nat'. Mat' mozhet skazat' malen'komu rebenku: "Tvoj papa i ya
chasto sporim i ssorimsya, tak zhe kak ty s Piterom Dzhenkinsom. Poetomu my
reshili, chto nam luchshe ne zhit' v odnom dome. No papa vse ravno ostanetsya
tvoim papoj, a ya vse ravno budu tvoej mamoj". |to ob®yasnenie podhodit dlya
urovnya malen'kogo rebenka, kotoryj znaet, chto takoe ssory i draki. Rebenok
postarshe zahochet yasnee ponyat' prichiny razvoda. YA by postaralsya dat' emu
udovletvoryayushchie ego otvety, no izbegal vinit' protivopolozhnuyu storonu.
CHasto roditeli, mezhdu kotorymi net soglasiya, ochen' tshchatel'no skryvayut
ot detej svoi ssory i dazhe voobrazhayut, chto deti i ne podozrevayut o razlade
mezhdu roditelyami. Razumeetsya, burnye sceny ne sleduet ustraivat' v
prisutstvii detej, no bylo by oshibkoj predpolozhit', chto deti ne zamechayut
napryazhennosti v otnosheniyah mezhdu roditelyami. Esli rebenok neozhidanno vhodit
v komnatu vo vremya burnoj ssory, roditelyam ne sleduet nemedlenno zamolkat' i
strogo prikazyvat' rebenku vyjti, luchshe chestno po-chelovecheski priznat'sya,
chto oni posporili. Priznanie, chto ssory - odno iz neizbezhnyh zhiznennyh zol
dazhe sredi vzroslyh, chto lyudi mogut ssorit'sya inogda, no prodolzhat' lyubit' i
uvazhat' drug druga, chto ssora ne oznachaet konec vsemu, pomogaet polozhit'
konec neuryadicam i razryadit' atmosferu.
747. Dogovorites' mezhdu soboj o vstrechah s rebenkom.
Esli roditeli zhivut nedaleko drug ot druga i rebenok postoyanno zhivet s
mater'yu, on mozhet naveshchat' otca po vyhodnym dnyam i v te svobodnye dni,
kotorye otec imeet vozmozhnost' provesti so svoim rebenkom. Vstrechaetsya li
otec s rebenkom raz v nedelyu, ili raz v god, eti vstrechi dolzhny byt'
regulyarnymi. Ochen' vazhno, chtoby otec ne propuskal i ne otkladyval ih.
Dogovorennost', po kotoroj rebenok zhivet polgoda s odnim iz roditelej i
polgoda - s drugim, obychno prinosit plohie rezul'taty. |to razbivaet ego
shkol'nyj god, razluchaet ego slishkom nadolgo s odnim iz roditelej i sozdaet u
rebenka chuvstvo, chto ego zhizn' razorvana popolam.
Bylo by oshibkoj vypytyvat' u rebenka, kak on provodil vremya u drugogo
roditelya, chto on videl i slyshal ili pozvolyat' emu kritikovat' drugogo
roditelya. U rebenka eto vyzyvaet chuvstvo nelovkosti po otnosheniyu k kazhdomu
iz roditelej. V konce koncov rebenok mozhet ne vyderzhat' i nevzlyubit' slishkom
podozritel'nogo roditelya.
V lyubom sluchae, osobenno, esli roditeli ne mogut podelit' rebenka ili
on sam ne lyubit poseshchat' odnogo iz nih, roditelyam sleduet posovetovat'sya s
detskim psihiatrom o tom, kak luchshe ustroit' zhizn' rebenka, vmesto togo
chtoby borot'sya za opeku nad nim, kak sobaki derutsya iz-za kosti.
* Kogda mat' rabotaet *
748. Rabotat' ili ne rabotat'?
Schastlivye lyudi, prinosyashchie pol'zu obshchestvu - samaya bol'shaya cennost'
lyuboj strany, a horoshij materinskij uhod za rebenkom v rannem detstve samyj
vernyj sposob vospitaniya takih chlenov obshchestva. Nekotorye materi, osobenno
imeyushchie professional'noe obrazovanie, chuvstvuyut potrebnost' rabotat' i ne
mogut byt' schastlivy bez lyubimogo dela. Esli eto chuvstvo ochen' sil'no i esli
mat' mozhet obespechit' ideal'nyj uhod za rebenkom, ya by ne stal s nej
sporit'. V konce koncov, mat', kotoraya chuvstvuet sebya neschastnoj, ne mozhet
vospitat' schastlivogo rebenka.
Byvaet, chto nastoyatel'noj neobhodimosti rabotat' dlya materi net, no ej
by hotelos' rabotat', potomu chto rabota prineset ej bol'shoe udovletvorenie,
sdelaet ee aktivnym chlenom obshchestva. V to zhe vremya nado pomnit', chto chem
molozhe rebenok, tem bolee on nuzhdaetsya v postoyannoj zabote materi. Privit'
rebenku chuvstvo opredelennosti, chuvstvo bezopasnosti, chuvstvo uverennosti v
bol'shinstve sluchaev mozhet tol'ko mat'. Vsem ponyatno, naskol'ko zhiznenno
neobhodima malen'komu rebenku takaya zabota. I mozhet byt', horosho
porazmysliv, ona najdet vozmozhnost' ob®edinit' svoe zhelanie i potrebnost'
byt' aktivnym chlenom obshchestva i svoj materinskij dolg.
749. CHto nuzhno malen'kim detyam ot roditelej ili ot teh, kto ih
zamenyaet.
V raznom vozraste dlya detej zhiznenno neobhodimy razlichnye veshchi. Na
pervom godu zhizni rebenku nuzhno ochen' mnogo materinskoj zaboty. Ego nuzhno
kormit'; on est chasto i ego pishchu nuzhno gotovit' otdel'no. Na nego nuzhno
mnogo stirat'. V gorodah ego obychno vyvozyat na progulku v kolyaske. Dlya togo,
chtoby on duhovno pravil'no razvivalsya, emu neobhodimo, chtoby kto-to lyubil
ego do bezumiya, schital ego samym izumitel'nym rebenkom na svete, agukal,
igral i razgovarival s nim, obnimal ego i ulybalsya emu, byl s nim ryadom,
poka on ne spit.
750. Individual'nyj uhod.
Esli mat' rabotaet dnem, ej sleduet obespechit' individual'nyj uhod za
rebenkom u sebya doma ili v drugom meste. |to mozhet byt' rodstvennica,
sosedka ili podruga, kotoroj mat' doveryaet. |to mozhet byt' i naemnyj
chelovek, no takoj, kotoryj bol'she lyubit detej, chem den'gi. |to dolzhna byt'
zhenshchina s myagkim, dobrym nravom i na ee popechenii dolzhno nahodit'sya ne bolee
2-3 malyshej.
V vozraste ot 1 goda do 3 let uhod za rebenkom trebuet nemnogo men'she
vremeni, chem do goda, no gorazdo bol'she ponimaniya. V etom vozraste rebenku
polezno obshchestvo drugih detej. Emu neobhodima vozmozhnost' razvivat' svoyu
nezavisimost'. Upravlyat' rebenkom etogo vozrasta sleduet ochen' taktichno.
Esli vzroslyj slishkom komanduet im, eto delaet rebenka eshche bolee upryamym i
nervnym. Esli zhe vzroslomu nedostaet uverennosti v sebe, on mozhet prosto ne
spravit'sya s nim. Esli rebenka okruzhayut izlishnej zabotoj i vnimaniem, eto
sderzhivaet ego razvitie. V etom vozraste on privykaet, chto za nim uhazhivaet
odin ili dva cheloveka, znakomyh i predannyh, s kotorymi rebenok chuvstvuet
sebya v bezopasnosti, i on budet stradat', esli etot chelovek ischeznet ili
esli za nim budut uhazhivat' raznye lyudi. V etot period osobenno opasno
ostavlyat' rebenka na ch'e-to popechenie, esli do teh por mat' uhazhivala za nim
sama, ili menyat' cheloveka, kotoryj uhazhival za nim vmesto materi.
Poetomu, esli vy rabotaete, imeya godovalogo rebenka, luchshe vsego
obespechit' emu individual'nyj uhod tak zhe, kak i rebenku do goda. No dlya
etogo vozrasta osobenno vazhno najti cheloveka, kotoryj umeet ponimat' detej i
legko spravlyat'sya s nimi i kotoryj ne potrebuet rascheta cherez neskol'ko
mesyacev.
751. Detskij sad.
V vozraste ot 2 do 3 let luchshij vyhod iz polozheniya - horoshij detskij
sad s opytnymi pedagogami (sm. razdel 512). Esli est' vozmozhnost' opredelit'
rebenka v horoshij detskij sad s 2 let pri uslovii, chto mat' mozhet provodit'
s nim chast' dnya, i esli rebenok uzhe dostatochno samostoyatelen, ego mozhno
otpravit' v detskij sad i s 2 let, osobenno esli materi ne udalos' najti
podhodyashchego cheloveka dlya uhoda za rebenkom ili on lishen obshchestva detej. No,
esli rebenok robok i zavisim, luchshe opredelyat' ego v detskij sad ne ran'she
2,5 ili dazhe 3 let. Sosedka, lyubyashchaya detej, mozhet zamenit' mat' do ee
prihoda domoj s raboty. Dvory, oborudovannye dlya detskih igr, prinosyat mnogo
pol'zy vsem detyam, no osobenno tem, ch'i materi rabotayut.
752. Iskushenie balovat' rebenka.
CHasto rabotayushchaya mat', soskuchivshis' po rebenku (i chuvstvuya sebya
neskol'ko vinovatoj za to, chto ona provodit s nim tak malo vremeni), sklonna
osypat' rebenka podarkami, dostavlyat' emu vsevozmozhnye udovol'stviya,
vypolnyat' malejshie ego prihoti, dazhe esli eto idet v razrez s ee zhelaniyami,
i spuskat' emu vse shalosti. Potakanie ne prinosit udovletvoreniya rebenku i
delaet ego eshche bolee alchnym. Rabotayushchaya mat' dolzhna, konechno, proyavlyat' svoyu
lyubov' k rebenku v toj stepeni, v kakoj ej hochetsya. No ona ne dolzhna
stesnyat'sya prekratit' igru, esli ona ustala, dolzhna schitat'sya so svoimi
zhelaniyami, tratit' na rebenka den'gi lish' v razumnyh predelah, ozhidat' ot
nego vezhlivosti i uchastiya - drugimi slovami, vesti sebya tak zhe, kak
roditeli, provodyashchie s det'mi ves' den'. |to ne tol'ko pojdet na pol'zu
rebenku, no i obshchestvo materi budet dostavlyat' emu bol'shee udovol'stvie.
753. Kakimi kachestvami dolzhna obladat' zhenshchina, zamenyayushchaya rabotayushchuyu
mat'.
Ochen' legko sostavit' spisok dobrodetelej, kotorymi dolzhna obladat'
nyanya dlya rebenka. No, kogda delo dohodit do vybora sredi zhivyh lyudej,
prihoditsya reshat', kakie kachestva bolee vazhny.
Samoe vazhnoe kachestvo - harakter zhenshchiny. Po otnosheniyu k rebenku ona
dolzhna byt' nezhna, spokojna, chutka, razumna, uverenna. Ona dolzhna lyubit'
rebenka, no ne okruzhat' ego izlishnej opekoj. Ona dolzhna umet' spravlyat'sya s
nim, ne pribegaya k nudnym nravoucheniyam i nakazaniyam. Drugimi slovami, ona
dolzhna zhit' s nim druzhno. Dlya predvaritel'nyh peregovorov s budushchej nyanej
polezno vzyat' s soboj rebenka. Na osnove ee povedeniya vam budet legche sudit'
o ee dejstvitel'nom otnoshenii k detyam, chem s ee slov. Izbegajte lyudej
serdityh, svarlivyh, sumatoshnyh, lishennyh chuvstva yumora ili uvlekayushchihsya
teoriyami. Obychno roditeli prezhde vsego ishchut cheloveka s opytom. |to oshibka.
Konechno, roditelyam spokojnee ostavlyat' rebenka na popechenie cheloveka,
znayushchego, chto delat' pri gazah ili krupe. No bolezni i neschastnye sluchai
zanimayut ochen' nebol'shoe mesto v zhizni rebenka. Povsednevnost' vazhnee. Opyt
- horoshaya veshch', esli on nahoditsya v horoshih rukah; v plohih rukah on edva li
chego-nibud' stoit. CHistoplotnost' i akkuratnost' takzhe bolee vazhnye
kachestva, chem opyt. Vy ne mozhete doverit' prigotovlenie molochnoj smesi
cheloveku, kotoryj otkazyvaetsya delat' eto po vsem pravilam. I vse zhe mnogie
neakkuratnye lyudi umeyut byt' akkuratnymi, esli eto neobhodimo. Luchshe nyanya,
kotoraya ne pridaet osobogo znacheniya melocham, chem ta, kotoraya udelyaet im
slishkom bol'shoe vnimanie. ZHenshchina, kotoraya ne umeet soderzhat' rebenka v
chistote, - plohaya nyanya.
Nekotorye roditeli schitayut, chto vliyanie na rebenka okazyvaet i
kul'turnyj uroven' nyani. Po-moemu, eto kachestvo gorazdo menee vazhno, chem
mnogie drugie, osobenno dlya malen'kogo rebenka. Esli rebenok vosprimet
nekotorye prostonarodnye slova, pozzhe on, bezuslovno, perestanet imi
pol'zovat'sya, esli ego roditeli i druz'ya ih ne upotreblyayut. Nyanya, kotoroj po
vecheram neobhodimo provodit' vremya vne doma, mozhet byt' bolee uravnoveshennym
chelovekom i luchshej nyanej, chem ta, u kotoroj net drugih interesov, krome
rebenka. Odnako, tot fakt, chto zhenshchina - staraya deva, eshche ne dokazyvaet, chto
ona mozhet byt' prekrasnoj i razumnoj nyanej.
CHasto voznikaet sleduyushchaya problema: rodstvennica ili nyanya okazyvaet
yavnoe predpochtenie samomu mladshemu rebenku v sem'e, osobenno, esli on
rodilsya posle togo, kak ona voshla v sem'yu. Ona nazyvaet ego svoim
"lyubimchikom". Esli eto shutka i v dejstvitel'nosti ona tak zhe predana drugim
detyam v sem'e i oni eto znayut, v etom net vreda. No, esli starshie deti
chuvstvuyut neravnopravie i vozmushchayutsya, to vy dolzhny rasstat'sya s takoj
nyanej. Ostavlyaya rebenka na popechenie cheloveka, s kotorym on ne ispytyvaet
chuvstva bezopasnosti, vy nanosite emu nepopravimyj vred.
* Rebenok bez otca *
754. Kogda otec v ot®ezde.
Esli otec nahoditsya v ot®ezde, kogda rebenok rozhdaetsya i rastet, eto ne
oznachaet, chto on ne mozhet chuvstvovat' sebya tak, budto prinimaet uchastie v
uhode za rebenkom. |to takzhe ne oznachaet, chto rebenok budet chego-to lishen.
Nichego podobnogo! Otcu neobhodimo znat' o rebenke kak mozhno bol'she i kak
mozhno chashche poluchat' ego fotografii. Kogda mat' pishet pis'ma, ona obychno
soobshchaet fakty, kotorye kazhutsya ej naibolee vazhnymi: rebenok zdorov, on
horosho pribavlyaet v vese, u nego poyavilos' 2 zuba, vrach govorit, chto on
razvivaetsya normal'no i dazhe operezhaet sverstnikov. Otcu, konechno, vazhno
znat' i eto tozhe, no eshche bol'she emu hochetsya znat' o vsyakih melkih detalyah,
kotorym mat' ne pridaet znacheniya. Soobshchite emu, kak gromko rebenok
otrygivaet vozduh posle kormleniya i kakoj u nego pri etom vazhnyj vid.
Opishite emu kratko kakie-nibud' 10 minut iz zhizni rebenka: kak on tyanetsya za
zhurnalom, a potom shlepaetsya; kak on probuet oblozhku na vkus i na lice ego
poyavlyaetsya grimasa, potomu chto zhurnal nevkusnyj; kak on naklonyaetsya, chtoby
vnimatel'no razglyadet' kartinki, kak budto on chto-to uznaet; kak on rvet
zhurnal na kuski, i zatem polzaet, krepko zazhav odin iz kuskov v kulachke,
ostanavlivaetsya pered radiopriemnikom i s ser'eznym vidom b'et ego. Vy
budete porazheny, kak mnogo mozhno rasskazat' o rebenke. Otec budet chitat'
pis'mo, ulybayas', predstavlyaya sebe eti kartiny. Vy skoro nauchites'
zapominat' zabavnye vyskazyvaniya svoego rebenka, chtoby potom v pis'me
peredat' ih otcu. Samyj talantlivyj pisatel' ne v sostoyanii vydumat' detskuyu
rech', kotoraya byla by hot' napolovinu tak zabavna i umilitel'na, kak rech'
lyubimogo malen'kogo rebenka.
Kak mozhno chashche fotografirujte rebenka i posylajte otcu vse
fotokartochki, na kotoryh mozhno chto-to razlichit'. Samolyubivaya mat' ne
posylaet otcu teh fotografij, na kotoryh ona ili rebenok vyglyadit glupymi,
nekrasivymi ili serditymi. No dlya togo, chtoby predstavit' svoyu sem'yu otcu,
ne obyazatel'no videt' na fotografiyah tol'ko ulybayushchiesya lica, tak zhe kak
golodnomu cheloveku ne nuzhny tol'ko konfety. Luchshe regulyarno posylat' po
neskol'ku fotokartochek, chem srazu mnogo, no redko.
Sleduet upomyanut' i eshche odin bolee ser'eznyj i vazhnyj vopros. Otec, tak
zhe kak i mat', hochet chuvstvovat', chto on neobhodim i polezen. Esli mat',
chtoby ogradit' ego ot bespokojstv, rasskazyvaet tol'ko o tom, kak horosho ona
spravlyaetsya so vsemi trudnostyami i kak udachno ona vse organizovala, otec
nevol'no budet chuvstvovat' sebya bespoleznym. No s drugoj storony, emu tyazhelo
budet slushat' o teh tajnyh perezhivaniyah materi v otnoshenii rebenka, gde on
nichem ne mozhet pomoch'. Sushchestvuet celyj ryad problem, po povodu kotoryh mat'
mozhet posovetovat'sya s otcom: dolzhna li ona tratit' den'gi, chtoby snyat' dachu
na leto; nuzhno li otpravlyat' rebenka v detskij sad v sleduyushchem godu; sleduet
li razreshat' emu lazit' po derev'yam, nesmotrya na to, chto on podvergaet sebya
opasnosti i rvet odezhdu. Otec, bezuslovno, uchastvoval by v reshenii etih
problem, esli by byl doma. So storony on mozhet uvidet' ih pod novym
neozhidannym uglom zreniya i podat' mysl', kotoraya ne prishla v golovu materi.
Uchastie v reshenii semejnyh problem daet otcu oshchushchenie blizosti k sem'e. Mat'
mozhet schitat', chto ej i bez togo tyazhelo odnoj i chto sovety muzha tol'ko
uslozhnyat delo. No, hotite vy etogo ili net, v vospitanii rebenka dolzhny
uchastvovat' oba roditelya. Esli otec chuvstvuet, chto v ego otsutstvie mat', po
ego mneniyu, nepravil'no vospityvaet rebenka i chto emu pridetsya mnogoe
ispravlyat' po vozvrashchenii domoj, eto nadolgo uslozhnit otnosheniya v sem'e.
Inogda otec (ili mat') oblegchit delo, esli pojdet navstrechu, hotya v dushe on
ne soglasen s tem ili inym resheniem.
755. Kak vospolnit' otsutstvie otca.
Bylo by nerazumnym schitat', chto otsutstvie ili smert' otca ne okazhet
nikakogo vliyaniya na rebenka ili chto materi legko vospolnit' eto otsutstvie.
No pri pravil'nom povedenii rebenok, bud' to mal'chik ili devochka, mozhet
rasti normal'nym i ustroennym. Reshayushchuyu rol' igraet otnoshenie materi. Ona
mozhet chuvstvovat' sebya odinokoj, prikovannoj k rebenku, vremenami
razdrazhat'sya i inogda sryvat' na nem zlo. |to estestvenno. No ochen' vazhno,
chtoby mat' po vozmozhnosti prodolzhala vesti normal'nyj obraz zhizni. |to ochen'
trudno, esli u nee rebenok i nekomu pomoch'. No ona mozhet priglashat' lyudej k
sebe ili vzyat' rebenka s soboj v gosti, esli on mozhet spat' v neznakomom
meste. Dlya rebenka gorazdo vazhnee horoshee nastroenie materi, chem ideal'nyj
rezhim. Rebenku ne prineset pol'zy, esli mat' sosredotochit vse svoi mysli,
deyatel'nost' i lyubov' na nem odnom.
Rebenok, i bol'shoj, i malen'kij, i mal'chik, i devochka, nuzhdaetsya v
druzhelyubnyh otnosheniyah s drugimi muzhchinami, esli on lishen otca. Do 2 let
rebenku dostatochno pochashche napominat', chto sushchestvuyut takie simpatichnye
sushchestva, kak muzhchiny, u nih nizkie golosa, oni inache odevayutsya i inache sebya
vedut, chem zhenshchiny. Esli net blizkih druzej-muzhchin, to podojdet i prodavec,
kotoryj prosto ulybaetsya i zdorovaetsya s rebenkom.
K 3 godam i pozzhe eshche bol'shee vazhno, kakie otnosheniya skladyvayutsya u
rebenka s muzhchinami. I dlya mal'chika, i dlya devochki neobhodima vozmozhnost'
byvat' v obshchestve muzhchin i starshih mal'chikov i chuvstvovat' ih blizost'.
Dedushka, dyadya, dvoyurodnye brat'ya, uchitel', starye druz'ya sem'i ili vse oni
vmeste vzyatye mogut zamenit' rebenku otca, esli oni poluchayut udovol'stvie ot
obshchestva rebenka i vidyatsya s nim dovol'no regulyarno. Kazhdyj rebenok starshe 3
let sozdaet v ume obraz svoego otca, kotoryj yavlyaetsya dlya nego idealom i
vdohnovlyaet ego nezavisimo ot togo, pomnit rebenok otca ili net. Drugie
muzhchiny, kotoryh on chasto vidit i kotorye s udovol'stviem s nim igrayut, dayut
emu material dlya sozdaniya obraza otca, okazyvayut vliyanie na ego
predstavlenie o nem, delayut obraz otca eshche bolee znachitel'nym i dorogim.
Mat' so svoej storony mozhet okazyvat' osoboe gostepriimstvo
rodstvennikam-muzhchinam, vybirat' shkolu, gde est' muzhchiny-uchitelya, posylat'
rebenka v letnie lagerya, gde est' muzhchiny-vozhatye, pooshchryat' ego vstupat' v
kruzhki i drugie organizacii, v kotoryh est' rukovoditeli-muzhchiny.
Mal'chik bez otca posle 2 let osobenno nuzhdaetsya v vozmozhnosti
ezhednevnogo obshcheniya s drugimi mal'chikami i v pooshchrenii k tradicionnym
mal'chisheskim igram i zanyatiyam. Esli u materi net v zhizni drugih ravnocenno
sil'nyh privyazannostej, ona ispytyvaet iskushenie sdelat' syna svoim
blizhajshim duhovnym soratnikom, staraetsya zainteresovat' ego oformleniem
komnat, fasonami odezhdy, svoimi mneniyami i chuvstvami k drugim lyudyam, svoimi
lyubimymi knigami i razvlecheniyami. Esli ej udastsya sdelat' svoj mir bolee
privlekatel'nym i legkim dlya syna, chem mir mal'chikov (gde emu prihoditsya
samomu zavoevyvat' svoe mesto), togda on prezhdevremenno povzrosleet i u nego
budut zhenskie interesy. Konechno, obshchestvo materi nichego, krome pol'zy
rebenku ne dast pri uslovii, chto mat' ne prepyatstvuet emu provodit' vremya
samostoyatel'no, chto ona takzhe razdelyaet ego interesy, a ne zastavlyaet ego
preimushchestvenno razdelyat' svoi. Polezno takzhe pochashche priglashat' v dom drugih
mal'chikov, brat' ih s soboj na ekskursii i v pohody.
* Rebenok s defektom *
756. Otnosites' k nemu estestvenno.
Rebenok, stradayushchij kakim-libo nedostatkom, veroyatno, nuzhdaetsya v
lechenii, no eshche bol'she - v estestvennom otnoshenii k nemu okruzhayushchih, kakov
by ni byl ego defekt: umstvennaya nepolnocennost', kosoglazie, epilepsiya,
gluhota, malen'kij rost, urodlivoe rodimoe pyatno ili deformaciya chasti tela.
No sovety davat' legche, chem sledovat' im. Estestvenno, chto nedostatok
rebenka ogorchaet roditelej. Nizhe sleduyut primery razlichnogo otnosheniya
roditelej k defektam svoih detej.
757. Dushevnoe sostoyanie rebenka zavisit ot ego otnosheniya k svoemu
fizicheskomu nedostatku, a ne ot samogo fizicheskogo nedostatka.
Mal'chik rodilsya tol'ko s dvumya pal'cami na levoj ruke. V 2,5 goda on
chuvstvoval sebya absolyutno schastlivym i vladel levoj rukoj pochti tak zhe, kak
i pravoj. Ego shestiletnyaya sestra ochen' lyubila brata i gordilas' im i ej
hotelos' brat' ego s soboj, kuda by ona ni poshla. Ee niskol'ko ne bespokoil
defekt ego ruki. Odnako mat' ochen' rasstraivalas' iz-za nedostayushchih u
rebenka pal'cev. Ona vzdragivala i morshchilas', kak ot boli, kogda kto-nibud'
zamechal ego ruku i razglyadyval ee. Mat' schitala, chto po otnosheniyu k rebenku
spravedlivee ne podvergat' ego postoronnemu lyubopytstvu i zamechaniyam, i
nahodila vsevozmozhnye predlogi, chtoby ne brat' ego s soboj na lyudi. CH'e zhe
otnoshenie k mal'chiku pravil'nee - sestry ili materi? Snachala nuzhno otvetit'
na drugoj vopros. Stesnyaetsya li rebenok svoego fizicheskogo nedostatka?
Voobshche govorya, net.
Konechno, vse my nemnogo stesnyaemsya teh svoih chert, kotorye schitaem
nedostatkami. Lyudi, imeyushchie fizicheskie nedostatki, tozhe stradayut iz-za nih.
No lyudyam, znakomym s invalidami, izvestno, chto mnogie iz nih, imeyushchie samye
uzhasnye uvech'ya, takie zhe obshchitel'nye, veselye i spokojnye, kak i ih
sovershenno zdorovye druz'ya. Naryadu s etim vy, vozmozhno, znaete kogo-nibud',
kto ochen' stesnyaetsya i stradaet iz-za torchashchih ushej, hotya v dejstvitel'nosti
oni sovsem ne brosayutsya v glaza.
Drugimi slovami, tyazhelyj fizicheskij nedostatok eshche ne delaet cheloveka
zastenchivym i neschastnym.
Glavnye usloviya, pri kotoryh rebenok (s nedostatkom ili bez nego)
vyrastaet schastlivym i obshchitel'nym, eto, vo-pervyh, sem'ya, gde roditeli
poluchayut ogromnoe udovol'stvie ot svoego rebenka i lyubyat ego takim, kakoj on
est', ne donimayut rebenka svoim bespokojstvom o nem, ne pritesnyayut ego, ne
suetyatsya vokrug nego, ne kritikuyut ego celymi dnyami; vo-vtoryh, vozmozhnost'
obshcheniya s drugimi det'mi s rannego vozrasta, chto nauchit rebenka lyubit'
kollektiv. Esli zhe roditeli stydyatsya vneshnego vida svoego rebenka, v dushe
zhelayut, chtoby on byl drugim, izlishne oberegayut ego i uderzhivayut ot obshcheniya s
drugimi det'mi, on vyrastet zamknutym, neudovletvorennym soboj, chuvstvuya
sebya ne takim, kak vse. No, esli roditeli budut vosprinimat' ego urodlivoe
rodimoe pyatno ili uhod nepravil'noj formy kak nechto ne imeyushchee osobogo
znacheniya, esli oni budut obrashchat'sya s nim, kak s samym normal'nym rebenkom,
pozvolyat emu byvat' vezde, gde byvayut vse deti, ne budut obrashchat' vnimaniya
na vzglyady i zamechaniya, togda i rebenok budet schitat' sebya takim, kak vse, i
ne budet chuvstvovat' sebya kakim-to osobennym.
CHto kasaetsya pristal'nyh vzglyadov i zamechanij, to rebenok s zametnym
fizicheskim nedostatkom dolzhen k etomu privyknut', i chem on molozhe, tem emu
eto legche. Esli rebenka bol'shuyu chast' vremeni pryachut i vyvodyat na lyudi
tol'ko izredka, to odin pristal'nyj vzglyad v nedelyu budet ego smushchat'
bol'she, chem desyat' - v techenie dnya, potomu chto on k etomu ne privyk.
758. On budet schastlivee, esli ego ne zhaleyut.
U shestiletnego mal'chika rodimoe pyatno pokryvaet polovinu lica. Mat'
chuvstvuet k nemu glubokuyu zhalost'. Ona stroga so svoimi dvumya starshimi
docher'mi, a mal'chika osvobozhdaet ot vseh domashnih poruchenij i proshchaet emu
lyubuyu grubost' po otnosheniyu k nej i k sestram. Mal'chik ne vyzyvaet simpatii
ni u svoih sester, ni u drugih detej.
Ponyatno, pochemu roditeli rebenka s fizicheskim nedostatkom sklonny
chuvstvovat' k nemu glubokuyu zhalost' i slishkom malo s nego sprashivat'.
ZHalost', kak narkotik. Dazhe, esli vnachale ona i ne dostavlyaet cheloveku
udovol'stviya, privyknuv k nej, on ne smozhet bez ee obojtis'. Razumeetsya, po
otnosheniyu k rebenku s fizicheskim nedostatkom neobhodima chutkost'. Ot
umstvenno nepolnocennogo rebenka nikogda ne sleduet ozhidat' vypolneniya
raboty, kotoraya ne sootvetstvuet ego umstvennomu razvitiyu, a rebenka s ploho
dejstvuyushchimi rukami ne sleduet kritikovat' za plohoj pocherk. No rebenok s
fizicheskim nedostatkom mozhet i dolzhen byt' vezhlivym v razumnyh predelah,
sushchestvovat' na obshchih osnovaniyah s drugimi, vypolnyat' posil'nuyu rabotu po
domu. Lyuboj chelovek budet schastlivee i priyatnee v obrashchenii, esli on znaet,
chto ot nego zhdut vnimaniya i chutkosti. Rebenok s fizicheskim nedostatkom
hochet, chtoby s nim obrashchalis' tak zhe, kak i so vsemi, chtoby ot nego
trebovali vypolneniya vseh pravil, kak i ot drugih detej.
759. Spravedlivost' po otnosheniyu k drugim chlenam sem'i.
CHetyrehletnij mal'chik sil'no otstaval v svoem umstvennom i fizicheskom
razvitii. Roditeli vodili ego ot odnogo doktora k drugomu, iz odnoj bol'nicy
v druguyu. I vezde im govorili odno i to zhe: ego bolezn' ne poddaetsya
lecheniyu, no roditeli mnogo mogut sdelat', chtoby vospitat' ego schastlivym i
poleznym dlya obshchestva chelovekom. Roditelej, konechno, eto ne udovletvoryalo.
Oni sovershali dlinnye puteshestviya s rebenkom i platili nemyslimye den'gi
sharlatanam, kotorye obeshchali im magicheskoe iscelenie. V rezul'tate drugie
deti v sem'e okazalis' lisheny neobhodimoj im doli roditel'skogo vnimaniya.
Odnako roditelej bol'she ustraivalo tratit' den'gi i delat' odnu popytku za
drugoj. Razumeetsya, zhelanie sdelat' vse vozmozhnoe dlya ispravleniya
fizicheskogo nedostatka rebenka - pravil'no i estestvenno. No est' i eshche odin
skrytyj faktor: v glubine dushi roditeli schitayut, chto eto otchasti i ih vina
(i eto sovershenno v chelovecheskoj nature), hotya vse vrachi i knigi ob®yasnyayut,
chto eto chistejshaya sluchajnost'. Vseh nas v detstve zastavlyali chuvstvovat'
sebya vinovatymi za postupki, kotorye my sovershali, ili za to, chto my ne
delali trebuemogo. I esli u nashego rebenka okazhetsya fizicheskij nedostatok,
to chuvstvo viny, ostavsheesya s detstva, sosredotochivaetsya na nem. |to
neopravdannoe chuvstvo viny chasto zastavlyaet roditelej, osobenno esli oni
sovestlivye lyudi, obyazatel'no chto-to predprinyat', dazhe, esli v etom net
smysla. Roditeli kak budto nalagayut na sebya nakazanie, hotya sami togo ne
soznayut.
Esli roditeli budut osteregat'sya podobnoj tendencii, im skoree udastsya
vyrabotat' pravil'noe otnoshenie k rebenku i v rezul'tate ne podvergat'
nenuzhnym lisheniyam drugih detej i sebya.
760. Lyubite ego takim, kakoj on est'.
Odin desyatiletnij mal'chik byl namnogo nizhe, chem ego sverstniki, i dazhe
nizhe svoej vos'miletnej sestry. Roditeli schitali eto nastoyashchej tragediej i
vodili ego k raznym vracham. Vse vrachi uveryali, chto rebenok ne bolen, chto eto
prosto vrozhdennoe kachestvo. Roditeli proyavlyali svoe uchastie i drugimi
sposobami. Oni chasto zastavlyali ego bol'she est', chtoby bystree vyrasti. Pri
lyubom sravnenii rosta mal'chika s rostom sestry ili drugih detej oni nachinali
uveryat' ego, chto zato on gorazdo umnee.
Mezhdu mal'chikami vsegda sil'no razvito sopernichestvo. Poetomu mal'chik
malen'kogo rosta chuvstvuet sebya dostatochno razocharovannym. No sushchestvuyut dva
faktora, kotorye mogut emu sushchestvenno pomoch': vo-pervyh, udovletvorenie
soboj i zhizn'yu i uverennost' v svoih silah; vo-vtoryh, to, naskol'ko malo
znachit dlya roditelej ego malen'kij rost.
Zastavlyaya rebenka est', roditeli napominayut emu o svoej
obespokoennosti, i eto skoree otbivaet appetit, chem uluchshaet ego. Kogda
rebenka uspokaivayut, chto on luchshe sestry ili sverstnikov v drugih
otnosheniyah, to eto ne zastavlyaet ego zabyt' o svoem malen'kom roste, a
tol'ko usilivaet duh sopernichestva i sorevnovaniya. Inogda roditeli sami
chuvstvuyut, chto rebenok s malen'kim rostom, ili nekrasivyj, ili blizorukij
nuzhdaetsya v uvereniyah, chto ego fizicheskij nedostatok ne imeet osobogo
znacheniya. No rebenka uspokoyat tol'ko iskrennie uvereniya. Esli roditeli
chuvstvuyut sebya nelovko i vsegda sami nachinayut razgovor na etu temu, to
rebenok vse bol'she ubezhdaetsya, chto ego dela plohi.
761. Brat'ya i sestry usvaivayut otnoshenie roditelej.
Rebenok, kotoromu teper' 7 let, rodilsya s mozgovym paralichom. Ego
umstvennye sposobnosti sovershenno ne postradali, no ego rech' bylo trudno
ponyat', ego lico i drugie chasti tela postoyanno stranno dergalis', i eti
dvizheniya on pochti ne v sostoyanii byl kontrolirovat'.
Mat' otnosilas' k nedostatku rebenka razumno. Ona obrashchalas' s nim tak
zhe, kak i s ego mladshim bratom, za isklyucheniem togo, chto vodila ego
neskol'ko raz v nedelyu v special'nuyu bol'nicu na razlichnye procedury:
massazh, uprazhneniya, trenirovku rechi i dvizhenij tela. Mladshij brat i
sosedskie deti ochen' lyubili etogo mal'chika za dobryj nrav i entuziazm. On
uchastvoval vo vseh ih igrah, i hotya chasto ne spravlyalsya, oni delali emu
skidku. On hodit v obychnuyu shkolu, po sosedstvu. Razumeetsya, on otstaet v
nekotoryh veshchah, no, poskol'ku v shkole obuchenie provoditsya po gibkoj
programme, vse deti imeyut vozmozhnost', po mere svoih sposobnostej,
uchastvovat' v planirovanii i osushchestvlenii razlichnyh meropriyatij. Horoshie
predlozheniya i duh sotrudnichestva delayut rebenka populyarnym sredi
odnoklassnikov.
Otec mal'chika, bolee bespokojnyj po nature chelovek, schitaet, chto
mal'chik byl by schastlivee, esli by ego pomestili v kakuyu-nibud' special'nuyu
shkolu-internat, gde vospityvayutsya drugie deti s pohozhimi fizicheskimi
nedostatkami. On takzhe opasaetsya, chto, kogda mladshij syn vyrastet, on budet
stesnyat'sya neobychnogo povedeniya i vida svoego brata.
Esli roditeli vsem serdcem prinimayut svoego rebenka, stradayushchego
fizicheskim nedostatkom, i ne zamechayut etogo nedostatka, to i brat'ya, i
sestry budut otnosit'sya k nemu tochno tak zhe. No, esli roditeli stesnyayutsya
fizicheskogo nedostatka rebenka i starayutsya ukryt' ego ot lyudskih glaz,
brat'ya i sestry budut dumat' o nem tak zhe.
762. CHuvstva roditelej prohodyat neskol'ko stadij.
Kogda roditeli vpervye obnaruzhivayut, chto u ih rebenka ser'eznyj
fizicheskij nedostatok, oni ispytyvayut boleznennyj shok i otchayanie: "Pochemu
eto dolzhno bylo sluchit'sya imenno v nashej sem'e?" Zatem prihodit chuvstvo
viny: "V chem ya provinilas'?" Vrach ob®yasnyaet, chto etogo nel'zya bylo
predotvratit', no roditeli daleko ne srazu vnutrenne prihodyat k takomu
ubezhdeniyu. Ochen' oslozhnyayut polozhenie razlichnye rodstvenniki i znakomye,
kotorye prihodyat s rasskazami, chto gde-to v drugih stranah sushchestvuyut
specialisty po etomu zabolevaniyu i novye metody lecheniya, i nastaivayut, chtoby
roditeli obratilis' k kazhdomu iz etih specialistov. Oni vozmushchayutsya, esli
roditeli ne sleduyut ih sovetam. U nih samye luchshie namereniya, no oni tol'ko
usugublyayut bespokojstvo roditelej.
Dalee obychno roditeli sosredotochivayut svoe vnimanie na fizicheskom
nedostatke i ego izlechenii do takoj stepeni, chto chastichno zabyvayut o samom
rebenke. Oni ne zamechayut ego horoshih kachestv, kotorye niskol'ko ne
postradali ot fizicheskogo nedostatka. Zatem eti kachestva postepenno
vydvigayutsya na pervyj plan, i roditeli nachinayut schitat' rebenka takim zhe,
kak vse, milym chelovecheskim sushchestvom, kotoromu prosto ne povezlo. I ih ne
mogut ne razdrazhat' te rodstvenniki i druz'ya, kotorye vse eshche ne mogut
govorit' ni o chem drugom, krome kak o fizicheskom nedostatke rebenka.
Roditeli legche perezhivut eti boleznennye stadii, esli budut znat', chto
sotni tysyach drugih horoshih roditelej ispytyvali te zhe chuvstva.
763. Bol'shinstvu roditelej nuzhna pomoshch'.
Zabota o rebenke s fizicheskim nedostatkom obychno trebuet dopolnitel'noj
raboty i napryazheniya. CHtoby ustroit' ego zhizn' nailuchshim obrazom, neobhodima
nastoyashchaya mudrost'. No perezhivaniya i nedostatok opyta vam ochen' meshayut.
Otsyuda sleduet, chto vy, roditeli rebenka s fizicheskim nedostatkom,
nuzhdaetes' v sovete i pomoshchi i, bezuslovno, mozhete na eto rasschityvat'. YA
imeyu v vidu ne tol'ko sovet vracha. Vam neobhodimo obsudit' s kem-to, kak
sleduet obrashchat'sya s rebenkom, razreshit' problemy, voznikayushchie dlya drugih
chlenov sem'i, vse "za" i "protiv" opredeleniya rebenka v mestnuyu ili
kakuyu-libo druguyu shkolu, vashi perezhivaniya i otchayanie. CHtoby vyyasnit' vse eti
voprosy, obychno trebuetsya ryad dolgih besed. Vash sovetchik dolzhen byt' opytnym
chelovekom i dolzhen umet' vas uspokoit'.
Obychno v shtate uchrezhdenij dlya gluhih, slepyh ili umstvenno
nepolnocennyh est' lyudi, k kotorym vy mozhete obratit'sya s vashimi problemami.
764. Gde zhit', kakuyu shkolu vybrat', gde prohodit' special'noe obuchenie.
Predpolozhim, chto fizicheskij nedostatok rebenka ne meshaet emu poseshchat'
obychnuyu rajonnuyu shkolu i zanimat'sya v obychnom klasse. Naprimer, nebol'shie
povrezhdeniya ruk i nog, izlechennoe serdechnoe zabolevanie, kotoroe ne slishkom
ogranichivaet aktivnost' rebenka, takie osobennosti vo vneshnosti, kak rodimye
pyatna. V etom sluchae rebenka luchshe otpravit' v obychnuyu rajonnuyu shkolu.
Poskol'ku emu vsyu zhizn' pridetsya prozhit' sredi obychnyh lyudej, to dlya nego zhe
luchshe, esli s samogo nachala on budet schitat' sebya obychnym chelovekom pochti vo
vseh otnosheniyah.
765. Obychnaya shkola, kak tol'ko eto stanet vozmozhnym.
Ran'she schitalos', chto detej s fizicheskimi nedostatkami, kotorye meshayut
im obuchat'sya v obychnoj shkole, naprimer chastichnoj poterej sluha ili zreniya,
sleduet s samogo nachala posylat' v specializirovannye shkoly v svoem rajone
ili, esli takovyh net, v specializirovannye shkoly-internaty. V poslednee
vremya prishli k vyvodu, chto hotya obrazovanie ochen' vazhno dlya rebenka s
fizicheskim nedostatkom, no eshche bolee vazhno ego schast'e i ustroennost' v
zhizni. |to oznachaet, chto on stanet bolee obshchitel'nym, nahodyas' v obshchestve
zdorovyh detej. U rebenka sostavitsya bolee zdorovoe otnoshenie k sebe i k
zhizni, esli on budet rasti, schitaya sebya takim zhe, kak vse, pochti vo vseh
otnosheniyah. ZHivya s sem'ej, on budet chuvstvovat' sebya v bol'shej bezopasnosti.
Razumeetsya, predpochtitel'nee, chtoby rebenok zhil v sem'e, esli vozmozhno. CHem
men'she rebenok, osobenno do 6-8 let, tem bol'she on nuzhdaetsya v zabote
blizkih, lyubyashchih, chutkih lyudej, bol'she dolzhen oshchushchat' chuvstvo prinadlezhnosti
komu-to, kotoroe on skoree ispytyvaet doma, chem v samom luchshem internate.
ZHelatel'no, chtoby v obychnyh shkolah sushchestvovali klassy dlya detej s
nekotorymi fizicheskimi nedostatkami, v kotoryh prepodavali by special'nye
uchitelya. I togda deti s takimi nedostatkami mogli by provodit' chast' vremeni
v specializirovannom klasse, a chast' - v obychnom klasse so zdorovymi det'mi.
V nekotoryh sluchayah rebenka mozhno opredelit' v obychnyj klass, esli
specialist ob®yasnit prepodavatelyu osobennosti, kotorye emu sleduet uchityvat'
pri obuchenii etogo rebenka.
Naskol'ko eta ideya vypolnima v razlichnyh stranah i shkolah, zavisit ot
mnogih faktorov: kolichestvo i uroven' specializirovannoj podgotovki
uchitelej, chislo detej v klassah i razmer klassnoj komnaty, tip fizicheskogo
nedostatka i stepen' ego tyazhesti, vozrast i predvaritel'naya podgotovka
rebenka.
766. Rebenok s chastichnoj poterej sluha.
Takoj rebenok nuzhdaetsya v obuchenii chteniyu s logopedom. Rebenku so
znachitel'noj poterej sluha nuzhny sluhovoj apparat, uroki chteniya po gubam,
trenirovka sluha i zanyatiya s logopedom. Posle takoj predvaritel'noj
podgotovki ego mozhno opredelit' v obychnuyu shkolu.
767. Pochti ili sovsem gluhoj rebenok.
On vryad li izvlechet kakuyu-nibud' pol'zu iz obychnoj shkoly, poka ne
nauchitsya aktivno obshchat'sya s okruzhayushchimi. |to potrebuet dolgogo i
special'nogo obucheniya yazyku i rechi s pomoshch'yu sluhovyh apparatov i
intensivnoj praktiki chteniya po gubam. Obychno takie klassy sushchestvuyut tol'ko
v bol'shih gorodah. Gluhogo rebenka sleduet nachat' obuchat' v vozraste ot 2 do
3 let, esli on zhivet nepodaleku ot takoj shkoly. Esli zhe eto nevozmozhno, to,
kak pravilo, ego sleduet opredelit' v special'nyj internat k 4 godam, no v
takoj, gde ponimayut osobye emocional'nye potrebnosti malen'kih detej.
768. Slepoj rebenok.
Takoj rebenok mozhet mnogoe vzyat' ot obychnoj shkoly (ili obychnogo
detskogo sada), nesmotrya na to chto odnovremenno nuzhdaetsya v special'nom
obuchenii. |to porazitel'noe i trogatel'noe zrelishche, kogda slepoj treh ili
chetyrehletnij rebenok chuvstvuet sebya, kak doma, v gruppe zryachih detej.
Neopytnyj uchitel', tak zhe kak i roditeli, vnachale proyavlyayut izlishnyuyu
zabotlivost', no postepenno nachinaet ponimat', chto v etom net neobhodimosti
i chto on tol'ko meshaet rebenku. Konechno, neobhodimo soblyudat' razumnye
predostorozhnosti i delat' skidki. Drugim detyam legche prinyat' rebenka s
fizicheskim nedostatkom posle togo, kak oni udovletvoryat svoe lyubopytstvo,
zadav emu neskol'ko voprosov. Obychno oni proyavlyayut glubokij zdravyj smysl,
delaya skidki na fizicheskij nedostatok svoego tovarishcha i pomogaya emu.
769. Special'noe lechebnoe uchrezhdenie.
Nekotorym detyam s mozgovym ili detskim paralichom trebuetsya
vysokokvalificirovannoe lechenie i trenirovka, chto dostupno tol'ko v ochen'
nemnogih mestah. Esli vy zhivete tam, gde takih specialistov net, vam imeet
smysl podumat' o pereezde.
770. Rebenok dolzhen nahodit'sya pod nablyudeniem odnogo vracha.
Roditeli rebenka s kakim by to ni bylo fizicheskim nedostatkom,
razumeetsya, dolzhny obratit'sya k vrachu-specialistu. Esli roditeli ne
udovletvoreny ili predlagaemoe lechenie kazhetsya im opasnym, oni imeyut pravo
potrebovat' konsiliuma vrachej s uchastiem pervogo vracha. Odnako inogda
roditeli poluchayut vpolne kvalificirovannyj sovet ot odnogo vracha, no potom
obrashchayutsya eshche k odnomu ili dvum prosto "na vsyakij sluchaj". Ih mogut
zaputat' nebol'shie razlichiya v terminologii ili v metodah lecheniya i v
rezul'tate roditeli somnevayutsya bol'she, chem vnachale.
Esli vy nashli opytnogo vracha, kotoryj ponimaet problemy vashego rebenka,
ne rasstraivajtes' s nim i konsul'tirujtes' regulyarno. Vrach, kotoryj znaet
rebenka i sem'yu v techenie nekotorogo vremeni, v sostoyanii dat' bolee mudryj
sovet, chem vrach, k kotoromu obratilis' vpervye. Krome togo, s
psihologicheskoj tochki zreniya rebenka s fizicheskim nedostatkom vredno vodit'
ot odnogo vracha k drugomu. Esli vy prochtete o novom otkrytii v oblasti
zabolevaniya, kotorym stradaet vash rebenok, luchshe posovetujtes' s vashim
lechashchim vrachom vmesto togo, chtoby nemedlenno obrashchat'sya k izobretatelyu. Esli
eto otkrytie okazalos' dejstvitel'no cennym, vash lechashchij vrach budet ob etom
znat' i sumeet ustanovit', primenimo li ono k zabolevaniyu vashego rebenka.
771. CHto pomogaet rebenku maksimal'no ispol'zovat' svoi sposobnosti.
Esli voznikayut vospitatel'nye problemy s umstvenno otstalym rebenkom,
to prichina etogo - ne nizkij uroven' ego umstvennogo razvitiya, a oshibochnye
metody obrashcheniya s nim. Esli roditeli stydyatsya strannostej svoego rebenka,
im, vozmozhno, trudno budet lyubit' ego v toj mere, chtoby on chuvstvoval sebya
spokojno i v bezopasnosti. Esli roditeli oshibochno schitayut, chto vinovaty v
ego sostoyanii, oni mogut nastaivat' na provedenii samyh nerazumnyh metodov
"lecheniya", kotorye tol'ko rasstraivayut rebenka, no ne prinosyat emu nikakoj
pol'zy. Esli zhe roditeli pospeshno sdelayut vyvod, chto ih rebenok beznadezhen,
chto on nikogda ne budet "normal'nym", oni mogut otkazat'sya obespechit' ego
igrushkami, detskim obshchestvom, sootvetstvuyushchim obrazovaniem, kotorye
neobhodimy vsem detyam dlya togo, chtoby maksimal'no vyyavit' ih sposobnosti. No
samaya bol'shaya opasnost', kogda roditeli pytayutsya ne zamechat' priznakov
umstvennoj otstalosti rebenka i dokazat' sebe i vsemu miru, chto on nichut' ne
glupee drugih. Takie roditeli postoyanno podstegivayut rebenka, pytayutsya
nauchit' ego maneram i vidam deyatel'nosti, k kotorym on eshche ne gotov, izlishne
toropyatsya priuchit' ego k gorshku, opredelyayut ego v klass, v kotorom on ne v
sostoyanii uspevat', delayut s nim vmeste uroki doma. Postoyannoe davlenie
delaet rebenka upryamym i razdrazhitel'nym, a chastye situacii, v kotoryh on
chuvstvuet sebya nekompetentnym, lishayut ego uverennosti v sebe.
Umstvenno nepolnocennyj rebenok, roditeli kotorogo ne imeli vysshego
obrazovaniya i dovol'ny skromnym dostatkom, chasto dostigaet luchshih
rezul'tatov, chem rebenok, roditeli kotorogo obrazovanny i nepomerno
chestolyubivy. Poslednie skoree sklonny pridavat' slishkom bol'shoe znachenie
horoshim otmetkam v shkole, postupleniyu v institut, priobreteniyu professii.
Sushchestvuet mnozhestvo vidov deyatel'nosti, kotorye luchshe vypolnyayutsya
lyud'mi s bolee nizkim, chem u bol'shinstva, urovnem umstvennogo razvitiya.
Kazhdyj chelovek imeet pravo na mesto v zhizni i na obrazovanie.
Umstvenno otstalomu rebenku nuzhno pozvolit' razvivat'sya po-svoemu.
Obuchenie ego samostoyatel'noj ede i priuchenie k gorshku sleduet nachinat' v
sootvetstvii s urovnem ego umstvennogo razvitiya, a ne s ego vozrastom. Emu
nuzhny vozmozhnosti kopat', karabkat'sya, stroit', vydumyvat' v te periody
razvitiya, kogda on gotov k etim vidam deyatel'nosti. Emu nuzhny igrushki,
kotorye emu nravyatsya, obshchestvo drugih detej, s kotorymi on chuvstvuet sebya
naravne (dazhe esli oni na god ili bol'she molozhe ego). Ego sleduet opredelit'
v takoj klass, gde on budet chuvstvovat', chto chego-to dostigaet, i gde on
smozhet najti svoe mesto. Rebenku neobhodimo, chtoby ego lyubili i cenili za
ego privlekatel'nye kachestva.
Te, kto nablyudal gruppy umstvenno otstalyh lyudej, znayut, naskol'ko
estestvenny, druzhelyubny i simpatichny bol'shinstvo iz nih, kogda v sem'e