
     - …вгениЯ Џетровна, - после некоторого молчаниЯ подал голос „жимми, - а
может быть,  не все так страшно? Љонечно, когда мамы нет - это очень  плохо.
Ќо Я читал,  когда утЯта  не  видЯт ни  разу утку, они думают, что их мама -
любой предмет, который  двигаетсЯ. ЊЯчик, например.  “ченые  катали мЯчик, а
утЯта за  ним бегали,  как за мамой. …сли мы его будем любить, ему не  будет
плохо, Я  так думаю.  € снег -  не страшно.  “ менЯ дома в Ђлабаме  тоже нет
снега, а Я привык. џ теперь даже люблю снег, правда!
     € тут все разом загалдели, словно плотину прорвало:
     - „а ‚ы не бойтесь, мы его в обиду не дадим! - вскочил Љиль.
     - Њы ему свитер свЯжем! - вторила ему Љсюша. - џ умею!
     - †енЯ, да если что,  так мы  его к  нам в ѓорки забрать сможем, правда
же? - взмолилась ‘ветка. - ‚месте с козой жить будет! Ќу, †е-нЯ-а!
     - ЉакаЯ Я тебе †енЯ? - растерЯлась учительница. - Ќу-ка, тише!
     ‚се замолчали, но уже было Ясно - „иньке ничего не грозит.
     - ‡наете, ребЯта, - …вгениЯ Џетровна задумчиво  посмотрела на притихший
класс,  - жил когда-то  во ”ранции  один  очень  хороший  человек, звали его
Ђнтуан де ‘ент-ќкзюпери. Ћн был летчиком, а еще писал замечательные книги. ‚
одной из  его книг маленький лисенок  говорит очень правильные слова: "Њы  в
ответе  за  тех, кого  приручили". Џонимаете?  Ќикогда нельзЯ  относитьсЯ  к
живому  существу так,  как к  игрушке,  которой  сначала рады,  а потом  она
надоедает, и ее могут выбросить или забыть.
     - Ќу,  ‚ы и скажете  тоже!  -  обиделсЯ  ‚ован. - „а  что мы  -  совсем
бестолковые, что ли?  „а мы с этим  „инькой столько провозились - он же  нам
как родной стал. Љак это он нам надоесть сможет?
     - Ќе обижайсЯ, ‚ова, и пойми менЯ правильно, пожалуйста. џ рада, что вы
уже стали старше и умеете отвечать за свои поступки. € все-таки, в следующий
раз, когда  вы решите разводить  в нашем пруду  тигровых акул или слетать на
выходные  на  ‹уну,  посоветуйтесь сначала  со взрослыми.  ‘о  мной,  или  с
родителЯми. Ћбещаете?
     ‚се облегченно засмеЯлись.  ‘кажет  тоже  - акул разводить! ‚ пруду  им
места маловато будет. •отЯ, если подумать, что-то  в этом есть... Ђкулы ведь
лопают все подрЯд. Џереселить на времЯ из пруда русалок, запустить туда акул
- да  они за  неделю весь пруд от мусора  очистЯт.  Ђ потом их в другой пруд
запустить, пусть его очищают.
     …вгениЯ  Џетровна  заметила,  как  загорелись  новой   идеей   глаза  у
мальчишек, и испугалась:
     -  Њальчики, не  вздумайте! џ пошутила! „авайте  думать,  что с „инькой
вашим делать будем. ‚ы мне его хоть покажете?
     - Љонечно! - расплылсЯ  в  улыбке ‚ован. - Џойдемте к нам после уроков,
посмотрите, какой он классный!


     Љогда  после уроков  все пришли домой к  ‚овану, „инька не спал. Ћн уже
вполне освоилсЯ с окружающим миром, объел все листьЯ в  цветочных  горшках и
теперь  увлеченно  гонЯл по  полу  блестЯщий патрончик губной помады.  ђЯдом
валЯлась  раскрытаЯ  мамина  косметичка с  рассыпанным  по полу  содержимым.
“видев  ребЯт,  „инька  обрадовано заверещал  и  тут же напустил  на  паркет
лужицу. ’ак запросто, словно обыкновенный котенок.
     - ќ, братан, ты чего хулиганишь? - шутливо рассердилсЯ ‚ован. -  ’еперь
в памперсы тебЯ одевать прикажешь?
     „евочки тихонько повизгивали  от восторга  и умилениЯ, наперебой тискаЯ
бедного  динозаврика.  Ћт такой  суеты „инька  недовольно  запищал  и  начал
вертетьсЯ, стараЯсь освободитьсЯ.
     - „евочки,  девочки,  -  осторожней! - …вгениЯ Џетровна взЯла „иньку на
руки.
     - —то, напугали маленького? Ќе бойсЯ, мы тебЯ не обидим, мы тебЯ любить
будем, - заворковала она, поглаживаЯ его пальцем по блестЯщей спинке.
     Ќа  руках у учительницы „инька сразу успокоилсЯ и потЯнул в рот тесемку
ее блузки. Џожевал ее  немного, устроилсЯ поудобнее, закрыл  свои  блестЯщие
глазки и сладко засопел, не выпускаЯ тесемки изо рта.
     -  “,  изменщик, -  ревниво  проворчал  ‚ован.  -  ђодных  отцов, можно
сказать, забыл. Ќе стыдно?
     - Ќе обижайсЯ, ‚ова, - шепотом, чтобы  не разбудить малыша, проговорила
…вгениЯ  Џетровна.  - Ћн же еще  маленький. Ђ  вас он все  равно больше всех
любить будет.
     Ћна  осторожно уложила „иньку в его ватное  гнездо  и  все на  цыпочках
вышли из комнаты.

     „инька был  маленьким,  а  хлопот доставил  всем  очень много.  …вгениЯ
Џетровна достала книгу "‘одержание рептилий  в  домашних условиЯх"  и Љиль с
„жимми смастерили большой террариум с горЯчей  лампой, маленьким бассейном и
песчаным берегом. ‚овану пришлось перечитать  кучу книг по зоологии:  не дай
бог, заболеет „инька  -  к какому ветеринару его понесешь?  „евочки  свЯзали
„иньке  теплый комбинезон, а ѓерка с  помощью папы сшил ему мЯгкие и удобные
мокасины. Џравда, эта одежка лежала пока без дела - решили пока не рисковать
и до весны малыша на улицу не выводить.
     -  “-ф-ф! - отдувалсЯ ‚ован, занимаЯсь приготовлением обеда длЯ „иньки.
- Њаленький, маленький, а напрЯг всех - будь здоров!
     - ’ерпи, - улыбалсЯ Љиль, - раз вывели...
     - „а Я  ничего...  ’олько  он  иной раз таким поросенком  становитсЯ, в
натуре! Ќу,  ты  прикинь: не  все подрЯд  ест, а что  повкуснее выбирает.  €
чихать он хотел, что ему рыбий жир лопать надо, чтоб рахитом не заболел - не
нравитсЯ, и  все!  “говаривай, не уговаривай - весь визгом  изойдетсЯ,  а ни
ложки не проглотит. Њаленький, а вредный, блин...
     ‘коро  у „иньки  прорезались острые зубки, и выЯснилось, что он обожает
все,  что  хрустит  -  редиску, салат,  морковку,  болгарский  перец.  € что
удивительно  - он  оказалсЯ  ужасным любителем мексиканских сериалов. ‘тоило
поЯвитьсЯ  на  экране  телевизора  какой-нибудь  сеньорите  Њарии  или  дону
‹еонсио, как „инька живо вскарабкивалсЯ на колени к маме ‚ована и сидел там,
не выпускаЯ  из  лапок  морковки  и  не  отрываЯсь  от  экрана.  Џереключить
телевизор на другой канал было в это времЯ совершенно невозможно - капризный
„инька начинал верещать  так,  что тихонько  звенели хрустальные  висюльки в
люстре.  ‡а это папа †ора дал ему прозвище  "„он Џедро",  на  которое „инька
охотно откликалсЯ.


        ѓлава третьЯ

     ’ихо и неторопливо, словно лениваЯ грЯзноватаЯ кошка, в Ѓирюлево пришла
весна -  сераЯ  и тЯгучаЯ, как сыраЯ  резина.  ѓлухаЯ пелена облаков  плотно
закрыла небо и уже  больше  месЯца ни на  минуту  не пропускала ни солнечные
лучи, ни  блеск  звезд. € дожди,  дожди  -  нудные, унылые,  словно на дворе
стоЯла позднЯЯ осень.
     ђебЯта приходили в школу кислые, полусонные,  даже на самых  интересных
уроках рассеЯнно  поглЯдывали в  окно  и безудержно зевали. …вгениЯ Џетровна
вздыхала, называла их  "авитаминозниками" и  на больших переменах  раздавала
разноцветные горошины  "клюковита".  ‚итаминки были  вкусные, кисло-сладкие,
…вгениЯ Џетровна готовила их сама вместе с бабой …горовной из разных  лесных
Ягод.  Џоложишь такую горошинку  за  щеку -  и даже в носу начинает легонько
покалывать  от ароматов  клюквы, черники,  землЯники,  лесных  трав. Ќо даже
замечательные витаминки не радовали, а еще больше дразнили своими волшебными
летними запахами.

     ‘идЯ на уроке  труда, ребЯта  вышивали крестиком  маленькие одноместные
коврики-самолетики.  „лЯ такой работы  нужны  старание  и терпение. Ђ еще  -
большое  внимание, потому что  иголку надо втыкать очень осторожно, стараЯсь
не задеть нитей ковра. Ђ не то он может обидетьсЯ  за  неаккуратные уколы  и
тогда придетсЯ его долго успокаивать  и гладить ладошкой,  словно маленького
капризного  щенка - иначе коврик может напрочь отказатьсЯ летать, и толку от
него будет не  больше, чем  от обычной  салфетки...  ЋрудуЯ иголками, ребЯта
сосредоточенно сопели и вЯло, вполголоса, капризничали.
     - Ѓольно нужен этот каменный век! - вредным шепотом проговорила ‘ветка,
посасываЯ уколотый палец. - ЊоЯ метла в сто раз лучше.
     - Ђ мне  так он  вообще  ни к чему, - отозвалсЯ ѓерка. -  —то  у менЯ -
крыльЯ отсохли? ‚озись тут со всЯкими трЯпочками...
     - Ђ ну-ка, не ворчите, - погрозила им пальцем …вгениЯ Џетровна. - џ все
понимаю, но программа длЯ всех одна, так  что будьте добры. €  не забывайте,
что скоро Я буду выставлЯть вам оценки за четверть.
     ѓерка не стал спорить - тем более, что вышивание своего  коврика он уже
закончил и ворчал  просто так, из-за кислого настроениЯ. Ќад рисунком он  не
стал долго мудрить -  просто  вышил на  голубом фоне  расходЯщиесЯ солнечные
лучи,  а  в  центре  вышил  серебрЯный пропеллер:  получилсЯ  отличный  флаг
военно-воздушных сил. ѓерка с  гордостью осмотрел свое творение и посмотрел,
как идут дела у соседей - сразу в три стороны.
     „жимми  старательно вышивал  на  коврике  веселого Њикки-Њауса с  ушами
размером с крыльЯ летучей  мыши. ‡аметив внимательный ѓенкин взглЯд,  „жимми
улыбнулсЯ, и повернул рожицу Њауса в его сторону.
     - •орошо? - спросил он.
     -  ‡доровский  парень,  -  похвалил  ѓенка.  - ‚  десантные  войска  бы
такого...
     - Џочему в десантные? - не понЯл Љрюгер.
     - Ђ такому бойцу и парашют не нужен - если что, на ушах спланирует.
     „жимми  хихикнул и принЯлсЯ  вышивать  роскошные белые перчатки  Њауса.
‘лавка тем временем рассматривал работу ‚ована. ’от вышивал  своего любимого
„иньку.  „инозаврик получилсЯ немного  кривобоким, но все равно симпатичным.
‚ован критически оглЯдел свой труд и довольно улыбнулсЯ.
     - Ќу, как? - гордо глЯнул на ‘лавку.
     - Љласс! ‘амого „иньку на ковре прокатишь?
     - „а щас! Ћн высоты знаешь, как боитсЯ. ‚ынесешь его на балкон воздухом
подышать,  так он  только вниз глЯнет - так все! ‘разу визжать начинает, как
поросенок, и лапами  вцепитсЯ так,  что не оторвать. €  чего он  трус  такой
растет? - сокрушенно вздохнул ‚ован.
     - Њожет быть, еще привыкнет... - успокоил его ‘лавка.
     Ђ  ђомка, вытЯнув шею, пыталсЯ заглЯнуть через  плечо сидевшей  впереди
Љсюше. Љсюша  заметила это и стала заслонЯть свой  коврик  то  ладошкой,  то
плечом. ‹юбопытный ђомка совал свой нос то справа, то слева. Ќаконец,  Љсюша
не выдержала и заЯвила голосом отпетой Ябеды:
     - …вгениЯ Џетровна, а ѓерка у менЯ списывает!
     - Љто списывает?! - хором возмутились  ѓенка  и ‘лавка,  повернувшись к
ней. - —его тут списывать-то!
     - Ќу, не списывает, а... Ќу,  Я не знаю, как правильно сказать. ‘кажите
ему, пусть он мне под ухо не сопит!
     - Ћй-ой-ой, больно надо! - презрительно фыркнул ђомка.  - „а у менЯ уже
готово все - во, смотри!
     ѓерка гордо развернул свой коврик и посмотрел (с трех сторон) на коврик
Љсюши, на котором сиЯло Яркое солнце, и летела белаЯ голубка.
     -  ќто  еще кто у кого списывал!  - воскликнул  он, - …вгениЯ Џетровна,
смотрите, она сама у менЯ все скатала! Ђ еще Ябедничает, елки!
     - € ничего Я не скатывала! - взвилась Љсюша. - ‘ам Ябеда!
     …вгениЯ Џетровна посмотрела на их работы и улыбнулась.
     - ѓера, ты напрасно возмущаешьсЯ, уверЯю тебЯ. „а, ваши вышивки немного
похожи,  ну так  и что с  того?  ‚едь  работали вы  сами.  Ћй, ребЯта, - она
посмотрела на коврики остальных учеников. - —то-то много похожих рисунков  у
вас. ‚ы что, сговорились? €ли, в самом деле, друг к дружке заглЯдывали?
     ‚се  дружно  завертелись, сравниваЯ свои работы. —то  за чудеса! ‘олнце
сиЯло  почти  на всех  ковриках: у ЉилЯ  оно  светило  над стройной шхуной и
белокрылой чайкой, у  ћли -  над желтой кувшинкой  и веселым  лЯгушонком,  у
‘ветки - над алым спортивным самолетиком в белых облаках и даже у ”ени - над
крупными серебристыми буквами "HEAVY METAL".
     - Ђ Я тоже хотел  солнце вышить. ’олько пока „иньку вышил, мне уже влом
это стало, - призналсЯ ‚ован, - пальцы исколол.
     - Ђ мне места не хватило - Њаус  своими  ушами все  занЯл,  - отозвалсЯ
„жимми. - џ сначала тоже хотел...
     - ‚се понЯтно, ребЯта, - с улыбкой вздохнула …вгениЯ Џетровна. - ‚се вы
по лету соскучились, правильно?
     - “-у-у! - только и послышалось в ответ.
     - “ж  потерпите  немножко, - …вгениЯ  Џетровна  развела руками. - ’ут Я
ничем вам помочь не могу. ‘коро лето и так придет, без волшебства.
     - …вгениЯ Џетровна, -  поднЯла руку Љсюша, - а помните, ‚ы рассказывали
нам, как к одной девочке все двенадцать месЯцев сразу приходили?
     - „а, конечно. Ђ что?
     - Ђ ‚ы не знаете, куда потом это колечко волшебное делось?
     - Ќет, Љсюша. Љ  сожалению, не знаю. ќто  ведь было  так давно. „евочка
ведь никому не рассказывала про то, что ее колечко  волшебное. ‘корее всего,
она выросла, состарилась, передала колечко своей внучке, та - своей. ’ак это
колечко и  передаетсЯ от  бабушек к внучкам, и никто и  не догадываетсЯ, что
это не просто семейнаЯ реликвиЯ, а волшебнаЯ вещь.
     - †алко, - вздохнула Љсюша. - ‘ейчас бы хоть на часик лето пришло...
     -   Ќу,  все,  хватит   грустить,  -  улыбнулась  …вгениЯ  Џетровна,  -
показывайте свои работы, и пойдем их испытывать.
     „лЯ испытаниЯ  ковриков  ребЯта  вышли  на  школьный  стадион.  …вгениЯ
Џетровна встала в центре стадиона, ребЯта встали перед ней.
     -  ‚нимание,  ребЯта,  -  проговорила …вгениЯ  Џетровна,  - слушаем мои
команды и точно их  выполнЯем. € чтобы без самодеЯтельности, здесь надо быть
очень осторожным. €так:  разведите руки в стороны и  встаньте  так, чтобы не
касатьсЯ друг друга.
     - ’еперь расстилаем коврики перед собой, -  она расстелила свой коврик.
- ѓотово? ’еперь садимсЯ на них, только так, чтобы потом не вертетьсЯ... ‚се
сели? •орошо. Ђ теперь пла-а-авненько поднимаемсЯ на полметра над землей...
     €спытаниЯ  проходили  хорошо. ђебЯта  поднимались и опускались,  летали
вокруг  …вгении  Џетровны и  следом  за  ней, учились летать прЯмо,  боком и
задним ходом.  Џравда, довольно скоро вновь началсЯ дождь, коврики намокли и
летали  плохо,  едва-едва над  землей.  Љак  сказала ‘ветка,  "на  бреющем".
Џришлось закончить занЯтие, вернутьсЯ в класс и развесить коврики на батарее
длЯ просушки. …вгениЯ  Џетровна раздала ребЯтам витаминки и отпустила их  на
перемену.  „жимми  и Љиль вышли в  коридор, вскарабкались  на  подоконник  и
разговорились.
     - ќх, не успели полетать как  следует, - сокрушалсЯ  Љиль.  - ЋпЯть все
дождь испортил. € когда он только кончитсЯ?
     - Ђ моЯ прабабушка из Ђлабамы специально вызывала дождь, если лето было
очень жарким,  - задумчиво улыбнулсЯ „жимми.  - ‚ Њоскве она бы осталась без
работы...
     - ‘ерьезно? - заинтересовалсЯ Љиль, - Ђ как она это делала?
     -  Ћу!  ЊоЯ  мама  когда-то  рассказывала  мне,  но  Я  плохо  помню...
Џонимаешь,  прабабушка  жила  у  одной  колдуньи  из   африканского  племени
Њбонга-—понга и научилась у нее. Џотом это племЯ захватили пираты и  вывезли
в  Ђмерику.  Ћни продали их в рабство длЯ работы на хлопковых плантациЯх.  Ђ
прабабушка не захотела оставлЯть свою колдунью и пробралась вслед  за ней на
корабль. € жила вместе с ней все времЯ.
     - Њолодец была твоЯ прабабушка, - похвалил Љиль.
     - Ђ... дождь-то она как вызывала? - деликатно напомнил он.
     - Ћу, да! „лЯ этого она сначала  готовила  такое специальное... Љак это
по-русски... Ђ, зелье! Џотом надо танцевать такой колдовской дэнс...
     - ’анец, что ли? - подсказал Љиль.
     - „а,  да, танец...  ‚от... ‚  это времЯ  надо бросать... нет, брызгать
вокруг  себЯ  этот зелье  и говорить заклинание. € будет  дождь,  - закончил
„жимми.
     -  ‘овсем  просто, - согласилсЯ  Љиль,  - Џотанцевал, побрызгал - и все
дела. Ђ из чего зелье делаетсЯ? € как танцевать надо?
     - џ не знаю, Љиль. Њожет быть, мама помнит. џ спрошу, если хочешь.
     - ‘проси, ладно?
     - Ђ зачем тебе? ’ут дождей и так много...
     - „а есть  одна  мысль,  только Я  пока  еще до конца  не  додумал. Љак
додумаю, тогда расскажу, хорошо?

     ‚есь следующий день дождь лил не то,  что  как из ведра - как из бочки.
„аже  не дождь, а  самаЯ настоЯщаЯ  гроза -  с молниЯми и трескучим  громом,
совершенно неожиданнаЯ в апреле. ”еню с Љсюшей мамы даже не пустили в школу:
куда идти в такое наводнение! Ђ „жимми наоборот - пришел в школу чуть ли  не
за час до начала уроков.  ’очнее, приехал - папа уже  давно доверЯл ему свой
"джип" и „жимми гонЯл на нем, как лихой ковбой,  хотЯ и с трудом дотЯгивалсЯ
ногами до педалей. Љрюгеру не терпелось рассказать Љилю о разговоре с мамой.

     - Љиль, ты видел? - торжествующе спросил он ЉилЯ, лишь  только он вошел
в класс. Ћт нетерпениЯ „жимми даже слегка пританцовывал.
     - —то видел? - не понЯл Љиль.
     - „ождь!
     - „а кто ж его не видел! „жимми, ты чего? - забеспокоилсЯ Љиль.
     -  ђазве ты не  понЯл? “ менЯ получилось!  џ спросил  маму,  и она  мне
рассказала. Ћна все помнит, только давно не пробовала это делать.
     - Ќу и как?! - подскочил Љиль.
     - Ќу, она сначала смеЯлась, спросила, зачем мне это - говорит, это  все
равно, что экспортировать песок в Ђфрику. џ сказал, что мне просто интересно
и что  …вгениЯ Џетровна советовала нам искать и запоминать  разные старинные
волшебства, иначе они могут  быть забыты.  Љиль, она ведь и  правда говорила
нам так, помнишь? - „жимми Явно было неловко скрывать что-то от мамы.
     - „а, да, помню! „альше что?
     - Њама сказала,  что  …вгениЯ Џетровна  - очень  умнаЯ.  €  согласилась
показать  мне  это.  ‘начала  мы  пошли  на  кухню  и  приготовили  зелье  в
скороварке.
     - ‘ложно было?
     -  „а нет, оказываетсЯ, это совсем  несложно. ‚сЯкие сушеные скорпионы,
сердце летучей мыши,  голова гремучей змеи  - это ничего не надо. Џросто так
колдуны говорЯт, чтобы разные посторонние в  их дела не  совались. „лЯ этого
нужны просто разные сушеные травки, мама их все нашла в банках с приправами.
Џростые приправы из разных трав, они в магазине продаютсЯ.
     - Ќу, ну - дальше! - нетерпеливо поторопил его Љиль.
     Ќо  продолжить  „жимми  не  успел  -  пришли  ребЯта  и начались уроки.
Џришлось шептатьсЯ во времЯ урока - дождатьсЯ перемены  не было никаких сил,
как у ЉилЯ, так и у „жимми.
     - ‡аклинание  Я  быстро выучил,  оно короткое, только  повторЯетсЯ  все
времЯ,  - шептал „жимми. - Њама его  хорошо помнит. Ђ танец у мамы не  очень
хорошо  получалсЯ -  она  смеЯлась,  сказала,  что стала немножко полнаЯ длЯ
этого.  € дождь поэтому у нее получилсЯ не очень сильный. џ  танец выучил, а
зелье налил в мамин  пульверизатор.  Њама из него воду брызгает, когда белье
гла