sen-Schulen. Naibol'shee rasprostranenie eti shkoly imeyut na
severe strany. Otlichie v obuchenii sostoit v ob®edinenii shkol'nikov po
vozrastam, a ne po klassam; net regulyarnogo perevoda ili ne perevoda v bolee
vysokuyu gruppu, eto opredelyaetsya tol'ko situaciej detej; sovmestnaya rabota
devochek i mal'chikov v odnoj gruppe; zhivaya uchebnaya forma; uchebnye plany ne
delyat na otdel'nye chasti, a ob®edinyayut ponyatiya o predmetah; net deleniya na
45-minutnye uroki uchebnogo utrennego vremeni.
Die Freinet-Pddagogik razvivalas' francuzhenkoj Celestin Freinet
(1896-1966). Preimushchestvennoe vnimanie otdaetsya samostoyatel'noj rabote
uchenikov. SHkol'niki rabotayut samostoyatel'no po nedel'nomu rabochemu planu;
primenyayut razrabotannye uchebnye posobiya (svyshe 1000 s chislom stranic ot 16
do 36), v shkole imeetsya tipografiya, organizovana rabota s derevom i
metallom, varka, prigotovlenie pishchi, uhod i nablyudenie za zveryami,
risovanie, muzicirovanie, kinos®emki, laboratorii i t.d.
Montessori-Schulen opirayutsya na principy "svobodnogo razvitiya" detej.
Vse vospitatel'nye i didakticheskie priemy stimuliruyut sobstvennuyu
individual'nuyu rabotu detej, ustanovku na samostoyatel'nost' i dobrovol'nuyu,
idushchuyu iznutri disciplinu. Otlichitel'noj osobennost'yu etih shkol yavlyaetsya ih
katolicheskaya napravlennost'.
Voobshche, pochti polovina al'ternativnyh shkol yavlyayutsya konfessional'nymi -
katolicheskimi ili evangelicheskimi - i podderzhivayutsya sootvetstvuyushchimi
mestnymi obshchinami.
Naibolee izvestny v Germanii Val'dorfskie shkoly, nachalo kotorym bylo
polozheno R. SHtejnerom. V etih shkolah pochti do okonchaniya - do gosudarstvennyh
ispytanij i vydachi svidetel'stv - ne stavyat ocenok, ne provodyat ekzamenov i
ne ostavlyayut na vtoroj god. Osnovnoe vnimanie udelyaetsya razvitiyu tvorcheskih
sposobnostej detej. Perehod ot predmeta k predmetu proishodit ne kazhdyj
urok, a raz v neskol'ko nedel', kogda zakanchivaetsya opredelennyj cikl. V
dvuh tretyah Val'dorfskih shkol - a ih v FRG 168 i uchatsya v nih okolo 70 tysyach
shkol'nikov - obuchenie nachinaetsya s pervogo klassa, t.e. s nachal'noj shkoly.
58% vypusknikov poluchayut attestat zrelosti, 30% - svidetel'stvo ob okonchanii
srednej stupeni. Stoimost' obucheniya, v zavisimosti ot dohoda roditelej - ot
50 do 500 marok v mesyac.
Obshchee chislo al'ternativnyh shkol neveliko - okolo 2200 protiv 44 tysyach
obshchedostupnyh - i v nih zanimaetsya menee 5% vseh uchashchihsya Germanii.
"Vtoroj put' obrazovaniya"
Tradicionnaya shema predpolagaet libo obshchee obrazovanie v gimnazii,
zavershayushcheesya attestatom zrelosti, i zatem professional'nuyu podgotovku v
vysshej shkole, libo polnoe ili nepolnoe srednee obrazovanie v real'noj ili
osnovnoj shkole i zatem professional'noe obuchenie (Ausbildung)
neposredstvenno pri firmah ili zhe v professional'nyh uchilishchah. ZHizn' odnako
pred®yavlyaet vse bolee vysokie trebovaniya k urovnyu podgotovki rabotayushchih.
Poetomu v poslednie gody usilivaetsya novaya tendenciya: povyshenie
privlekatel'nosti professional'nogo obucheniya putem dopolneniya ego obshchim
obrazovaniem - s cel'yu sozdat' vozmozhnost' popast' v vysshuyu shkolu ne tol'ko
cherez gimnaziyu. |to - tak nazyvaemyj "vtoroj put' obrazovaniya".
Formy i nazvaniya sootvetstvuyushchih uchebnyh zavedenij razlichny; naibolee
izvestny dve.
Povyshennoe special'noe uchilishche (Fachoberschule) prinimaet shkol'nikov so
svidetel'stvom ob okonchanii srednej stupeni; ohvatyvaet odinnadcatyj i
dvenadcatyj klassy. Zadacha - peredacha teoreticheskih i prakticheskih znanij po
special'nosti. Povyshennye special'nye uchilishcha dayut professional'noe obuchenie
v razlichnyh oblastyah tehniki, hozyajstva, upravleniya, pitaniya / domashnego
hozyajstva, sel'skogo hozyajstva, social'nogo obespecheniya, obrazovaniya,
sudohodstva. V odinnadcatom klasse delaetsya akcent na prakticheskoe
special'noe obrazovanie. V 12 klasse akcent smeshchaetsya na teoreticheskie
discipliny. Pri uspeshnom okonchanii vydaetsya svidetel'stvo
(Fachhochschulreife), pozvolyayushchee postupit' v vysshuyu professional'nuyu shkolu
(Fachhochschule).
Professional'nyj kolledzh (Berufskolleg). |ti uchebnye zavedeniya
organizovany na osnove zakonchennoj real'noj shkoly (ili ekvivalentnogo
obrazovaniya) dlya polucheniya v period do treh let professional'noj
kvalifikacii. Po okonchanii vydaetsya svidetel'stvo (Fachschulreife) dlya
dal'nejshego uglublennogo izucheniya professii v professional'noj shkole, a pri
dopolnitel'nom obuchenii - svidetel'stvo (Fachhochschulreife) dlya postupleniya
v vysshuyu professional'nuyu shkolu. Professional'nyj kolledzh kak pravilo
organizovan v vide shkoly "polnogo dnya". On pozvolyaet poluchit' kvalifikaciyu
(urovnya mladshego inzhenera po terminologii russkih uchebnyh zavedenij)
naprimer tehnicheskogo assistenta ili administratora vysshih remeslennyh shkol
ili shkol social'noj pedagogiki.
Naryadu s professional'nym obrazovaniem v ramkah Berufskolleg a mozhet
byt' polucheno i obshchee, otvechayushchee starshej shkol'noj stupeni, chto obespechivaet
svobodnyj perehod v vysshee uchebnoe zavedenie po sootvetstvuyushchej
special'nosti. V dal'nejshem professional'nye kolledzhi budut vypolnyat'
funkcii podgotovitel'nyh kursov dlya Fachhochschule, privodya vypusknikov ot
srednego obrazovaniya k Fachhochschulreife. "Vtoroj put' obrazovaniya"
vklyuchaet v sebya takzhe vechernee i zaochnoe obrazovanie dlya uzhe imeyushchih
professiyu i, takim obrazom, otkryt i dlya lyudej, uzhe vyshedshih iz shkol'nogo
vozrasta. (Pravda, zdes' obuchenie uzhe ne besplatnoe).V chastnosti vechernyaya
gimnaziya (Abendgymnasium) vklyuchaet v sebya stupeni I i II - nachal'naya faza
(Eingangsphase) i III i IV - kursovaya faza (Kursphase). Pozvolyaet
professional'no obrazovannym vzroslym vypusknikam Realschule poluchit' za
chetyrehletnij kurs obshchee obrazovanie, neobhodimoe dlya postupleniya v vysshuyu
shkolu (Hochschulreife).
Televizionnyj kolledzh (das Telekolleg) - obrazovatel'noe napravlenie,
privodyashchee k urovnyu Fachschulreife (Telekolleg I) i Fachhochschulreife
(Telekolleg II). Das Telekolleg yavlyaetsya yavlyaetsya obshchim napravleniem
radioveshchaniya, ministerstva kul'tury i ob®edinenij narodnyh vysshih shkol
(Volkshochschulverbdnde) ryada Zemel', naprimer, Bavarii, Baden-Vyurtemberg,
Severnyj Rejn - Vestfaliya. Obrazovanie dlitsya dva goda, v ekzamenah
uchastvuet Ministerstvo kul'tury.
Nakonec, kolledzh (Kolleg) prednaznachen dlya lyudej, imeyushchih kak
svidetel'stvo ob okonchanii real'noj shkoly ili ravnocennoe emu, tak i
zakonchennoe professional'noe obuchenie. On ohvatyvaet po men'shej mere dva s
polovinoj shkol'nyh goda i privodit k polucheniyu Hochchulreife. Stroitsya v
sootvetstvii s kursovoj sistemoj.
Sleduet vnimatel'no prochest', tochnee izuchit', pravila priema v dannye
uchebnye zavedeniya, tak kak chasto okazyvaetsya, chto v mestnyh Volkshochschulen
ne podhodit vozrast, uroven' ocenok, ili chto-nibud' eshche, naprimer, potrebnye
dlya obucheniya den'gi: dlya primera - v FernAkademie obrazovanie do urovnya
Abitur dlya vypusknikov Hauptschule stoit 9 156 DM, Realschule (s
povtoreniem) -7 848 DM, (bez povtoreniya) - 6 540 DM; dlya togo, chtoby
poluchit' za god svidetel'stvo o sdache ekzamena na urovne Abitur po russkomu
yazyku pridetsya zaplatit', v sootvetstvii s katalogom, v FernAkademie 1 448
DM, latyn' "tozhe ne desheva" - 972 - 1458 DM).
Zaklyuchitel'nye zamechaniya
Zakonchim neskol'kimi itogovymi zamechaniyami, opirayushchimisya na sobstvennyj
opyt avtorov.
Sistema shkol'nogo obrazovaniya Germanii nahoditsya v postoyannom razvitii.
Izmeneniya otrazhayutsya v strukture uchebnyh zavedenij, osobenno v oblasti
professional'noj podgotovki. Ne vse vidy shkol, rassmatrivaemyh v etoj
korotkoj svodke, mogut otyskat'sya v opredelennoj Zemle, i naoborot,
voznikayut, vyrastayut, sovershenstvuyutsya shkoly i uchebnye zavedeniya, kotorye
zdes' ne nazvany. Poetomu nuzhno postoyanno sledit' za obrazovaniem, osobenno,
v svoej zemle.
Vse sobytiya, svyazannye s orientaciej po tipam shkol i podachej
(oformleniem) dokumentov na prodolzhenie obrazovaniya, v tom chisle dni
otkrytyh dverej i prochee, proishodyat v konce yanvarya, posle rozhdestvenskih
kanikul, poetomu sleduet bditel'no sledit' za ob®yavleniyami v gazetah i k
etomu vremeni podgotavlivat' neobhodimye dolya rassylki dokumenty, zayavleniya
i fotokartochki.
I eshche odno, samoe poslednee zamechanie, osnovannoe na mnogochislennyh
razgovorah s nemeckimi uchitelyami srednih shkol, abiturientami i rabotayushchimi:
nalichie shkol'nogo obrazovaniya neobychajno vazhno, prichem ego kachestvo
opredelyaet dal'nejshuyu rabochuyu sud'bu cheloveka. V sluchae otsutstviya
svidetel'stva ob okonchanii osnovnoj ili real'noj shkoly, chelovek ne mozhet
rasschityvat' na poluchenie kakoj-libo kvalificirovannoj raboty, poskol'ku on
ne mozhet byt' prinyat na obuchenie professii (Ausbildung). Nuzhno ponimat', chto
prosto prisutstvie v shkole v techenie opredelennogo vremeni, (chto trebuetsya
zakonom ob obyazatel'nom obuchenii), ne daet osnovanij dlya polucheniya dannogo
svidetel'stva: neobhodimym dlya ego polucheniya yavlyaetsya dostizhenie urovnya
znanij, opredelyaemogo v kazhdoj opredelennoj zemle po svoim kriteriyam
(uroven' ocenok, sdacha ekzamenov s opredelennym urovnem ocenok ili mnenie
uchitel'skoj konferencii ili drugie vozmozhnye ocenochnye harakteristiki).
Pri nalichii svidetel'stva ob okonchanii osnovnoj shkoly
(HauptschulabschluYA) chelovek mozhet rasschityvat' na poluchenie
professional'nogo obrazovaniya i dal'nejshee prodvizhenie po puti obshchego
obrazovaniya (naprimer, desyatyj klass Hauptschule). Poluchivshij svidetel'stvo
ob okonchanii real'noj shkoly (RealschulabschluYA) imeet bolee shirokij vybor
putej obrazovaniya, kak s tochki zreniya professional'noj, tak i
obshcheobrazovatel'noj. Posle polucheniya attestata zrelosti chelovek vprave
vybirat' ili put' k special'nosti v sisteme professional'nogo obrazovaniya
ili postupit' v vysshee uchebnoe zavedenie.
Prilozheniya.
1. Pravila raspredeleniya po tipam shkol posle okonchaniya nachal'noj shkoly
v raznyh Zemlyah Federativnoj respubliki
Baden - W'rttemberg: Realschule i Gymnasium: perehod posle chetvertogo
klassa, reshenie klassnoj konferencii, opredelyaemoe rekomendaciyami
Grundschule i urovnem ocenok, ili priemnye ispytaniya;
Bayern: Realschule: perehod, kak pravilo, posle shestogo klassa
Hauprtschule, prichem vozrast ne mozhet prevyshat' 14 let; v zavisimosti ot
resheniya Hauptschule i urovnya ocenok , ili trehdnevnye probnye (tochnee
ispytatel'nye . avt.) zanyatiya; Gymnasien: perehod posle chetvertogo klassa
Grundschule ili posle pyatogo klassa Hauptschule; prichem vozrast ne mozhet
prevyshat' 11 let; opredelyayushchim yavlyaetsya rekomendaciya Grundschule,
sootvetstvenno Hauptschule, i uroven' ocenok; ili tri dnya probnyh zanyatij;
Berlin: Realschule i Gymnasium: perehod posle shestogo klassa
Grundschule; vozmozhnyj vybor proizvoditsya posle chetvertogo klassa po zhelaniyu
roditelej ; rekomendacii Grundschule; reshenie roditelej; vsegda: polgoda
ispytatel'nogo sroka;
Brandenburg: Realschule i Gymnasium: perehod posle shestogo klassa;
rekomendaciya Grundschule; reshenie roditelej;
Bremen: Realschule i Gymnasium: perehod posle chetvertogo klassa, dva
goda Orientierungsstufe; zhelanie roditelej; vsegda: 1 god ispytatel'nogo
vremeni;
Hamburg: Realschule i Gymnasium: perehod posle chetvertogo klassa;
zavisit ot rekomendacij Grundschule ili zhelaniya roditelej: vsegda dva goda
"vremeni prismatrivaniya";
Hessen: Realschule i Gymnasium: perehod posle chetvertogo klassa;
zavisit ot rekomendacii Grundschule ili zhelaniya roditelej;
Mecklenburg-Vorpommern: Realschule i Gymnasium: perehod posle
chetvertogo klassa; zavisit ot rekomendacij Grundschule ili zhelanij
roditelej;
Niedersachsen: Realschule i Gymnasium: perehod posle chetvertogo klassa,
dva goda orientiruyushchej stupeni, reshenie roditelej;
Nordrhein-Westfalen: Realschule i Gymnasium: perehod posle chetvertogo
klassa; rekomendacii Grundschule; zhelanie roditelej;
Rheinland-Pfalz: Realschule i Gymnasium: perehod posle chetvertogo
klassa; rekomendaciya Grundschule; zhelanie roditelej;
Saarland: Erweiterte Realschule i Gymnasium: perehod posle chetvertogo
klassa; rekomendacii Grundschule; zhelanie roditelej; vsegda: dva goda
"vremeni prismatrivaniya";
Sachsen: Realschule: perehod posle chetvertogo klassa; rekomendacii
Grundschule ili zhelanie roditelej, perehod posle chetvertogo klassa; ili -
priemnye ispytaniya;
Sachsen-Anhalt: Realschule i Gymnasium; perehod posle chetvertogo
klassa; rekomendacii Grundschule ili zhelanie roditelej;
Schleswig-Holstein: Realschule i Gymnasium: perehod posle chetvertogo
klassa; rekomendacii Grundschule; pozhelaniya roditelej; vsegda: dva goda
orientiruyushchej stupeni;
Th'ringen: Realschule: perehod posle chetvertogo klassa v Regelschule,
kotoraya s 7 klassa razdelyaetsya na Haupt- i Realschule; Gymnasium: perehod
posle chetvertogo, pyatogo ili shestogo klassa; zavisit ot urovnya ocenok ili ot
rekomendacij klassnoj konferencii ili ot priemnyh ispytanij.
2. Poryadok perehoda iz shkoly odnogo tipa v shkolu drugogo tipa
Perehod iz odnogo tipa shkoly v druguyu vozmozhen vo vse gody obucheniya.
Poryadok perehoda reguliruetsya Rasporyazheniem Ministerstva kul'tury i sporta o
perehode mezhdu osnovnoj shkoloj, real'noj shkoloj i gimnaziej ot 19 iyulya 1985.
perehod v gimnaziyu obychnoj formy (in das Gymnasium der Normalform):
perehod bez ekzamenov dlya shkol'nikov real'noj shkoly i osnovnoj shkoly:
(1) shkol'nik 5 i 6 klassa real'noj shkoly mozhet v konce pervoj poloviny
shkol'nogo goda v sootvetstvuyushchem klasse, v konce vtoroj poloviny shkol'nogo
goda v sootvetstvuyushchij klass gimnazii, esli on imeet sootvetstvuyushchie uspehi
v obrazovanii, kak pravilo po men'shej mere 3,0 v nemeckom, matematike i v
vybrannom yazyke, kotoryj sootvetstvuet gimnazii, pri srednej ocenke v drugih
predmetah po men'shej mere 3,0.
(2) SHkol'nik real'noj shkoly mozhet perejti v gimnaziyu v konce vtoroj
poloviny shkol'nogo goda s 7 do 10 klassa v sootvetstvuyushchie klassy, esli on
imeet
a) po dvum iz treh predmetov (nemeckij, matematika i inostrannyj
obyazatel'nyj yazyk) po men'shej mere ocenki "gut" i po tret'emu predmetu po
men'shej mere ocenku "befriedigend" pri srednej ocenke 3,0 i
b) po men'shej mere ocenku "befriedigend" po vybrannomu inostrannomu
yazyku, sootvetstvuyushchemu gimnazii.
Vozmozhen i perehod s sootvetstvuyushchimi ispytaniyami dlya shkol'nikov
osnovnoj i real'noj shkoly v gimnaziyu.
Perehod v real'nuyu shkolu shkol'nikov gimnazii proishodit po analogichnym
pravilam, odnako bez trebovanij po urovnyu ocenok. Perehod shkol'nikov
osnovnoj shkoly v real'nuyu shkolu mozhet byt' proizveden v konce 5 i 6 klassa
osnovnoj shkoly, kak pravilo pri dostizhenii shkol'nikom po men'shej mere v dvuh
iz treh predmetov (nemeckij, matematika, inostrannyj yazyk) po men'shej mere
ocenok " gut" , v tret'em "befriedigend" i srednyaya ocenka 3,0.
3. Srednyaya stupen': sravnenie raznyh tipov shkol na primere odnoj i toj
zhe temy
Razlichie mezhdu konkretno-naglyadnym obucheniem v Hauptschule ,
ispol'zovaniem teoreticheskih znanij v Realschule i sistematizirovannnym
myshleniem v Gymnasium mozhet byt' naglyadno pokazano pri sravnenii soderzhaniya
odnoj temy, prohodimoj vo vseh tipah shkol.
Tema: "Les: ekologicheskaya sistema"
Hauptschule
Temy i kolichestvo zanyatij. Obzor ekologicheskih sistem. 20
prepodavatel'skih chasov. Po vyboru: les, vodoem, ili pole.
Obyazatel'noe soderzhanie. 1) ZHizn' lesa: derev'ya, kustarniki, travy,
lesnye zhivotnye i ih obraz zhizni, pitatel'nye ryady i pitatel'nye seti,
griby; 2) krugooborot veshchestv v ekologicheskoj sisteme lesa: zhivotnye i
organizmy, razlagayushchie organicheskie veshchestva, krugooborot veshchestva; 3)
Vmeshatel'stvo cheloveka v biologicheskoe ravnovesie lesa: ispol'zovanie
drevesiny, monokul'tury, povrezhdayushchie faktory okruzhayushchej sredy
Dopolnitel'noe soderzhanie: les kak klimaticheskij faktor i
ozdorovitel'noe prostranstvo
Rasshirenie ekologicheskogo soderzhaniya: neobyazatel'no, vozmozhny
dopolneniya
Obshchee s ekologiej chislo chasov (tol'ko Sekundarstufe 1): 20
Realschule
Tema i chislo chasov: obzor ekosistemy lesa, 14 chasov
Obyazatel'noe soderzhanie: oznakomitel'nye uprazhneniya po rasteniyam i
zhivotnyi lesov; etazhi lesov; okraska list'ev i opadenie list'ev; zhivye
organizmy, mogushchie obrazovyvat' organicheskoe veshchestvo; pitatel'nye svyazi i
seti; ugroza lesam; znachenie i sohranenie lesov.
Dopolnitel'noe soderzhanie: simbioz
Rasshirenie ekologicheskogo soderzhaniya: rassmotrenie ekosistemy vodoemov
(12 chasov obyazatel'nyh zanyatij).
Summarnoe chislo uchebnyh chasov: 26
Gymnasium
Tema i chislo uchebnyh chasov: ustrojstvo smeshannyh lesov (12 chasov).
Obzor ekosistemy lesa (11 chasov)
Obyazatel'noe soderzhanie: 1) rasteniya smeshannyh lesov: raspredelenie po
etazham, godovye ritmy, sravnenie listvennyh i hvojnyh derev'ev, stroenie i
rasprostranenie mhov i ih ekologicheskoe znachenie; 2) les kak ekosistema:
etazhnoe razmeshchenie kak prostranstvo obitaniya, pitaniya i ukrytiya zhivotnyh; 3)
sotnosheniya pitaniya: krugooborot veshchestv v lesu; 4) znachenie lesa i ego
zashchita.
Dopolnitel'noe soderzhanie: paporotnik, les kamennougol'nogo perioda;
uprazhneniya po opredeleniyu mhov i paporotnikov; vodoemy ili verhovye bolota
kak prostranstvo zhizni.
Rasshirenie ekologicheskogo soderzhaniya: ekologiya 11 klassa s 22 chasami
Obshchee chislo chasov: 23
4. O shkol'noj obyazannosti
(Vyderzhki iz zakona o shkole zemli Baden-Vyurtemberg)
SHkol'naya obyazannost', obyazannosti shkol'nikov (Schulpflicht, Pflichten
der Sch'ler, § 72 )
1. SHkol'naya obyazannost' (Schulpflicht) rasprostranyaetsya na vseh detej i
molodezh', kotorye postoyanno ili bol'shej chast'yu prozhivayut v Zemle
Baden-Vyurtemberg ili imeyut zdes' mesto obrazovaniya ili mesto raboty. Molodye
inostrancy v vozraste ne nizhe 14 let v osobyh sluchayah, v chastnosti, esli
vremya, ostayushcheesya dlya poseshcheniya shkoly slishkom malo dlya togo, chtoby mozhno
bylo ozhidat' prodvizheniya, po ih zayavleniyu mogut byt' osvobozhdeny shkol'nymi
organami nadzora ot poseshcheniya osnovnoj, professional'noj ili osoboj shkoly
2. SHkol'naya obyazannost' podrazdelyaetsya na:
obyazannost' poseshcheniya nachal'noj shkoly i odnoj iz prodolzhayushchih ee shkol
[t.e. osnovnoj shkoly, real'noj shkoly ili gimnazii];
obyazannost' poseshcheniya professional'noj shkoly (Berufsschule);
obyazannost' poseshcheniya osoboj shkoly (Sonderschule).
3. Deti i molodye lyudi, kotorye po svoim telesnym, umstvennym ili
dushevnym osobennostyam ne mogut uchit'sya dazhe v osoboj shkole
(shkol'no-neprigodnye) po opredeleniyu shkol'nyh organov nadzora osvobozhdayutsya
ot shkol'noj obyazannosti. Dlya proverki shkol'noj neprigodnosti naznachayutsya
pedagogicheski-psihologicheskie ispytaniya (neobhodimye dlya opredeleniya
prigodnosti k shkole ispytaniya i test na razvitie (Intelligenztest) i
obsledovanie v organah zdravoohraneniya.
4. SHkol'naya obyazannost' ohvatyvaet regulyarnoe poseshchenie uchebnyh zanyatij
i meropriyatij, opredelyaemyh shkoloj i takzhe soblyudenie shkol'nyh pravil. |to
otnositsya takzhe i k shkol'nikam, kotorye ne yavlyayutsya shkol'no-obyazannymi.
5. SHkol'nye obyazannosti otnosyatsya k poseshcheniyu nemeckih shkol.
6. SHkol'no-obyazannye, nahodyashchiesya v mestah zaklyucheniya dlya molodezhi,
dolzhny poseshchat' organizovannye tam shkoly.
Obyazannost' poseshcheniya nachal'noj shkoly i odnoj iz prodolzhayushchih ee shkol
§75 Dlitel'nost' shkol'noj obyazannosti
1. Poseshchenie nachal'noj shkoly prodolzhaetsya po men'shej mere chetyre goda.
Perehod na sleduyushchuyu stupen' shkoly proizvoditsya, esli dostignuta cel',
postavlennaya v poslednem klasse nachal'noj shkoly.
2. Obyazannost' poseshcheniya odnoj iz shkol, prodolzhayushchih nachal'nuyu
[osnovnoj, real'noj ili gimnazii], prodolzhaetsya pyat' let. Dlya detej, kotorye
za eto vremya ne dostigli celej osnovnoj shkoly, shkola mozhet prodlit' shkol'nuyu
obyazannost' na odin god.
3. Dlya shkol'nikov, kotorye za desyat' let ne dostigli neobhodimyh
trebovanij , mozhet byt' ustanovleno okonchanie shkol'noj obyazannosti, esli
dal'nejshee prebyvanie v shkole ne mozhet byt' celesoobraznym.
Obyazannost' poseshcheniya professional'noj shkoly
§ 77 Nachalo obyazannosti professional'nogo obucheniya
Obyazannost' poseshcheniya professional'noj shkoly (Berufsschule) nachinaetsya
s istecheniem sroka obyazannosti poseshcheniya odnoj iz shkol, prodolzhayushchih
nachal'nuyu.
§ 78 Dlitel'nost' obyazannosti professional'nogo obucheniya
Obyazannost' professional'nogo obucheniya prodolzhaetsya tri goda. Ona
zakanchivaetsya s okonchaniem shkol'nogo goda, v kotoryj
professional'no-obyazannomu ispolnyaetsya 18 polnyh let; po ego zayavleniyu
vozmozhno osvobozhdenie ot professional'nogo obucheniya na vtoruyu polovinu
shkol'nogo goda. Sverh togo vozmozhno dobrovol'noe poseshchenie professional'noj
shkoly s pravami i obyazannostyami professional'no-obyazannogo uchashchegosya
(shkol'nika) do konca shkol'nogo goda, v kotoryj ispolnyayutsya 20 polnyh let.
§ 80 Osvobozhdenie ot obyazannosti professional'nogo obucheniya
Ot obyazannosti professional'nogo obucheniya osvobozhdayutsya
poseshchayushchie obshcheobrazovatel'nuyu shkolu, special'nuyu professional'nuyu
shkolu ili professional'nyj kolledzh.
5. Ob obuchenii shkol'nikov-inostrancev [v Baden-Vyurtemberge]
(Vyderzhki iz administrativnoj instrukcii ot 14 dekabrya 1982
"Obuchenie inostrannyh shkol'nikov v obshcheobrazovatel'nyh i
professional'nyh shkolah v Baden-Vyurtemberge")
SHkol'naya obyazannost'
V sootvetstvii s §2 shkol'nogo zakonodatel'stva dlya inostrannyh detej i
molodezhi, imeyushchih mestozhitel'stvo ili postoyannoe prebyvanie ili mesto raboty
v Baden-Vyurtemberge, sushchestvuet shkol'naya obyazannost'.
Preimushchestvennoj cel'yu shkol'nogo obucheniya etih inostrancev yavlyaetsya kak
mozhno bolee bystroe i polnoe vnedrenie ih v klassy raznyh vidov shkol, chto
yavlyaetsya predposylkoj polucheniya shkol'nogo svidetel'stva. ...
Roditeli reshayut pod sobstvennuyu otvetstvennost' uchastie svoih detej v
svobodnom obuchenii rodnomu yazyku (dopolnitel'nye zanyatiya po rodnomu yazyku;
klassy rodnogo yazyka v nachal'noj shkole; orientirovannye klassy v osnovnoj
shkole; rodnoj yazyk vmesto anglijskogo v osnovnoj shkole).
Formirovanie klassov
V shkolah, gde est' inostrannye shkol'niki, dolzhny byt' sformirovany
preimushchestvenno smeshannye klassy. Pri formirovanii klassov sleduet
stremit'sya k tomu, chtoby preobladali nemeckie shkol'niki. Inostrannye
shkol'niki, vladeyushchie nemeckim yazykom, dolzhny schitat'sya pri etom kak nemeckie
shkol'niki.
Svidetel'stva
Inostrannye shkol'niki poluchayut te zhe svidetel'stva, chto i nemeckie
shkol'niki
V sluchae inostrannyh shkol'nikov, kotorye vpervye perehodyat v obychnyj
klass, sleduet uchityvat' yazykovye trudnosti pri ocenke uspevaemosti.
Nedostatochnye uspehi v nemeckom ne uchityvayutsya pri pervom perevode v
sleduyushchij klass.
V podgotovitel'nyh klassah i v osobyh klassah dlya inostrannyh
shkol'nikov v professional'noj shkole (Berufsschule) , osobenno, v god
predvaritel'nogo professional'nogo obucheniya (Berufsvorbereitungsjahr) v
tabelyah prostavlyaetsya kak pravilo tol'ko ocenka za znaniya, neobhodimye dlya
posleduyushchego obrazovaniya.
Osobye meropriyatiya dlya obshcheobrazovatel'nyh shkol.
V principe imeetsya tri oblasti shkol'nyh meropriyatij dlya podderzhki
inostrannyh shkol'nikov:
- podgotovitel'nye klassy ili podgotovitel'nye kursy dlya podgotovki k
perehodu v regulyarnye (obychnye) klassy;
- podgotovitel'nye kursy po vyboru dlya shkol'nikov v regulyarnyh klassah;
- dopolnitel'nye meropriyatiya v shkolah s bol'shim chislom inostrannyh
shkol'nikov.
- SHkoly opredelyayut vnutri etih ramokB v zavisimosti ot mestnyh uslovij,
naibolee vazhnye meropriyatiya, kotorye soglasuyutsya s gosudarstvennym shkol'nym
upravleniem.
Podgotovitel'nye klassy i podgotovitel'nye kursy
Dlya podgotovki shkol'nikov, ne imeyushchih dostatochnyh znanij nemeckogo
yazyka, k obucheniyu v regulyarnyh klassah sleduet organizovyvat'
podgotovitel'nye klassy v nachal'noj ili osnovnoj shkole. Oni mogut byt'
obrazovany po soglasovaniyu s gosudarstvennyi shkol'nym upravleniem takzhe dlya
shkol'nikov po mestu prozhivaniya. Rukovoditel' shkoly reshaet voprosy priema v
podgotovitel'nyj klass ili na podgotovitel'nye kursy. Dlitel'nost' poseshcheniya
podgotovitel'nogo klassa sostavlyaet kak pravilo odin god; ona mozhet
sokrashchat'sya ili v obosnovannyh sluchayah udlinyat'sya maksimal'no do dvuh let.
Kak tol'ko shkol'nik poluchit neobhodimye nemeckie yazykovye znaniya, on
perevoditsya, kak pravilo v nachale shkol'nogo polugodiya, v klass,
sootvetstvuyushchij ego vozrastu ili ego obrazovatel'nomu urovnyu.