enika iz klassa ne razreshaetsya, no ved' vygonyayut. A chto delat', esli uchenik meshaet vesti urok i ne daet zanimat'sya tovarishcham? CHto delat', esli uchitel' ne mozhet spravit'sya s huliganom, i edinstvennoe spasenie - vystavit' ego za dver'? YA otpravil Serezhu v Moskvu, potomu chto on demonstrativno narushil moe rasporyazhenie, uverennyj v svoej beznakazannosti. Nu, sproshu, pochemu on vzyal grushu. A on skazhet: " Podumaesh', obokral ya vseh, chto li!" I ego druz'ya budut tihon'ko naigryvat' na gitare i laskovo ulybat'sya mne. A na drugoj den' ot nih budet popahivat' samogonom: "Ugostili mestnye rebyata, ne mogli zhe my otkazat'sya. Da chto my, p'yanye, chto li? " Net, esli rukovoditel' uveren v svoej pravote i vidit, chto ni razgovory, ni nakazaniya ne pomogayut, on prosto obyazan izgnat' cheloveka, narushayushchego prinyatyj poryadok. Izgnat' ne potomu, chto i u drugih mozhet poyavit'sya zhelanie podrazhat' narushitelyu - etogo kak raz mozhno ne opasat'sya, v bol'shinstve lyudi normal'ny - a potomu, chto blagopoluchie kollektiva dolzhno byt' zashchishcheno. I esli kollektiv ne mozhet zashchitit' sebya, eto dolzhen sdelat' rukovoditel' - poslednyaya instanciya, stoyashchaya na strazhe obshchih interesov. A kak inache?" Nuzhno bylo vremya, chtoby ponyat': konflikty v puteshestviyah - rezul'tat proschetov rukovoditelya pri podgo-tovke k nemu, i ne nado prinimat' sledstvie za prichinu. No to, chto rukovoditel' obyazan zashchishchat' kollektiv ot posyagatel'stv na ego nravstvennye zakony, dlya menya uzhe ne bylo predmetom obsuzhdeniya. V shkole-internate Eshche zimoj, pered krymskoj ekspediciej, menya usilenno agitirovali perejti rabotat' v tol'ko otkryvaemye shkoly-in-ternaty, sulya vozmozhnost' prakticheski kruglosutochnogo obshcheniya s det'mi. |to privlekalo bol'she vsego, i posle Kryma ya prishel v shkolu-internat No 18, no s pervymi svoimi ucheni-kami svyazi ne prekratil, prodolzhaya eshche god vodit' ih v pohody i rukovodit' dramaticheskim kruzhkom. Menya naznachili vospitatelem pyatogo klassa, i vse svobodnoe ot urokov vremya ya provodil s rebyatami. V osnovnom eto byli deti iz neblagopoluchnyh semej, ne slishkom obogretye roditel'skim teplom, i potomu v pervyj zhe den' oni zhalis' ko mne, neznakomomu cheloveku, tesnya drug druga, chtoby poderzhat'sya za moyu ruku. Posle otboya ya posidel v spal'nyah devochek i mal'chikov, a potom eshche dolgo hodil po koridoru, potryasennyj toj zhazhdoj laski, kotoruyu oni hoteli poluchit' ot menya. Pervoe vpechatlenie ne vsegda samoe vernoe. Okazalis' sredi rebyat lodyri i neryahi, hitryugi, vrunishki i lyubiteli utashchit', chto ploho lezhit. No byl i masterovoj lyud, umeyushchij uzhe plotnichat' i slesarit', byli lyubiteli knig, i te, v kom ya videl svoih pomoshchnikov i budushchih organizatorov nashih mnogochislennyh del. Konechno, zhizn' v internate otlichalas' ot shkol'noj. Uborka pomeshchenij utrom i pered snom, uroki, progulka, samopodgotovka, svobodnoe vremya - vse eto trebovalos' nalazhivat' i kontrolirovat'. YA bystro ponyal, chto odnomu vospitatelyu spravit'sya s etim nevozmozhno, i na kazhdyj uchastok naznachil otvetstvennymi tolkovyh rebyat. Ne vse u nas poluchalos' srazu, no postepenno v klasse privykli otchityvat'sya za prozhityj den', i tem, kto sdelal chto-to nedobrosovestno ili nabedokuril, krepko dostavalos' na vechernih sobraniyah ot tovarishchej. YA pridumyval razlichnye igry dlya progulok, provodil konkursy i viktoriny i, konechno zhe, nachal vodit' pyatiklassnikov v pohody s nochevkoj. Pomyatuya o svoih shkol'nyh vyhodah s malyshami, ya eshche v internate nauchil rebyat stavit' palatki i podrobno rastolkoval, chto i kak nuzhno delat', kogda my pridem na nochnoj bivak. Byli naznacheny otvetstvennye za sbor hvorosta, kostrovye i dezhurnye po kuhne, komandir, zamykayushchij i vedushchie po otdel'nym uchastkam marshruta. I hotya ya dotoshno ekzamenoval rebyat na predmet znaniya kazhdym svoego manevra, no vse-taki predpolagal, chto kakie-to sboi mogut sluchit'sya, i gotovilsya k etomu. Uzhe v elektrichke ya uvidel raznicu mezhdu moimi shkol'nymi gruppami i nyneshnej, internatskoj. Da, rebyata veli sebya shumnovato, no krikov, vizga i tolkotni ne bylo. Mnogie ne otlipali ot okon - oni vpervye ehali po zheleznoj doroge, i vse, chto proplyvalo mimo vagona bylo interesno im. Horosho proshli ustanovka lagerya i sbor hvorosta dlya kostra. Posle uzhina my nemnogo popeli, podurachilis', i nikakih ser'eznyh zamechanij ni v etom, ni v posleduyushchih chetyreh pohodah, kotorye my proveli do nastupleniya holodov, u menya ne bylo. Bezuslovno, poryadok vo mnogom opredelyalsya tem, chto ya znal uzhe vseh vospitannikov po golosam i horosho predstavlyal, chto mozhno ozhidat' ot kazhdogo. No ne lishnim okazalis' i predvaritel'nyj instruktazh, i obuchenie ustanovke palatok. S kazhdym pohodom rebyata stanovilis' opytnej, i komandir vse chashche rasporyazhalsya samostoyatel'no - nu, chut'-chut' po moej delikatnoj podskazke. V obshchem, vse bytovye dela v pohodah vypolnyalis' tak, kak i dolzhny vypolnyat'sya v etom vozraste. Nikakih poiskovyh rabot my ne veli, ya stavil pered rebyatami tol'ko poznavatel'nye celi: rasskazyval, dlya chego ponastavleny na otkrytyh mestah vysokie vyshki - triangulyacionnye punkty, uchil orientirovat'sya po kompasu i mestnym priznakam. CHasto my ostanavlivalis' i lyubovalis' osennim landshaftom, ya chital sootvetstvuyushchie nastroeniyu stihi, i moi turisty zatihali, zacharovannye nebroskoj krasotoj Podmoskov'ya. Celi rukovoditelya byli, estestvenno, inymi. Nado bylo priuchit' rebyat bez sporov vypolnyat' rasporyazheniya otvetstvennyh za razlichnye dela, a vse nedorazumeniya reshat' s komandirom ili u vechernego kostra. Pyatiklassniki soglasno kivali, no vse uletuchivalos' iz ih golov, kak tol'ko nachinali otdavat'sya prikazy. - Ty pochemu ne slushaesh' Mishu? - vmeshivayus' ya v uzhe nazrevayushchuyu stychku. - A chego on! YA uzhe dva raza hodil za drovami, a on govorit, chtob eshche shel! - No on otvetstvennyj za sbor topliva, emu luchshe znat', skol'ko drov eshche nado prinesti. - Tak ya uzhe dva raza prinosil, - tyanet svoe obizhennyj turist, - a on tol'ko komanduet, a sam nichego ne delaet! - Davaj sdelaem tak: ty sejchas vypolnyaesh' prikazanie, a v sleduyushchem pohode sam budesh' otvetstvennym za drova. I ubedish'sya, kak eto trudno - komandovat' drugimi. Pacan shmygaet nosom i zloradno govorit tovarishchu: - Vot ya tebya togda pogonyayu! Voprosy vzaimnogo rukovodstva i podchineniya s trudom osmyslyayutsya dvenadcatiletnimi lyud'mi. Oni ne mogut ponyat', pochemu sosed po parte imeet pravo prikazyvat' i pochemu oni dolzhny podchinyat'sya. Da i prikazyvayushchij ne vsegda prav, a inogda pol'zuetsya svoej vlast'yu s takim razmahom, chto riskuet poluchit' po shee ot razozlennogo odnoklassnika. I byvaet, chto ne tol'ko riskuet, no i poluchaet. Mne redko vstrechalis' sredi dvenadcatiletnih horoshie organizatory, kotoryh slushayutsya ne iz-za boyazni, a potomu, chto oni umeyut nastoyat' na svoem i znayut delo luchshe drugih. Vot esli by so mnoj postoyanno hodili v pohody rebyata goda na dva starshe moih malyshej, byl by sovsem drugoj razgovor. So starshimi ne posporish', a povedenie ih moglo by stat' horoshim primerom. No starshih u menya ne bylo, i prihodilos' obhodit'sya bez etalonov, na kotorye mozhno ukazat' i na kotorye hotelos' ravnyat'sya. Iz pedagogicheskogo dnevnika: " 24 noyabrya 1958 g. Predstavlyayu takuyu kartinu: s moimi pyatiklashkami idut v pohod ZHenya Rad'ko i eshche troe rebyat iz moego lyubimogo devyatogo klassa. Oni rukovodyat vsemi uchastkami rabot, a u kostra rasskazyvayut o svoih pervyh marshrutah. A malyshi sidyat mezhdu nimi i slushayut. I uchatsya obshcheniyu u vzroslyh lyudej. |to i est' peredacha delovogo i nravstvennogo opyta ot odnogo pokoleniya drugomu. Pri uslovii, chto sam vospitatel' uzhe vospitan." No vse eto byli tol'ko mechty, da i ne zamykalas' zhizn' v internate na odnom turizme. Pionerskie dela, rezhimnye momenty, i glavnoe, ucheba - na eto uhodilo vse vremya vospitatelej. Kazhdyj vospitatel' vel uroki po svoim predmetam, a u menya eshche byli sportivnye sekcii, i poroj ya poluchal nahlobuchku ot direktora, potomu chto zaigryvalsya s rebyatami v volejbol do otboya. V internate ne bylo paralell'nyh klassov, a tol'ko po odnomu s pervogo po sed'moj, s raschetom na dal'nejshij prirost do vos'miletki. Kak pri takom razryve v vozrastah provodit' sportivnye sorevnovaniya? Ved' yasno, chto semiklassniki pri lyubyh usloviyah budut vyigryvat' u malyshej. I togda vseh vospitannikov razdelili na chetyre sportivnyh obshchestva s primerno odinakovym vozrastnym sostavom. Neozhidanno okazalos', chto v etom taitsya ne tol'ko prakticheskij, no i pedagogicheskij smysl. Semiklassniki nachali trenirovat' devchonok i mal'chishek iz shestogo klassa, podbiraya komandy dlya volejbol'nyh i basketbol'nyh ristalishch, v cene okazalis' dazhe pervoklassniki, s kotorymi vozilis' luchshie gimnasty. YA videl, s kakim terpeniem provodili rebyata trenirovki i kak staratel'no uchilis' malyshi, dazhe luchshe, chem na moih urokah. Ni krikov, ni lishnej begotni. A kak boleli starshie za svoih krohotulej, vypolnyayushchih na sorevnovaniyah akrobaticheskie uprazhneniya! My ustraivali sportivnye prazniki, otmenyaya uchebnye zanyatiya: s utra - legkoatleticheskie starty na stadione, posle obeda - sorevnovaniya na internatskih etazhah po nastol'nomu tennisu, shahmatam i shashkam, v klassah - sportivnye fil'my, konkursy i viktoriny, a v zale - volejbol'nye vstrechi i vystupleniya gimnastov. I vezde ryadom s malyshami - ih trenery i bolel'shchiki. Informaciya o hode sorevnovanij peredaetsya po radio, i kazhdoe sportivnoe obshchestvo otchayanno perezhivaet uspehi i neudachi svoih rebyat. A prizy pobeditelyam vruchayut zasluzhennye mastera sporta, budushchie olimpijskie chempiony - stajer Petr Bolotnikov i bokser Boris Lagutin. Prazdnik zakanchivaetsya vseobshchim primireniem: sbornaya volejbolistov-vospitannikov vstrechaetsya s vospitatelyami, i sudit igru ne kto-nibud', a chempion mira, luchshij napadayushchij sovetskogo volejbola - Konstantin Reva! Takoe sodruzhestvo starshih i mladshih vospitannikov pozvolyalo sozdavat' edinyj kollektiv internata. My chasto govorim: "kollektiv zavoda", "kollektiv shkoly", no ved' eto tol'ko slova. Kakoj zhe eto kollektiv, kogda ucheniki odnogo klassa neznakomy s temi, kto starshe ili mladshe ih? YA ne hochu vdavat'sya v teoreticheskie tonkosti, no vot amerikanskij social'nyj psiholog T. SHibutani predlagaet opredelyat' kollektiv (gruppu) po professional'noj prinadlezhnosti, i togda v odnu kogortu popadayut, skazhem, vse diplomaty zemli ili vse aktery, ili soldaty armij vseh stran. CHto eto mozhet dat' dlya prakticheskoj raboty, ne predstavlyayu. Ispol'zuya nalazhennye svyazi mezhdu rebyatami v sportivnyh obshchestvah, my poprobovali organizovat' shefstvo starshih nad mladshimi v uchebe, i eto vrode by stalo poluchat'sya, no razvitiya ne imelo - samopodgotovka vo vseh klassah prohodila v odno vremya, a otryvat' starshih ot zanyatij v kruzhkah i sportivnyh sekciyah poschitali necelesoobraznym. Mne hotelos' by proverit' vzaimodejstvie detej raznyh vozrastov i v drugih oblastyah deyatel'nosti, no takaya vozmozhnost' predstavilas' tol'ko cherez pyat' let. Estestvenno, chto, kak novyj vospitatel', ya vnimatel'no prismatrivalsya k svoim pyatiklassnikam. Dazhe nachal delat' kakie-to zapisi s psihologicheskimi harakteristikami kazhdogo. No vskorosti brosil eto zanyatie: i ocenki moi byli sub容ktivnymi, i nichem v rabote pomoch' oni ne mogli. Vse okazalos' nastol'ko slozhnym i zaputannym, chto razobrat'sya molodomu uchitelyu vo vseh perepleteniyah rebyach'ih vzaimootnoshenij ne predstavlyalos' vozmozhnym. YA ne mog ponyat', pochemu nash luchshij uchenik ne pol'zuetsya osobym uvazheniem v klasse, a samye huliganistye hodyat v liderah; pochemu te, komu ya uzhe doveryal bol'she drugih, vdrug vykidyvayut takie forteli, chto tol'ko rukami razvesti; i pochemu mezhdu rebyatami postoyannye ssory i vzaimnye oskorbleniya. Pyatiklassniki zhili kakoj-to strannoj dlya menya zhizn'yu. Vrode by oni postoyanno vmeste: i v klasse, i v spal'nyah. No ne tol'ko druzhby, obychnyh chelovechesih simpatij mezhdu nimi ya ne ulavlival: est' gruppki iz dvuh-treh chelovek, est' molchuny-odinochki, osobenno sredi devochek, i vse kak-to nastorozheny, gotovy nemedlenno oshchetinit'sya: ne podhodi, opasno! Radosti i ogorcheniya vspyhivali krupicami magniya i tut zhe gasli v privychnoj razmerennosti internatskih budnej. Pribegut ko mne mal'chishki pokazat', kakoj korabl' oni soorudili v masterskih - glaza goryat, mordashki v ulybkah - a na drugoj den' korabl' valyaetsya v klasse vozle shkafa: zapuskat' ego negde. A eshche huzhe: ne podelyat chto-to vcherashnie korabelly vo vremya uborki koridora, i stoyat drug protiv druga v bokserskih stojkah. Pravda, drak v klasse ne bylo. To li potomu, chto rebyata vse vremya na vidu u vospitatelej, to li chetvero sil'nyh mal'chishek ne pozvolyali drugim raspuskat' ruki. Poshumyat, pogrozyatsya vragi i rashodyatsya po ukromnym ugolkam. A vecherom, glyadish' - opyat' v slesarke zatevayut novoe delo. Hotya "ukromnye ugolki" - eto netochno skazano. Prosto rebyatam inogda hotelos' uedinit'sya, chtoby ne vstupat' ni s kem v razgovory, otdohnut' ot krikov i obyazatel'nyh meropriyatij. Odni naslazhdayutsya tishinoj v chital'ne, drugie sidyat v pustyh spal'nyh koridorah ili v vestibyule, v kotoryj uzh raz rassmatrivaya fotorgafii nashih sportivnyh stendov. Skoree vsego, rebyata ustavali ot ezhednevnogo vynuzhdennogo obshcheniya i potomu s radost'yu zhdali subboty, chtoby razojtis' po domam, k ne ochen' obustroennomu, no zato svoemu bytu, gde mozhno spat' skol'ko ugodno i gulyat' skol'ko vzdumaetsya. No v internat vozvrashchalis' s udovol'stviem: zdes' i sytnee, i razvlechenij pobol'she. Udobnee zhilos' tem, kto sam nahodil dlya sebya delo. Dvoe mal'chishek stuchali molotkami v kapterke sapozhnika, chelovek pyat' vse svobodnoe vremya obitali v slesarke ili stolyarke. Oni zhe zanimalis' v orkestre i v sportivnyh sekciyah. Ostal'nye tomilis' ot bezdel'ya, i vse moi staraniya privlech' ih k chemu-nibud' stoyashchemu prinimali s neskryvaemym ravnodushiem: mol, tak i byt', zajmemsya, esli uzh vam hochetsya. Privychka k nichegonedelaniyu i zhelanie, chtoby ih ostavili v pokoe, raz容dali dobruyu polovinu klassa, a vstryahnut', rasshe-velit' moih vospitannikov, ya ne umel. YA prismatrivalsya i k drugim klassam. Ochen' mne nravilsya chetvertyj: tishina na samopodgotovke, chistota v spal'nyah, da i v obshchih delah u nih poluchaetsya slazhennej, chem u drugih. Ih vospitatel'nica, vysokaya spokojnaya zhenshchina, derzhala rebyat v zhestkom kulake - mozhet byt', tak i nado dlya malyshej? A v shestom klasse - sploshnaya anarhiya: tam vospitatel' dushevnoj myagkosti chelovek. Tak chto zhe luchshe? Postepenno ya nachal ponimat', chto delo ne tol'ko v lichnyh kachestvah vospitatelej. Internat - poluzakrytoe uchrezhdenie, i rebyata upakovany v svoi klassy s priblizitel'no odinakovym urovnem interesov i informacii. Oni nichem poleznym ne mogut drug druga obogatit'. Slozhivshiesya otnosheniya mezhdu vospitannikami stanovyatsya privychnymi i, po predstavleniyam rebyat, edinstvenno vozmozhnymi. Sravnivat' eti otnosheniya ne s chem, izmenyat' ih tozhe net nadobnosti - otnosheniya sformirovany v ogorozhennoj ot mira internatskoj zhizni i prisposobleny k nej. V domashnih usloviyah, deti obshchayutsya so starshimi i mladshimi. Na ulice i v shkole oni kontaktiruyut s razlichnymi gruppami, opredelyaya dlya sebya, chto horosho i chto durno. U nih znachitel'no bol'shij vybor pri organizacii svoego vremeni dlya podgotovki urokov i provedeniya dosuga. Oni samostoyatel'nej, i v budushchem legche vhodyat vo vzrosluyu zhizn'. A v rezhimnoj zamknutosti internata vospitanniki, osvobozhdennye ot material'nyh zabot i domashnih problem, privykayut k izhdivenchestvu. Dlya nih uborka pomeshchenij - tol'ko prinuditel'naya rabota, a ne stremlenie podderzhivat' chistotu tam, gde oni zhivut. Ucheba tozhe bol'shinstvu ne nuzhna: o vysshem obrazovanii rebyata ne pomyshlyayut - kak-nibud' ustroyatsya posle internata, ne propadut. Kruzhkov v internate malo: slesarnyj, stolyarnyj, shvejnyj, horovoj, da sportivnye sekcii - oni ne mogut ohvatit' vseh, a drugie interesnye dela - sobstvennye koncerty, priglasheniya artistov i vyhody v teatry - tak ved' eto ot sluchaya k sluchayu, oni ne slishkom vliyayut na razvitie rebyat. Vot i vertyatsya razgovory vokrug togo, chto podadut na obed, i budet li na poldnik moloko s pecheniem ili so sdobnymi bulochkami. Ogranichennost' obshcheniya s vneshnim mirom delaet ponyatnym uvilivanie samyh doshlyh vospitannikov ot trudovyh del, uzost' ih interesov i sledovanie mnogih rebyat tem neglasnym normam, kotorye nasazhdayutsya samymi gorlastymi, agressivnymi i fizicheski sil'nymi det'mi. Bezuslovno, i v etih usloviyah mnogoe zavisit ot raboty vospitatelya, no usloviya izolirovannosti vse-taki dayut o sebe znat'. YA videl, chto rebyatam nuzhny kakie-to obshchie dela, kotorymi oni by uvleklis' i v kotoryh mogli proyavit' svoi tvorcheskie sposobnosti. |ti dela so svoimi liniyami vzaimozavisimosti i vzaimootvtestvennosti dolzhny vyplesnut'sya za predely internata, vvesti rebyat v krug novyh napryazhenij i sozdat' novyh liderov, dazhe ne podozrevayushchih sejchas o svoih vozmozhnostyah. YA perelopachival knigi po teorii vospitaniya - tam vse bylo yasno i ochen' logichno - tak i hotelos' brosit'sya voploshchat' umnye rekomendacii v nashej kazhdodnevnoj suete. No v akademicheskoj solidnosti uchenyh knig ne bylo samogo vazhnogo dlya menya: chto nado sdelat' konkretno, chtoby devchonki i mal'chishki zasverkali ulybkami, chtoby ih energiya sgorala razumno v igrah, trude i uchebe, i chtoby zhizn' ih byla napolnena predchuvstviem neobychajnyh otkrytij. Vot kak u K.Simonova: Lozhas' v krovat', nam nado pered snom Znat', chto nazavtra prosypat'sya stoit, CHto schast'e, pust' hot' samoe pustoe, Pust' melkoe pridet k nam zavtra dnem. YA uzhe ponimal, chto skol'ko by ne nakruchivalos' yarkih internatskih del, bez obshchej zahvatyvayushchej celi vse dela nashi budut tol'ko otdel'nymi meropriyatiyami - s ih pomoshch'yu trudno ob容dinit' rebyat. Konechno, raskryvat' pered pyatiklassnikami uzh slishkom dalekie perspektivy ne stoit: k nim mozhet propast' interes. No uvlech' chem-to rebyat hotya by na paru mesyacev ya schital neobhodimym. A potom postavit' eshche odnu cel', a potom eshche. I chtoby obshchaya uvlechennost' pri dvizhenii k celi menyala otnoshenie rebyat k drugim delam, ranee ne znachimym dlya nih. Naprimer, k uchebe i uborke spalen. Umozritel'no vse eto bylo pravil'nym, tol'ko ne nahodilos' u nas obshchih dlitel'nyh del, nichego u menya ne pridumyvalos'. Zateyali my stavit' sceny iz spektaklej-skazok, tak vyshli iz etogo odni razdory: devchonki sobirayutsya na repeticii, a mal'chishki, kotorye byli snachala "za", teper' razbegayutsya po masterskim - tam interesnej. Pyatiklassniki byli gotovy vypolnyat' otdel'nye porucheniya, no chtoby vsem vmeste - takoe sluchalos' redko. Vot kogda k nashim delam podklyuchalis' starshie vospitanniki, voz trogalsya s mesta. Semiklassniki ne tol'ko byli terpelivej moih malyshej, no predstavlyali konechnyj rezul'tat nashih repeticij i za ushi vytaskivali mal'chishek iz masterskih. Da, na repeticiyah nachali poyavlyat'sya edva ulovimye druzheskie svyazi mezhdu moimi rebyatami, no ni na chto eto osobenno ne vliyalo - razve chto ssor v klasse stalo chut' men'she. V kotoryj raz ya otmechal dlya sebya poleznost' obshchih del mladshih i starshih. Malyshi, dopushennye v krug semiklassnikov, prinimali ih otnoshenie k repeticiyam, a starshie vospitanniki, hot' v maloj stepeni, brali na sebya roli vzroslyh lyudej, i mne ne nuzhno bylo sledit' za poryadkom ili ugovarivat' glavnogo geroya nakonec-to vyuchit' tekst. I vse-taki nashe licedejstvo do kollektivnyh celej ne dotyagivalo. V drugih internatskih delah ya tozhe nichego nuzhnogo dlya splocheniya klassa uglyadet' ne mog. Delalos' dlya rebyat mnogo: "Ogon'ki", vsyakie pionerskie sbory, konkursy, sportivnye sorevnovaniya. No takogo dela, o kotorom mechtayut nochami, u nas ne bylo. Vremenami u menya poyavlyalos' oshchushchenie bespoleznosti svoej raboty. Vse, chto ya mog, eto potrebovat' vypolneniya rezhimnyh momentov i prokontrolirovat' vypolnenie urokov. Nu eshche razvlekat' rebyat i nemnogo obrazovyvat' ih. Za dva goda raboty v shkole ya nikogda ne zadumyvalsya, chto poluchitsya iz moih uchenikov v budushchem - vpolne hvatalo segodnyashnih zabot. Teper' zhe, vozyas' s pyatiklassnikami, ya vse chashche bespokoilsya ob ih dal'nejshej sud'be - chtoby ne vyrosli oni sklochnymi lyud'mi, sebyalyubcami, chtoby pomimo bytovyh zabot poyavilis' by u nih duhovnye interesy, i chtoby zhit' ryadom s nimi bylo nadezhno drugim. No kak eto sdelat', ya ne znal. Turistskij lager' YA stoyal v tihom vestibyule vozle nashih stendov s fotografiyami poslednih sorevnovanij. Rebyata davno uleglis', razoshlis' po domam vospitateli, i pritemnennyj internat kazalsya nemnogo drugim, torzhestvenno-strogim, bez privychnyh golosov, stuka posudy v stolovoj i gula stankov v slesarnoj masterskoj. YA chasto uhodil poslednim i potomu udivilsya, uslyshav na lestnice medlennye shagi. Podoshla direktor internata, Valentina Ivanovna, strogaya i rezkaya zhenshchina, skupaya na pohvalu i vgonyavshaya v strah molodyh uchitelej svoimi voprosami: " Vy pochemu sidite bez dela? Ah, net uroka. I nechem zanyat'sya? Nu-nu ". Uchitel'skaya molodezh', zametiv direktora v koridore, uskoryala shag, pokazyvaya, chto bezumno toropitsya, a Valentina Ivanovna ostanavlivalas' i sverlila svezhen'kih specialistov podozritel'nym vzglyadom. Mne vstrecha s direktorom nichem ne grozila - vremya bylo pozdnee, no Valentina Ivanovna ne izmenila svoej privychke: - Vy pochemu eshche zdes'? - Da vot, lyubuyus' stendami. Valentina Ivanovna vzglyanula na fotografii, i ya uzhe prigotovilsya k neizbezhnym zamechaniyam. - Mne by vashi zaboty, - vzdohnula Valentina Ivanovna. - A ya ne mogu raspredelit' rebyat po letnim lageryam, - SHefy vydelyayut sorok putevok. Dvadcat', nu, puskaj, tridcat' vyb'yu eshche u kogo-nibud', a ostal'nye gde vzyat'? I tut ya, ne podumavshi, lyapnul: - Davajte postroim svoj palatochnyj lager', i vse problemy otpadut. - |to kakoj eshche palatochnyj lager'? - nastorozhilas' Valentina Ivanovna. I ya rasskazal, kak proshlym letom prozhil s rebyatami desyat' dnej v lesu. - Nado podumat', nado podumat', - skazala Valentina Ivanovna.- Do svidaniya. YA zabyl ob etom mimoletnom razgovore, no cherez nedelyu, sluchajno vstretiv menya, Valentina Ivanovna rezko sprosila: - CHto uzhe sdelano po lageryu? YA snachala ne soobrazil, o chem rech', a vspomniv nash razgovor, razvel rukami: - My ved' nichego ne reshali, tol'ko pogovorili... - U menya net vremeni vpustuyu razgovarivat', - oborvala Valentina Ivanovna. - Zajdite ko mne. Valentina Ivanovna vyslushala menya, bystro zadala neskol'ko voprosov, i v etot zhe den' v uchitel'skoj poyavilsya prikaz o naznachenii menya nachal'nikom nesushchestvuyushchego turistkogo lagerya. Vremeni bylo v obrez - vsego dva mesyaca. YA bystren'ko nabrosal plan neobhodimyh rabot i spisok strojmaterialov. Trebovalos' ne tak uzh i mnogo: doski dlya nastila pod palatki, dlya stola i skameek, da kirpichi dlya pechki. No okazalos', chto dostat' vse eto zakonnym putem nevozmozhno - smetoj takie rashody ne predusmatrivalis'. Togda ya razoslal rebyat iskat' mesta, gde razbirayutsya starye derevyannye doma. Kak oni tam razgovarivali s nachal'stvom - ne znayu, no dve mashiny, doverhu gruzhennyh polusgnivshimi doskami, vo dvor internata zavezli. |to byli ne prosto doski, a doski s gvozdyami - moya golovnaya bol', potomu chto pokupat' ih tozhe ne razreshalos'. Ostavalos' dostat' palatki. Desyat' shtuk bylo v internate, a nam trebovalos' dvadcat'! YA begal po organizaciyam, ne imevshim k nam nikakogo otnosheniya, chto-to dokazyval, osobo upiraya na zabotu partii i gosudarstva o detyah, i tri dyshashchih na ladan palatki vse-taki pritashchil. Dve palatki dostal Sergej Mihajlovich Golicyn. Ob etom udivitel'nom cheloveke hotelos' by rasskazyvat' dolgo. Vysokij, hudoj i slegka sutulyj, on smotrel na mir dobrymi, chut' prishchurennymi glazami. Za desyat' let obshcheniya s nim ya ochen' redko videl, chtoby Sergej Mihajlovich serdilsya na rebyat. No uzh esli serdilsya, to poluchalos' eto nemnogo smeshno i naivno: on nachinal govorit' putayas' i slegka zaikayas', a provinivshiesya stoyali pered nim, nichut' ne boyas', izo vseh sil starayas' izobrazit' na licah polnejshee raskayanie. Otpustiv - kak on govoril - plohisha i povorchav emu vsled, Sergej Mihajlovich uspokaivalsya i, obrashchayas' ko mne, dovol'no ulybalsya: - Kak ya ego raspushil, a ? Sergej Mihajlovich ne byl ni uchitelem, ni vospitatelem. On nes sobstvennyj krest, potomu chto byl pisatelem. Eshche do nashego znakomstva ya uchil rebyat orientirovaniyu i glazomernoj s容mke mestnosti po ego knige "Hochu byt' topografom", a potom s udovol'stviem chital "Sorok izyskatelej" i "Za berezovymi knigami" o poiskovoj rabote v puteshestviyah vospitannikov nashego internata. Potom vyshel "Strashnyj Krakozavr i ego deti", gde glavnym geroem byl Mihail Vladimirovich Kabatchenko, o kotorom ya eshche nepremenno rasskazhu. Dve poslednih knigi Sergej Mihajlovich napisal dlya vzroslyh: "Skazaniya o belyh kamnyah" s fotografiyami Aleksandra Sergeevicha Potryasova, uchitelya po professii i puteshestvennika po duhu, proshedshego s rebyatami na bajdarkah mnogie reki nashej strany, i "Zapiski ucelevshego" - kniga-vospominanie, kniga-ispoved', navernoe, glavnaya v ego zhizni. "Zapiski ucelevshego" srazu ischezli s prilavkov magazinov, mne dazhe pokazalos', chto kniga i ne popadala na nih. |to edin-stvennaya kniga Sergeya Mihajlovicha v moej biblioteke bez ego darstvennoj nadpisi - on umer nezadolgo do vyhoda ee v svet... Tak vot, dve palatki prines Sergej Mihajlovich iz Soyuza pisatelej, rezonno zametiv, chto nichego strashnogo ne proizojdet, esli, uhodya iz lagerya v pohody, rebyata budut snimat' s derevyannyh nastilov svoi palatki, i chto moya mechta ob izlishkah - eto starorezhimnye zamashki, o kotoryh nuzhno zabyt'. Na chto ya ne preminul tut zhe otvetit': "A vy sami - byvshij knyaz'!" Na tom i poladili. Poka rebyata strugali i fugovali doski, ya koldoval nad strukturoj lagerya i soderzhaniem ego raboty. Brat' za obrazec pionerskie lagerya ne hotelos', i vot pochemu. Osnovnaya yachejka pionerskogo lagerya - otryad. V otryade do tridcati chelovek i odin vozhatyj (vospitatelej togda v shtate ne bylo). Rukovodyashchij sostav otryada - ego predsedatel' i troe zven'evyh s neopredelennymi obyazannostyami. CHasto rebyata znakomyatsya mezhdu soboj i s vozhatym tol'ko v lagere. I v takoj, ploho znayushchej drug druga obshchnosti, vozhatyj dolzhen provodit' "meropriyatiya" i "vospitatel'nuyu rabotu". CHto eto takoe - vospitatel'naya rabota za dvadcat' chetyre dnya lagernoj smeny, - skol'ko mne ni vtolkovyvali, ya tak i ne mog ponyat'. Vse otryadnye meropriyatiya vozhatyj staraetsya organizo-vat' s pomoshch'yu predsedatelya i aktiva, i eto pravil'no. No v otryade tridcat' chelovek: devchonki, mal'chishki, vse po svoim mikrogruppam - druzheskim, vrazhduyushchim, nejtral'nym. A predsedatel' - ih sverstnik. Mozhet on rukovodit' takim otryadom, s kotorym i vzroslyj spravlyaetsya ne vsegda? CHtoby ne ustraivat' predsedatelyu adovoj zhizni, ya reshil sdelat' otryady po vosem' chelovek, schitaya komandira. Uzh takim otryadom avtoritetnyj sverstnik - a svoih vospitannikov my znali kak obluplennyh - smozhet rukovodit'. A chto budut delat' ostavshiesya sem' chelovek? Kak chto? Tozhe rukovodit'! I v kazhdom otryade poyavilos' sem' ochen' vazhnyh dolzhnostej: 1. SHturman - otvetstvennyj za razrabotku marshruta i ego prohozhdenie. Samo nazvanie "shturman" mne ne ponravilos' i ya napisal "pervoprohodec", no v pervye zhe dni lagerya rebyata stali govorit' "prohodimec", i pod etim nazvaniem dolzhnost' voshla v nashi annaly. 2. Zavprod - otvetstvennyj za produkty v pohode i za suhoj paek vo vremya sel'hozrabot. 3. Zavhoz - otvetstvennyj za pohodnoe snaryazhenie i za poluche-nie rabochego inventarya v lagere (grabli, topory, molotki i pr.). 4. Sanitar - otvetstvennyj za gigienu rebyat v otryade i za lechenie bolyachek v pohode. 5. Kraeved - otvetstvennyj za pohodnyj dnevnik i za rasskaz o pohode vsemu lageryu. 6. Proizvodstvennyj sektor - organizator sel'skohozyajstven-nyh rabot v otryade. On zhe otvetstvennyj za sportivnye meropriyatiya. 7. CHlen SHtaba lagerya. Zdes' trebuetsya poyasnenie. SHtab planirovalsya iz vos'mi chelovek - po odnomu predstavitelyu ot kazhdogo otryada plyus nachal'nik lagerya. CHtoby ne plodit' turistskuyu aristokratiyu, lyubyashchuyu komandovat', no ne lyubyashchuyu podchinyat'sya, komandiry otryadov v SHtab ne naznachalis'. Dolzhnosti v SHtabe dublirovali dolzhnosti v otryadah - Nachal'nik SHtaba, Glavnyj sanitar, Glavnyj kraeved i t. d. V rezul'tate poluchilas' takaya kartina: chleny SHtaba, rukovodyashchie vsej zhizn'yu lagerya i prinosivshie ezhevecherne v otryady nuzhnuyu informaciyu, byli v svoih otryadah prostymi ryadovymi, predstavlyavshimi rezerv, kotoryj mogli ispol'zovat' dlya svoih nadobnostej otvetstvennye za otdel'nye uchastki rabot. No na zasedaniyah SHtaba oni prevrashchalis' v bol'shih nachal'nikov, i teper' uzhe pered nimi otchityvalis' i komandiry, i drugie otryadnye sektora. Krome togo, iz dezhurivshego po kuhne otryada naznachalsya dezhurnyj komandir, otvechavshij za tochnoe vypolnenie rezhima dnya. YA rassmatrival etu strukturu s raznyh storon, starayas' opredelit', gde mogut okazat'sya prokoly. Vse vrode bylo logichno i ne ochen' gromozdko. Po moim raschetam, struktura ne tol'ko obespechivala organizacionnuyu mobil'nost', no i ne pozvolyala nikomu zanyat' v otryade pr ivilegirovannoe polozhe-nie: kazhdyj byl to nachal'nikom, to podchinennym, i normal'naya zhizn' otryada zavisela ot sovmestnoj raboty vseh ego sektorov. Teper' sledovalo zanyat'sya kadrovym sostavom. Skol'ko vzroslyh dolzhno byt' v lagere? Sebya kak nachal'nika ya utverdil bez vozrazhenij. Ne vyzyvalo somneniya i prisutstvie Sergeya Mihajlovicha, byvshego fel'dshera, a nyne vozvedennogo v dolzhnost' medbrata. Treh chelovek nado otpravlyat' s otryadami v pohody. Konechno, mozhno imet' eshche odnogo turista-instruktora na podmenu, i povar dlya krasivoj zhizni byl by ne lishnim, no ya uzhe vyvel dlya sebya formulu: vzroslyh v lagere dolzhno byt' stol'ko, skol'ko neobhodimo, i na odnogo men'she. Tol'ko pri etom uslovii mozhno ser'ezno raschityvat' na rebyach'e samoupravlenie, a ne na igru v nego, i tol'ko pri etom uslovii pochti u kazhdogo mozhet formirovat'sya ponyatie otvetstvennosti - ta nravstvennaya kategoriya, bez kotoroj lyuboe nachinanie mozhet s treskom provalit'sya. Znachit, vzroslyh u nas budet pyatero na shest'desyat vospitannikov iz pyatyh, shestyh i sed'myh klassov. Ponyatno, chto vospitatelej v otryadah ne predusmatrivalos'. I hotya ya na vsyakij sluchaj, ne uvedomlyaya rebyat, zakrepil za kazhdym vzroslym po dva otryada, eto okazalos' izlishnim i zabylos' samo soboj. CHetvertyj klass mne ne otdali: i palatok dlya nih ne bylo, i, kak skazala direktor, zhizn' - horoshaya shtuka, i vycherkivat' iz nee malyshej ona ne pozvolit. Poetomu chetvertyj klass reshili poselit' v blizhajshej ot lagerya sel'skoj shkole pod prismotrom ih vospitatelya. Nu, a dal'she vse bylo prosto ili pochti prosto. 5-e - 7-e klassy poluchili zadanie najti lesnuyu polyanu v rajone Zvenigoroda s udobnymi pod容zdami k nej i vblizi ot Moskva-reki. |tot rajon byl vybran po dvum soobrazheniyam: vo-pervyh, on bogat istoricheskimi pamyatnikami i narodnymi promyslami, a vo-vtoryh, tuda bylo udobno vyezzhat' iz nashego internata. Konechno, my posylali turistov ne naobum, a ukazyvali na karte mesta, gde sleduet provodit' poiski. Kazhdyj klass podrobno rasskazyval o svoih nahodkah, do hripoty dokazyvaya, chto luchshego mesta net vo vsem Podmoskov'e, no mne ne nravilos' to odno, to drugoe, poka shestiklassniki ne povedali o dvuh bol'shih polyanah v dvuh kilometrah ot Zvenigoroda, s krutym spuskom k reke. YA vyehal tuda - mesto okazalos' velikolepnym, i v tot zhe den' bez osobyh hlopot ya poluchil razreshenie v zvenigorodskom gorispolkome i lesnichestve na stroitel'stvo vremennogo palatochnogo gorodka. V poslednih chislah maya udarnaya gruppa zavezla na polyanu stroitel'nye materialy, i rabota nachalas'. V temnom provale lesa, gde nedavno vodilis' stai nepuganogo voron'ya, podnyalas' pech', strel'nula pervym ugol'kom - i sinij dymok, eshche pahnushchij syroj glinoj, zaputalsya i osel v sosednih kustah. Ryadom soorudili neponyatnogo zhanra naves dlya stolovoj, a iz podgnivshih dosok skolotili nastily pod palatki, raspolozhiv ih po samomu krayu polyany. Produkty nam obeshchali zavozit' ezhenedel'no, poetomu vmesto pogreba my vozdvigli bol'shoj shalash, obernuv ego kleenkami - polietilenovyh plenok togda eshche ne bylo. Na pyatyj den' vkopali pered palatkami machtu dlya flaga - vot, sobstvenno, i vse. Stroitel'naya brigada rabotala druzhno po 9-10 chasov, u kazhdoj gruppy bylo svoe zadanie i svoj grafik, i podgonyat' nikogo ne trebovalos'. V den' priezda vospitannikov my ubrali territoriyu ot stroitel'nogo musora i dolgo sideli na polyane, lyubuyas' delom ruk svoih. Prepodavatel' truda YUrij Aleksandrovich i internatskij sapozhnik Aleksej Ivanovich, pod nachalom kotoryh velis' vse raboty, v otvet na moi vostorgi tol'ko dovol'no hmykali: mol, chego uzh, na tom i stoim. Esli by mne tri goda nazad skazali, chto takoj lager' mogut postroit' rebyata, kotoryh v obychnoj shkole prinyato schitat' malyshami i za kotorymi nuzhen postoyannyj doglyad, ya by tol'ko rukoj mahnul. No vot ona sidit ryadom, nasha stroitel'naya brigada - dve devochki i troe mal'chishek iz moego pyatogo klassa i pyatero shestiklassnikov. S takimi zhe rebyatami ya nachinal svoi pervye pohody i chut' bylo ne uveroval, chto krome bujstva i lenosti, eto mladoe neznakomoe plemya ni na chto ne sposobno. A tut okazalos', chto nashi stroiteli sovsem ne pohozhi na svoih kriklivyh i ploho upravlyaemyh sverstnikov. Pochemu? Dumayu, ne oshibus', esli skazhu, chto mnogoe opredelilo prisutstvie YUriya Aleksandrovicha i Alekseya Ivanovicha, ne delavshih skidok na vozrast svoih pomoshchnikov. Oni govorili s rebyatami na ravnyh, izredka porugivaya teh, u kogo chto-to ne poluchalos', i tak bystro, tak lovko ispravlyali ogrehi, chto otlynivat' ot rabot nikomu i v golovu ne moglo prijti. YA, kak nachal'nik lagerya, a poka nachal'nik stroitel'stva, taskal vedrami vodu iz Moskva-reki - a eto po krutyaku vverh, da eshche s polkilometra do nashej polyany - ili stuchal molotkom v pare s kem-nibud' iz rebyat. I to, chto vse delali obshchee delo, sozdavalo tot osobyj nastroj, kogda oshchushchenie sobstvennoj nuzhnosti ne pozvolyalo otvlekat'sya, i devchonki rugali nas, potomu chto obed ili uzhin styli na grubo skolochennyh i eshche ne pokrytyh kleenkami stolah. My ne podvodili itogov ezhednevnyh trudov, a netoroplivo besedovali za kruzhkami chaya o vsyakih raznostyah, kak eto byvaet u horosho porabotavshih lyudej. No o chem by ni govorili, razgovor vse ravno povorachival na stroitel'stvo, i, posmeyavshis' nad rasskazom Alekseya Ivanovicha o tom, kak on v pervyj raz doil korovu, kto-nibud' sprashival: - A chego eto naves nad stolovoj eshche tol'yu ne pokryt? - Gvozdi rzhavye, gnutsya vse vremya, - pohlebyvaya chaek, govorit shestiklassnik. - Da i rabotat' neudobno: odnoj rukoj stuchish', a drugoj za kryshu derzhish'sya. - Vitek, ty by emu lestnicu skolotil, - govorit Aleksej Ivanovich. - Ladno. Mne nravilis' eti vechernie negromkie posidelki, nravilis' spokojnye muzhskie razgovory otdyhavshih posle raboty rebyat - ya znal, chto i v lagere oni budut vo vsem pomogat' mne, potomu chto zaboty teper' u nas byli obshchimi. Vo vtoroj polovine dnya na polyanu v容halo dva avtobusa i gruzovik s matrasami i spal'nym bel'em. Poka shla razgruzka, ya podoshel k Valentine Ivanovne. Kak obychno suho pozdorovavshis' i bystro sprosiv, vse li v poryadke, ona nachala osmatrivat' lager'. - |to, kak ya ponimayu, stolovaya, - rezko govorila Valentina Ivanovna. - Krysha ne techet? Pochemu ne znaete? Ah, ne bylo dozhdej. A kogda pojdut, na chto raschityvaete? Ne slushaya ob座asnenij, zaglyanula v produktovyj shalash: - Pogeb polenilis' vyryt'? My perehodili ot zagotovlennyh drov k rukomojnikam, potom k vygrebnoj yame, i vezde chto-to ne nravilos' nashemu direktoru. Nakonec, obstuchav pech' i pripodnyav na plite konforki, Valentina Ivanovna skazala: - Idite, zanimajtes' svoimi delami. Mne provozhatyh ne nado. Dela u menya byli ne takimi uzh slozhnymi: ya dolzhen byl sidet' u svoej palatki i nichego ne delat'. Vsyu zabotu o prieme rebyat vzyala na sebya stroitel'naya brigada. I pervoe, chto ona sotvorila, - eto postavila vozle machty taburet i na verevke podvesila vatmanskij list s krupnym tekstom: "Stol spravok i otvetov na glupye voprosy. Razgovarivaem tol'ko s komandirami". Otryady byli sformirovany eshche v internate, a teper' u palatok stoyali tablichki s ih nomerami, tak chto i sprashivat'-to bylo nechego. No my vse-taki pustili po lageryu treh rebyat s planshetkami na grudi: " Pokazyvayu, gde tualety, rukomojniki i vygrebnaya yama " " Otvedu k vrachu" " Prinimayu poteryannye veshchi". YA sidel u svoej palatki i smotrel, kak lovko upravlyayutsya moi devchonki s vydachej postel'nogo bel'ya. Nikogo, krome otryadnyh zavhozov, special'no vydelennyj shestiklassnik iz stroitel'noj brigady k nim ne podpuskal. - Poluchaj, - bystro govorili devchonki. - Vosem' prostynej, vosem' pododeyal'nikov, vosem' navolochek i vosem' polotenec. Pereschitaj. Teper' raspishis'. Sleduyushchij! Vozle gruzovika komandiry otryadov poluchali odeyala, podushki i matrasy. I vezde polnyj poryadok, tak chto ya mog, ni o chem ne zabotyas', besedovat' s priehavshimi vospitatelyami, gotovymi nemedlenno rvanut'sya v boj. My ne zametili, kak iz-za palatki vyshla Valentina Ivanovna. - Otdyhaete? - sprosila ona. - I zanyat'sya, konechno, nechem? Pozvol'te napomnit': vy ne na kurort priehali. Vospitateli vstali, no tak kak raboty u nih poka ne bylo, zatoptalis' na meste, i nelovkaya pauza nachala zatyagivat'sya. - Valentina Ivanovna, - skazal ya, - vy doverili mne detej, tak mozhet byt', doverite i delat' to, chto sochtu nuzhnym. - Ne kipyatites', - Valentina Ivanovna tyazhelo opustilas' na ryukzak. Ona posmotrela na rebyat, taskayushchih v palatki matrasy, i neozhidanno ulybnulas': - A vy molodec. V obshchem, vse zdes' horosho. Sadites', tovarishchi, - kivnula ona vospitatelyam. - Naputstvij nikakih ne budet. Vy lyudi vzroslye, i ya veryu vam. My pogovorili o kakih-to pustyakah, i Valentina Ivanovna podnyalas': - Soberite rebyat, budem proshchat'sya. |to ne ochen' vpisyvalos' v moi plany. YA dumal snachala potolkovat' s komandirami i pokazat' kazhdomu mesto ego otryada na linejke, no sporit' ne stal. Gornist protrubil sbor, i ya prokrichal, chtoby vse brosili svoi zanyatiya i podoshli k machte. Nu konechno zhe, rebyata sobiralis' dolgo - odni v eto vremya stelilis' v palatkah, drugie raspakovyvali svoi ryukzaki, i prishlos' obratit'sya k vospitatelyam, chtoby oni podognali nerastoropnyh. Na linejke nachalas' tolkotnya i spory iz-za mesta; ya videl, kak Valentina Ivanovna podzhala guby, i, uprezhdaya ee zamechaniya, gromko skomandoval: - Lager', ravnyajs'! K raportu direktoru stoyat' smirno! Ravnenie na serdinu! CHetko povernuvshis', otpechatal k Valentine Ivanovne neskol'-ko shagov: - Tovarishch direktor shkoly-internata! Turisty lagerya po Vashemu prikazaniyu postroeny! YA sdelal stroevoj shag v storonu, chtoby vstat' chut' za spinoj direktora, i na hodu skvoz' zuby shepnul: - Skazhite " Vol'no! " - CHto? - sprosila Valentina Ivanovna. - Skazhite " Vol'no! " - prosipel ya. - Vol'no, - skazala Valentina Ivanovna. - Vol'no! - prokrichal ya. - Vydumshchiki! - skazala Valentina Ivanovna i ulybnulas'. Zaurchali mashiny. Stroitel'naya brigada tolpilas' vozle YUriya Aleksandrovicha i Alekseya Ivanovicha, pozhimaya im ruki po neskol'ku raz. Im ne hotelos' uezzhat', i s kakoj by radost'yu ya ostavil v lagere etih dvuh pedagogov bez diplomov o pedagogicheskom obrazovanii! Kachnulsya na povorote proselochnoj dorogi kuzov gruzovika, razbrelis' po polyane rebyata, i nachalas' nasha lagernaya zhizn'. Rebyach'e samoupravlenie Pered uzhinom ya sobral SHtab lagerya, komandirov otryadov i vospitatelej. S planom raboty vse byli znakomy, poetomu reshalis' tol'ko tekushchie voprosy: poryadok umyvaniya v Moskve-re