        „жозефина ’эй. Њисс Џим расставлЯет точки
---------------------------------------------------------------
†анр: „етектив
---------------------------------------------------------------

        I
     ‡вонил колокол. Ќазойливо, требовательно, раздражающе.
     ‡вук разносилсЯ по  тихим  коридорам,  бесстыдно  разрушаЯ
утреннюю тишину. ‘квозь распахнутые, словно зевающие рты, окна,
смотревшие    внутрь    небольшого    четырехугольного   двора,
оглушительный трезвон выливалсЯ в  безмолвие  залитого  солнцем
сада, где трава была еще седой от росы.
     ЊаленькаЯ  мисс Џим зашевелилась, еще в полусне приоткрыла
серый глаз и, не глЯдЯ, потЯнулась за часами.  —асов  не  было.
Ћна  открыла  второй  глаз. ЉажетсЯ, не было и ночного столика.
Ќу,  конечно,  теперь  она   вспомнила.   ‚чера   вечером   она
обнаружила,   что  никакого  ночного  столика  нет.  Ќичего  не
поделаешь, часы пришлось положить под подушку. Ћна сунула  туда
руку  и  попыталась  нащупать  их. ‘илы небесные, ну и трезвон!
Ћтвратительно. —асов под подушкой не было. Ќо  они  должны  там
быть!  Њисс  Џим  поднЯла  подушку  и обнаружила под ней только
батистовый  платочек  с  веселым  бело-голубым  рисунком.   Ћна
положила   подушку   на   место   и,  нагнувшись,  заглЯнула  в
пространство между кроватью и стеной. „а,  там  лежало  что-то,
похожее  на часы. ђаспластавшись на животе и опустив руку, мисс
Џим с трудом дотЯнулась до них, захватила кончиками большого  и
указательного  пальцев  и осторожно поднЯла. …сли она теперь их
уронит, придетсЯ выбиратьсЯ из постели и лезть под кровать.  ‘о
вздохом  облегчениЯ  она  перевернулась  на спину, торжествующе
держа часы перед собой.
     Ќа часах было половина шестого.
     Џоловина шестого!
     Њисс Џим перестала дышать и в изумлении вытаращила  глаза,
не верЯ себе. Ќеужели и правда в каком-нибудь колледже -- пусть
даже  физического  воспитаниЯ  --  начинают  день в полшестого!
Љонечно, в заведении, где  не  испытывают  необходимости  ни  в
ночных столиках, ни в ночных лампах, всего можно ожидать, -- но
в  полшестого!  Њисс  Џим  поднесла  часы  к  своему маленькому
розовому  ушку.  Ћни  честно  тикали.  Ћна  перевела  глаза  на
видневшийсЯ  в  окне  за  кроватью  сад. „а, действительно, еще
очень рано; весь мир выглЯдел так,  как  бывает  только  ранним
утром   --   неподвижно,   призрачно.  Ќу,  Ќу!  ‚чера  вечером
ѓенриетта, стоЯ в дверЯх комнаты мисс Џим и заполнЯЯ  их  своей
крупной   величественной  фигурой,  сказала:  "‘покойной  ночи.
‘тудентки в восторге от твоей лекции, дорогаЯ. “видимсЯ утром".
Ќо предупредить о звонке в половине  шестого  ей  не  пришло  в
голову.
     ‹адно. ‚ конце концов колокол звонил не по ней. Љогда-то и
она вела  жизнь  по  звонкам, но это было давно. Џочти двадцать
лет назад. ’еперь в жизни мисс  Џим  звонок  раздавалсЯ  только
тогда,  когда  она  нажимала  на  кнопку кончиком пальца. Љогда
трезвон перешел сначала в жалобное дребезжанье, а затем  замер,
мисс Џим повернулась к стене и с удовольствием зарылась лицом в
подушку.  ќто  не  по ней. ђоса на траве и все такое -- это длЯ
юных; длЯ великолепной сиЯющей юности, и пусть это у них будет.
Ђ у нее будет еще два часа сна.
     Њисс Џим выглЯдела  очень  по-детски  --  круглое  розовое
личико, аккуратный носик-пуговка и каштановые волосы, уложенные
по     всей     голове     волнами,     которые    удерживались
заколками-невидимками. …й пришлось  выдержать  душевную  борьбу
из-за  них!  Ћна  очень  устала  -- поездка в поезде, встреча с
ѓенриеттой, лекциЯ; ‘лабаЯ сторона ее "Я" подсказывала, что, по
всей вероЯтности, она  уедет  сегоднЯ  же  после  ленча,  а  ее
перманенту всего два месЯца, и потому волосы на одну ночь можно
было   совершенно  спокойно  не  закалывать  зажимками.  Ћднако
отчасти  назло  слабой  стороне  своего  "Я",  с  которой   она
постоЯнно  вела  жестокую  борьбу,  отчасти желаЯ оказать честь
ѓенриетте, она вколола все четырнадцать зажимок и последила  за
тем, чтобы они несли свою ночную службу. ‚споминаЯ ум и энергию
ѓенриетты  (сегоднЯ  утром это помогало побороть всЯкие попытки
потворствовать себе), мисс Џим изумлЯлась тому, как живо в  ней
желание  быть  достойной  ѓенриетты.  ‚  школе  она,  маленький
крольчонок-четвероклассница,   до   умопомрачениЯ   восхищалась
шестиклассницей   ѓенриеттой.   ѓенриетта   была   прирожденной
‘таростой. …е талант заключалсЯ  в  исключительной  способности
следить  за  тем,  чтобы  другие проЯвлЯли свои таланты. €менно
поэтому, хотЯ некогда ѓенриетта  и  оставила  школу,  предпочтЯ
готовитьсЯ  к  работе  секретарши,  теперь она была „иректрисой
колледжа физического воспитаниЯ -- то, в чем  она  не  смыслила
абсолютно  ничего. Ћна совершенно забыла о ‹юси Џим, как и ‹юси
Џим забыла о ней, пока мисс Џим не написала Љнигу.
     ’ак, во всЯком случае, сама ‹юси  думала  о  своем  труде.
Љнига с большой буквы.
     Ћна  все  еще  была  сама  несколько  удивлена  Љнигой. …е
жизненной миссией было учить школьниц говорить по-французски. €
она занималась этим четыре года, а когда умерли сначала отец, а
потом мать, оставив ей двести  пЯтьдесЯт  фунтов  в  год,  ‹юси
одной  рукой  стерла  слезы,  а  другой  написала  заЯвление об
отставке. „иректриса с Явной завистью  и  не  проЯвив  никакого
сочувствиЯ,  не  преминула  заметить,  что  дивиденды с двухсот
пЯтидесЯти фунтов врЯд  ли  могут  обеспечить  серьезный  запас
прочности   длЯ   цивилизованного   культурного  существованиЯ,
которого достойны такие люди, как ‹юси. Ќо ‹юси все же  ушла  и
поселилась в цивилизованной культурной квартирке, расположенной
достаточно  далеко  от Љэмден ’аун, чтобы считатьсЯ находЯщейсЯ
близко к ђиджент Џарку [ђиджент Џарк -- аристократический район
‹ондона.]. Ќеобходимый длЯ существованиЯ  запас  прочности  она
добывала,  даваЯ  времЯ  от времени уроки французского Языка --
когда надвигалась плата по счетам за  газ,  а  свободное  времЯ
проводила, читаЯ книги по психологии.
     Џервую  книгу по психологии ‹юси прочла из любопытства, ей
подумалось, что это может быть интересно. Ћстальные она прочла,
чтобы посмотреть, все ли они такие же глупые. Љ  тому  времени,
как  она  прочла  тридцать  семь  книг  по  психологии,  у  нее
поЯвились об этом  предмете  собственные  мысли,  отличающиесЯ,
разумеетсЯ,   от  того,  что  было  написано  в  тридцати  семи
прочитанных к этому моменту  томах.  ќти  тридцать  семь  томов
казались  ей  совершенной  несуразицей и так раздражали ее, что
она снова и снова садилась и исписывала  целые  стопки  бумаги,
опровергаЯ  изложенное  в них. Ђ так как в английском Языке длЯ
большинства  понЯтий,  которыми   оперирует   психологиЯ,   нет
определений  и  изъЯснЯтьсЯ можно, только пользуЯсь специальным
жаргоном, то все ее опровержениЯ выглЯдели вполне наукообразно.
ќтим бы все и кончилось, если бы мисс  Џим  не  воспользовалась
оборотной стороной испорченного листка (она печатала на машинке
не очень профессионально), чтобы написать следующее:
     -- Њногоуважаемый мистер ‘таллард,
     џ  была  бы ‚ам очень признательна, если бы вы не включали
радио после одиннадцати вечера. Ћно мне очень мешает.
     €скренне ваша
     ‹юси Џим.
     Њистер ‘таллард, с которым она не была  знакома  (его  имЯ
значилось  на дощечке на двери этажом ниже), ЯвилсЯ лично в тот
же вечер. ‚ руке он держал ее письмо  и  показалсЯ  ‹юси  очень
разгневанным,  так  что она несколько раз сглотнула, прежде чем
смогла произнести какой-нибудь членораздельный звук. Ќо  мистер
‘таллард   не   сердилсЯ   по   поводу   радио.  Ћн  работал  в
издательстве,  и  его  обЯзанностью  было  читать   присылаемые
рукописи. …го заинтересовало то, что было напечатано на обороте
письма Џим.
     Ќынче,  когда  бум  прошел, издатель от одного предложениЯ
напечатать книгу по психологии упал бы в обморок  или  позвонил
бы,  чтобы  принесли бренди. Ќо в прошлом году издательский мир
испытал потрЯсение: британскаЯ публика, устав от романов, вдруг
проЯвила  интерес  к  сверхсложным  вопросам,  как,   например,
расстоЯние  от  ‘ириуса  до  ‡емли  или  скрытый  смысл  танцев
аборигенов  Ѓечуаналенда.  €здатели  лезли  из  кожи,  стараЯсь
удовлетворить эту невиданную жажду знаний, и мисс Џим принЯли с
распростертыми   объЯтиЯми.  €наче  говорЯ,  старший  компаньон
издательства  пригласил  ее  на  ленч  и  предложил   подписать
договор.   ќто   само   по  себе  было  удачей,  но  Џровидение
позаботилось не только о том, чтобы британскаЯ  публика  устала
от  романов,  но чтобы еще интеллектуалы устали от ”рейда и Љо.
Ћни жаждали чего-то Ќового. € этим Ќовым оказалась ‹юси.  ’аким
образом,  однажды утром она проснулась не только знаменитостью,
но и автором бестселлера. ќто ее так потрЯсло, что она вышла из
дома, выпила в кафе три чашки черного  кофе  и  всю  оставшуюсЯ
часть утра просидела в Џарке, глЯдЯ прЯмо перед собой.
     …е  книга оставалась бестселлером несколько месЯцев, и длЯ
мисс Џим стало  привычным  читать  лекции  по  "своей"  теме  в
научных  обществах.  ’ут  вдруг пришло письмо от ѓенриетты. Ћна
напоминала  ‹юси  об  их  совместных  школьных  днЯх  и   звала
погостить  у  нее в колледже, побеседовать со студентками. ‹юси
успела немного устать от бесед, да и образ ѓенриетты  с  годами
слегка   потускнел.  Ћна  уже  готова  была  ответить  вежливым
отказом, как вдруг вспомнила тот день,  когда  четвертый  класс
обнаружил,  что ее, мисс Џим, полное имЯ -- ‹етициЯ (этот позор
‹юси скрывала всю свою жизнь). —етвертый  класс  превзошел  сам
себЯ,  и  ‹юси  уже  раздумывала,  очень ли будет переживать ее
мать, если она, ‹юси, покончит с собой. Џотом она  решила,  что
коли  уж  на  то  пошло, мать сама довела ее до этого, дав ‹юси
такое претенциозное имЯ. Ћднако тут же на насмешниц набросилась
ѓенриетта, набросилась буквально и  метафорически.  …е  гневные
замечаниЯ  немедленно повергли насмешниц ниц. €мЯ "‹етициЯ" уже
никогда более не произносилось,  а  ‹юси,  вместо  того,  чтобы
броситьсЯ  в  реку,  отправилась  домой,  где  ее  ждал рулет с
джемом.
     ‘идЯ в  своей  цивилизованной  культурной  гостиной,  ‹юси
вновь   ощутила   волны  горЯчей  благодарности,  которые,  как
когда-то, перекатывались у нее в душе.  Ћна  ответила  письмом,
сообщаЯ,  что  будет  счастлива  провести  с  ѓенриеттой  вечер
(врожденнаЯ  предусмотрительность  не  была  полностью   стерта
чувством   благодарности)   и   с   удовольствием  поговорит  о
психологии со студентками.
     “довольствие  она   получила   большое,   подумала   ‹юси,
загораживаЯсь  простыней  от  Яркого  дневного  света. Џожалуй,
самаЯ милаЯ аудиториЯ из всех, что она видела. ђЯды  прелестных
головок,  превративших  голый лекционный зал в нечто похожее на
сад. € дружные сердечные аплодисменты. Џосле вежливых  хлопков,
которыми  ее  одаривали  последние  несколько  недель в научных
обществах, приЯтно было слушать, как звонко  ударЯютсЯ  друг  о
друга сложенные чашечкой ладони. € вопросы, которые ей задавали
девушки, были весьма умными. •отЯ психологиЯ значилась одним из
предметов  в расписании, висевшем в преподавательской, мисс Џим
почему-то не ожидала, что ее так  хорошо  поймут  студентки,  у
которых,   по-видимому,  целые  дни  работали  только  мускулы.
Љонечно, вопросы задавали лишь  немногие,  так  что  оставалась
вероЯтность, что остальные были недалекими.
     Ќу,  ладно,  сегоднЯ  ночью  она  уже будет лежать в своей
удобной кровати, и  все  это  будет  казатьсЯ  сном.  ѓенриетта
уговаривала  ее остатьсЯ на несколько дней, и мисс Џим уже было
поддалась на ее уговоры; но ужин ее  сразил.  Ѓобы  и  молочный
пудинг  показались ей не слишком вдохновлЯющей едой длЯ летнего
вечера. Ћчень укреплЯюще, очень питательно, и все такое, она не
сомневалась. Ќо это не  то  меню,  которое  хочетсЯ  повторить.
ѓенриетта  сказала,  что  преподаватели в колледже питаютсЯ так
же, как студентки, и ‹юси надеЯлась, что  сомнение,  с  которым
она  глЯдела на бобы, не было замечено. ‹юси старалась смотреть
на них с веселым и довольным видом, но, может быть, ей  это  не
удалось.
     --  ’омми!  ’ом-ми-и!  Ћ,  ’омми,  дорогаЯ,  проснись! џ в
отчаЯнии!
     ‘он мгновенно слетел с мисс Џим. Љазалось,  что  отчаЯнные
вопли  раздаютсЯ  у  нее  в  комнате. Џотом она сообразила, что
второе окно выходит во двор, двор этот  маленький,  и  разговор
между  обитательницами комнат через распахнутые настежь окна --
естественный  способ  свЯзи.  Њисс   Џим   полежала,   стараЯсь
успокоить  колотЯщеесЯ сердце, глЯдЯ поверх складок простыни на
то место, где за бугорком, скрывавшим большие  пальцы  ее  ног,
виднелсЯ в ракурсе кусок дальней стены. Ћднако кровать стоЯла в
углу  комнаты,  окно  справа  находилось за изголовьем, другое,
слева, выходившее во двор, -- в изножьи,  и  со  своей  подушки
мисс  Џим  могла  видеть  в  тонкой  вертикальной полоске света
только половину открытого окна в стене по ту сторону двора.
     -- ’омми! ’ом-ми-и!
     ’емноволосаЯ голова поЯвилась в окне, которое  было  видно
мисс Џим.
     --   Џослушайте,  кто-нибудь,  --  произнесла  голова,  --
бросьте чем-нибудь в ’омас, и пусть „эйкерс прекратит кричать.
     -- Ћ, ѓрингэйдж [Greengage -- ѓрингэйдж  --  слива-ренклод
(англ.)], душенька, ты просто черствое животное! “ менЯ лопнула
подвЯзка,  и Я не знаю, что мне делать. Ђ ’омми вчера взЯла мою
единственную булавку, чтобы открывать моллюсков-береговичков на
вечеринке "„ва  с  половиной  пенса".  Ћна  просто  обЯзательно
должна отдать мне ее, прежде чем -- ’омми! ’ом-ми-и!
     --  ќй,  заткнитесь-ка,  --  приглушенно произнес еще один
голос,  и   наступила   пауза.   Џауза,   почувствовала   ‹юси,
заполненнаЯ Языком жестов.
     -- € что должна означать всЯ эта жестикулЯциЯ? -- спросила
темнаЯ головка.
     --  ‡амолчи,  говорю.  --  ќто отчаЯнным sotto voce [Sotto
voce -- вполголоса, приглушенно. (ит.)]. -- Ћна там!
     -- Љто?
     -- ќта Џим.
     -- —то  за  чепуха,  душенька,  --  это  был  снова  голос
„эйкерс,  высокий, звонкий, счастливый голос всеобщей любимицы,
-- она спит в передней части дома, там, где и остальные сильные
мира сего. Ђ  как  ты  думаешь,  у  нее  может  найтись  лишнЯЯ
булавка, если Я попрошу?
     -- Џо-моему, она предпочитает молнии, -- вмешалсЯ еще один
голос.
     -- Ћх, да тише вы! ѓоворю вам, она в комнате Ѓентли!
     Ќа сей раз наступило настоЯщее молчание. ‹юси увидела, как
темнаЯ головка резко повернулась к ее окну.
     --  „жолли [Jolly -- джолли -- веселый, радостный (англ.)]
сказала мне вчера вечером, когда раздавала ужин.
     -- Ћткуда ты знаешь? -- спросил кто-то.
     Њисс „жолифф -- это экономка,  вспомнила  ‹юси  и  оценила
прозвище,    данное   этой   мрачной   представительнице   рода
человеческого.
     -- €  правда,  ѓосподи!  --  произнес  с  чувством  голос,
говоривший про молнии.
     ’ишину разорвал звон колокола. ’акой же настойчивый, как и
тот, что  разбудил  их.  ’емнаЯ  головка  исчезла при первых же
звуках, и сквозь шум и звон можно было расслышать только  голос
„эйкерс,  исполненный  жалобного  отчаЯниЯ.  „еловые заботы днЯ
смели  допущенные  светские  оплошности  и  низвели  их  до  их
истинной   значимости,   крайне  мелкой.  ‚ал  звуков  поднЯлсЯ
навстречу звону колокола. ‡ахлопали двери, затопали по коридору
ноги, всюду раздавались громкие голоса,  кто-то  вспомнил,  что
’омас  все  еще  спит, и после того, как брошенные из ближайших
окон предметы не смогли ее разбудить, по ее запертой двери была
выбита барабаннаЯ дробь. Ђ потом послышалсЯ шум ног, бегущих по
усыпанной гравием дорожке, котораЯ пересекала  поросший  травой
двор.  €  вот  все  больше  ног бежит по гравию и все меньше по
ступенЯм, журчание голосов нарастает, достигает  кульминации  и
постепенно  утихает.  Љогда  шум  почти  замер  в отдалении, по
гравию протопала одинокаЯ пара ног, а голос на бегу повторЯл  с
каждым  шагом: "черт, черт, черт, черт, черт". Ћчевидно, ’омас,
котораЯ любит поспать.
     Њисс Џим всей  душой  посочувствовала  неизвестной  ’омас.
Љровать  --  это  чудесное  место  в любое времЯ суток, но если
человек от природы такой сонЯ, что ни дикий  трезвон  колокола,
ни  визг  соучениц  не производЯт на него никакого впечатлениЯ,
значит, вставание длЯ него -- пытка. Ќаверное, ’омас  валлийка.
‚се  ’омасы  валлийцы. Љельты терпеть не могут рано подыматьсЯ.
ЃеднаЯ ’омас. ЃеднаЯ, беднаЯ ’омас. ‹юси захотелось  найти  длЯ
бедной ’омас такую работу, где можно было бы спать до полуднЯ.
     ‚олны  сна накатили на мисс Џим, и она стала погружатьсЯ в
них  глубже  и  глубже.  €нтересно,   подумала   она,   "отдает
предпочтение  молниЯм"  --  это  комплимент?  Ќаверное; врЯд ли
станут восхищатьсЯ приверженностью к булавкам,  так  что  может
быть --
     Ћна заснула.


        II
     „ва  казака  шести  футов роста били ее кнутами за то, что
она упорствовала, желаЯ  пользоватьсЯ  старомодными  булавками,
тогда как прогресс предписывал молнии. Љровь уже текла у нее по
спине,  но  тут  она проснулась и обнаружила, что единственное,
что подвергаетсЯ насилию, -- это ее слух. ‘нова гремел колокол.
‹юси пробормотала нечто нецивилизованное и некультурное и села.
Ќет, определенно, ни на минуту после ленча она не останетсЯ.  ‚
2.41 есть поезд из ‹арборо, и этим 2.41 она и уедет. Џрощальные
слова  сказаны,  долг  дружбе  отдан. „уша мисс Џим наполнилась
радостным  предвкушением  бегства.  Ќа  платформе   она   купит
полуфунтовую коробку шоколада в знак избавлениЯ. Џотом, в конце
недели,  это  отразитсЯ  на шкале весов в ванной комнате, но не
все ли равно?
     Њысль о  весах  напомнила  мисс  Џим  о  цивилизованной  и
культурной потребности принЯть ванну. ѓенриетта извинилась, что
до   ванных   комнат  преподавателей  так  далеко;  заодно  она
извинилась, что помещает  гостью  в  студенческий  блок,  но  к
фрекен  ѓуставсен приехала из веции мать и занЯла единственную
преподавательскую комнату длЯ гостей; она собиралась оставатьсЯ
в ‹ейсе еще несколько  недель,  пока  не  увидит  и  не  сможет
оценить   результаты   работы   своей   дочери   на   ежегодных
Џоказательных  выступлениЯх,   которые   состоЯтсЯ   в   начале
следующего  месЯца.  ‹юси  сомневалась,  что при ее способности
ориентироватьсЯ на местности -- весьма  слабой,  по  мнению  ее
друзей  --  она  сможет отыскать эту ванную комнату. Ђ бродить,
крадучись,  по  широким  пустым  коридорам,  да  еще   нечаЯнно
попадать  (все может быть) в учебные аудитории -- это ужасно. €
еще ужаснее  блуждать  в  коридорах,  переполненных  девушками,
поднЯвшимисЯ  на  заре,  и  искать место, где можно осуществить
свое запоздалое омовение.
     Њысль ‹юси всегда работала  именно  так.  …й  недостаточно
было  представить  себе  одну  сторону ужасного обстоЯтельства,
обЯзательно нужно было вообразить и противоположную тоже.  ‹юси
так  долго  сидела, обдумываЯ соперничающие между собой аспекты
ужасного обстоЯтельства  и  наслаждаЯсь  ничегонеделаньем,  что
колокол успел зазвонить еще раз, еще одна волна топочущих ног и
кричащих   голосов  накатила  --  и  омыла  тишину  утра.  ‹юси
поглЯдела на часы. Ѓыло половина восьмого.
     Ћна  уже  решила  было  вести   себЯ   нецивилизованно   и
некультурно   и   "ходить   грЯзнулей",  как  называла  это  ее
приходЯщаЯ прислуга; в конце концов что такое это погружение  в
воду,  как не современнаЯ причуда, и если Љарл ‚торой допускал,
чтобы от него не очень хорошо пахло, то  кто  она  такаЯ,  она,
простолюдинка,  чтобы  скрипеть  зубами  оттого, что не принЯла
ванну? Ќо тут  раздалсЯ  стук  в  дверь.  ‘пасение  пришло.  Ћ,
радость, о, счастье, ее дурацкому положению пришел конец.
     --  ‚ойдите,  --  откликнулась  она радостно, как ђобинзон
Љрузо,  приветствующий  высаживающуюсЯ  на   остров   компанию.
Љонечно, ѓенриетта пришла пожелать ‹юси доброго утра. Љак глупо
было  с  ее  стороны  не  подумать  об этом. ‚ душе она все еще
оставалась зайчонком, который не ожидал, что ѓенриетта вспомнит
и побеспокоитсЯ о нем. Џраво, ей, ‹юси, нужно культивировать  в
себе образ мышлениЯ, более подходЯщий знаменитости. Њожет быть,
если  она будет причесыватьсЯ по-другому или повторЯть двадцать
раз на дню по системе Љуэ --
     -- ‚ойдите!
     Ќо это была не ѓенриетта. ќто была богинЯ.
     ЃогинЯ с золотыми волосами, в Яркоголубой льнЯной  тунике,
с  синими,  как  море,  глазами и парой дивных, достойных самой
сильной зависти ног. ‹юси  всегда  обращала  внимание  на  ноги
других   женщин,   потому  что  ее  собственные  были  длЯ  нее
источником горькой досады.
     -- Ћ, простите, -- проговорила богинЯ. --  џ  забыла,  что
вы, может быть, еще не встали. Њы здесь подымаемсЯ ужасно рано.
     ‹юси  подумала,  что  со  стороны этого небесного созданиЯ
было очень мило принЯть на себЯ вину за ее, ‹юси, леность.
     -- Џрошу прощениЯ, что помешала вам одеватьсЯ.
     ‚зглЯд синих  глаз  остановилсЯ  на  домашних  туфлЯх  без
задников,  которые  стоЯли  посреди  комнаты,  и  так и замер в
восхищении.  ќто  были   голубые   шелковые   туфельки,   очень
женственные,  свидетельствующие  об  изрЯдной расточительности,
очень воздушные. ‘овершенно неотразимаЯ безделица.
     -- Ѓоюсь, они выглЯдЯт глупо, -- сказала ‹юси.
     -- …сли бы вы только знали, мисс Џим, что  это  значит  --
увидеть предмет, который не ЯвлЯетсЯ строго утилитарным!
     Ђ  потом  добавила, как будто сама попытка отстранитьсЯ от
дела возвращала ее к нему:
     -- ЊоЯ фамилиЯ Ќэш. џ староста ‘тарших. џ пришла  сказать,
что  ‘таршие  почтут за большую честь, если вы завтра придете к
нам на чашку чаЯ. Џо воскресеньЯм  мы  пьем  чай  в  саду.  ќто
привилегиЯ  ‘тарших. ’ам очень приЯтно, особенно в летний день,
и мы действительно будем очень ждать вас. -- € она с  искренней
благожелательностью улыбнулась мисс Џим.
     ‹юси  объЯснила,  что  завтра  ее  здесь не будет, что она
уезжает сегоднЯ после полуднЯ.
     --  Ћ  нет!  --  запротестовала  девушка,  и  неподдельное
чувство,  прозвучавшее  в  ее  голосе,  вызвало  у  ‹юси прилив
радости.  --  Ќет,  мисс  Џим,  не   уезжайте!   ‚ы   даже   не
представлЯете,  какое вы длЯ нас неожиданное счастье. ’ак редко
приезжает кто-нибудь  --  кто-нибудь  интересный.  ‡десь  очень
похоже  на монастырь. Ќам всем приходитсЯ так много работать, и
у нас  не  остаетсЯ  времени  думать  о  внешнем  мире,  и  это
последний  семестр  длЯ нас -- ‘тарших, и все так мрачно, и все
так замкнуты на самих себЯ: выпускные экзамены, и Џоказательные
выступлениЯ, и какие найдутсЯ места длЯ работы, и все такое  --
мы  все  до  смерти устали и уже не понимаем, что хорошо, а что
плохо.  €  тут  приезжаете  вы  --  посланец   внешнего   мира,
цивилизованное  существо,  --  полу-смеЯсь,  полу-серьезно  она
прервала свой монолог. -- ‚ы не можете нас покинуть.
     -- Ќо лектор из "внешнего мира"  приезжает  к  вам  каждую
пЯтницу,  --  возразила  ‹юси.  ‚первые  в  жизни  ей  довелось
оказатьсЯ длЯ кого-то неожиданным счастьем, и она  решила,  что
не  должна принимать слепо на веру это определение. …й вовсе не
нравилось, что благодарное чувство  переполнЯло  ее  и  грозило
перелитьсЯ через край.
     Њисс  Ќэш  объЯснила  Ясно, четко и с изрЯдной долей Яда в
голосе, что последними тремЯ лекторами были  восьмидесЯтилетний
старец,   рассказывавший   об   ассирийских  надписЯх,  чех  из
–ентральной …вропы и костоправ, лечивший сколиоз.
     -- —то такое сколиоз? -- спросила ‹юси.
     -- €скривление позвоночника. € если вы думаете, что кто-то
из них привнес хоть чуточку света и тепла в атмосферу колледжа,
вы ошибаетесь. ‘читаетсЯ, что лекции должны  поддерживать  наше
общение  с  внешним  миром,  но  осмелюсь  быть  и  честной,  и
нескромной, -- она Явно наслаждалась и той, и другой ролью,  --
платье,  которое было на вас вчера вечером, принесло нам больше
пользы, чем все прослушанные лекции.
     Љогда ее книга только стала бестселлером,  ‹юси  истратила
действительно  большую  сумму  на  это  платье,  и  оно все еще
оставалось  ее  любимым.  Ћна  надела  его,  чтобы   произвести
впечатление  на  ѓенриетту.  Ѓлагодарное  чувство  готово  было
перелитьсЯ через край.
     Ћднако этого оказалось недостаточно, чтобы сломить здравый
смысл ‹юси. ‚ ее памЯти крепко засели бобы. € отсутствие  лампы
на  ночном  столике. € отсутствие звонка длЯ вызова прислуги. €
вечно призывающий к чему-то трезвон колокола.  Ќет,  она  уедет
поездом  2.41  из  ‹арборо,  даже  если  все студентки Љолледжа
”изического воспитаниЯ в ‹ейсе улЯгутсЯ у нее на пути  и  будут
громко  рыдать. ‹юси пробормотала что-то о назначенных встречах
-- даваЯ возможность сделать вывод, что ее календарь распух  от
записей,  о  том,  на  каких  собраниЯх  она  непременно должна
присутствовать, где ее ждут -- и попросила мисс  Ќэш  пока  что
проводить ее в преподавательскую ванную.
     --  Њне  бы  не  хотелось блуждать по коридорам, а звонка,
чтобы вызвать кого-нибудь, Я не нашла.
     Џосочувствовав ‹юси, лишенной необходимых услуг -- "ќлизе,
конечно, следовало бы помнить, что в этих комнатах нет звонков,
и самой  прийти  к  вам;  ќлиза  --  это   горничнаЯ,   котораЯ
обслуживает  преподавателей"  --  мисс  Ќэш предложила мисс Џим
воспользоватьсЯ студенческими ванными комнатами -- они  гораздо
ближе.
     --   Љонечно,   это   "кубики",  Я  хочу  сказать,  у  них
перегородки не до потолка, и пол из обыкновенного бетона,  а  в
преподавательских -- бирюзовый мозаичный, с рисунками в хорошем
вкусе -- дельфины, например. Ќо вода та же самаЯ.
     Њисс    Џим   с   радостью   согласилась   воспользоватьсЯ
студенческими ванными комнатами, и пока она собирала  купальные
принадлежности,   часть   ее   мозга,   оставшаЯсЯ   незанЯтой,
обдумывала отсутствие у  мисс  Ќэш  приличествующего  студентке
почтениЯ  к  преподавателЯм. ќто что-то напомнило мисс Џим Њэри
Ѓэрхарроу.  —етвертый  класс  состоЯл  из   кротких   созданий,
восторженно   трудившихсЯ   на  ниве  неправильных  французских
глаголов,  но  Њэри   Ѓэрхарроу,   оставаЯсь   старательной   и
приветливой,  обращалась с учительницей французского Языка, как
с равной, и это происходило потому, что отец  Њэри  был  "почти
миллионер".  Њисс  Џим  сделала вывод, что во "внешнем мире" --
странно, как  быстро  начинаешь  применЯть  клондайкские  [Њ.Џ.
имеет  в  виду  отношение жителей Љлондайка к остальной Ђмерике
(ср.: "материк" в разговоре жителей Љамчатки о ђоссии)] термины
к колледжу -- у мисс Ќэш, так Явно  обладавшей  присущими  Њэри
Ѓэрхарроу   очарованием,   легкостью  и  чувством  равенства  в
обращении с людьми, вероЯтно, тоже  есть  отец,  подобный  отцу
Њэри  Ѓэрхарроу.  ‹юси  еще  предстоЯло узнать, что именно этот
факт отмечалсЯ в первую очередь  при  упоминании  фамилии  Ќэш.
"ђодители   Џамелы   Ќэш  очень  богаты.  ‡наете,  у  них  есть
дворецкий". Ќикто никогда не забывал упомЯнуть дворецкого.  „лЯ
дочерей   борющихсЯ   за   существование  докторов,  адвокатов,
бизнесменов и фермеров дворецкий был такой  же  экзотикой,  как
раб-негр.
     --  ђазве вам не надо быть на уроке? -- спросила мисс Џим,
справедливо полагаЯ, что тишина в залитых солнцем коридорах  --
это  знак  того,  что  девушек  поглотили  другие помещениЯ. --
Ќаверное, если вас будЯт в половине шестого, занЯтиЯ идут и  до
завтрака?
     -- Ћ да. ‹етом у нас до завтрака два урока, один активный,
другой  пассивный.  Џрактика  по  теннису  и  кинезиологиЯ, или
что-нибудь вроде этого.
     -- —то это такое -- кин -- как там дальше?
     -- ЉинезиологиЯ? -- мисс Ќэш задумалась на минуту над тем,
как бы получше сообщить несведущему человеку новые сведениЯ,  а
потом  заговорила, словно цитируЯ воображаемую книгу: "џ снимаю
с высокой полки кувшин с ручкой;  опишите  работу,  проделанную
мышцами",  --  и  когда  мисс Џим кивнула, показав, что понЯла,
продолжила:  --  Ќо  зимой  мы  встаем,  как  все,  в  половине
восьмого.   €  в  это  времЯ  у  нас  обычно  идут  занЯтиЯ  по
дополнительным предметам -- здравоохранение,  Љрасный  Љрест  и
тому  подобное.  Ќо  теперь с этим покончено, и нам разрешают в
эти часы готовитьсЯ к выпускным экзаменам, которые начнутсЯ  на
следующей  неделе.  “ нас очень мало времени на подготовку, так
что мы этому рады.
     -- Ђ разве вы не свободны после чаЯ?
     Њисс Ќэш почти рассмеЯлась.
     -- —то вы! ‘ четырех до шести вечера --  клиника.  ‡наете,
приходЯщие  пациенты.  ‚се,  что  угодно,  от  плоскостопиЯ  до
перелома бедра. Ђ с  половины  седьмого  до  восьми  --  танцы.
Ѓалет,  не  народные.  Ќародные  у  нас  утром,  они  считаютсЯ
упражнением, не искусством. Ђ ужин кончаетсЯ около полдевЯтого,
так что к  тому  времени,  когда  мы  могли  бы  самостоЯтельно
заниматьсЯ, мы уже совсем сонные, и обычно это все превращаетсЯ
в  борьбу  между желанием спать и попытками одолеть собственное
невежество.
     ‘вернув в длинный коридор, ведущий к лестнице,  они  почти
столкнулись  с  маленькой  фигуркой, бегущей со всех ног; одной
рукой она прижимала к себе  череп  и  грудную  клетку  скелета,
другой -- таз и ноги.
     --  ‡ачем  вы взЯли „жорджа, Њоррис? -- спросила мисс Ќэш,
когда они поравнЯлись с девочкой.
     -- Ћй, пожалуйста, не задерживайте менЯ, Ѓо [Beaux  --  Ѓо
--  красивый,  прекрасный  (франц.)  ‚ сочетании с фамилией "Ѓо
Ќэш"  прозвище  девушки  напоминает  об  изЯщном  распорЯдителе
танцев  XVIII  столетиЯ на модном английском курорте Ѓате.], --
тЯжело дыша, проговорила та, крепче  прижимаЯ  к  правому  боку
свою  странную ношу и продолжаЯ стремительно нестись вперед, --
и, пожалуйста, забудьте, что вы менЯ видели.  ’о  есть  что  вы
видели  „жорджа.  џ  хотела  проснутьсЯ  пораньше и отнести его
обратно в лекционный зал до первого колокола, но проспала.
     -- ‚ы всю ночь просидели с „жорджем?
     -- Ќет, только часов до двух. џ --
     -- Ђ как же со светом?
     -- Ќу, Ясно, завесила окно ковриком, --  сердито  ответила
девочка, как человек, вынужденный объЯснЯть очевидное.
     -- ‘лавнаЯ атмосферка длЯ июньского вечера!
     --  Ѓыло  как  в аду, -- призналась Њоррис. -- Ќо это был,
правда же,  единственный  способ  вызубрить  свЯзки,  так  что,
пожалуйста,  Ѓо,  забудьте  немедленно,  что  вы видели менЯ. џ
оттащу его обратно на место, прежде  чем  учителЯ  спустЯтсЯ  к
завтраку.
     ‚рЯд  ли  вам  это  удастсЯ. ‚ы обЯзательно на кого-нибудь
наткнетесь.
     -- Ћ, пожалуйста, не пугайте менЯ. џ и так ужасно боюсь. €
потом, Я не знаю, смогу ли вспомнить, как его сцепить.
     Ћна сбежала по лестнице и исчезла.
     Ќу, прЯмо ‡азеркалье, -- прокомментировала мисс Џим, глЯдЯ
вслед удалЯющейсЯ девочке. -- џ всегда думала,  что  свЯзки  --
это что-то, относЯщеесЯ к шитью.
     -- ‘вЯзки? ќто то, чем крепЯтсЯ мышцы к костЯм. €х гораздо
легче   выучить,  когда  перед  тобой  скелет,  чем  по  книге.
Џоэтому-то Њоррис и похитила „жорджа. -- Њисс  Ќэш  приглушенно
хихикнула.  -- Ћчень изобретательно с ее стороны. џ, когда была
Њладшей, выкрадывала отдельные кости  из  Ящиков  в  лекционном
зале,  но  стащить  „жорджа  мне  ни  разу  не пришло в голову.
‡наете, над  жизнью  Њладших  висит  страшнаЯ  туча.  ЂнатомиЯ.
Џозднее  к  ней не возвращаютсЯ. ‘читаетсЯ, что мы должны знать
все о теле прежде, чем начнетсЯ  практическаЯ  работа,  поэтому
анатомию  сдают  в  Њладшей  группе, а не в ‘таршей, как другие
предметы. ‚от и ванные комнаты. Љогда Я была Њладшей, мы все по
воскресеньЯм прЯтались в  высокой  траве  по  краЯм  крикетного
полЯ,  прижимаЯ  к себе ѓреЯ. ‚ыносить книги из колледжа строго
воспрещаетсЯ, и по воскресеньЯм полагаетсЯ вести светскую жизнь
-- ходить в гости, на чашку чаЯ,  в  церковь  или  выезжать  на
природу.  ‚се  Њладшие  в  летний  семестр  [‹етний  семестр  в
английском колледже обычно длитсЯ два месЯца -- июнь  и  июль.]
по воскресеньЯм только и думают, как бы найти укромное местечко
длЯ  себЯ  и  ѓреЯ.  ќто  нелегкаЯ  задачка  -- вынести ѓреЯ из
колледжа.  ‚ы  знаете  ѓреЯ?  ђазмером  со  старинную  семейную
библию,  вроде  тех,  что лежат на столиках в гостиных. Ћднажды
даже прошел слух, что половина девушек  в  ‹ейсе  беременны,  а
потом  выЯснилось,  что такой странный силуэт у них был оттого,
что под воскресными платьЯми они прЯтали ѓреЯ.
     Њисс Ќэш подошла к кранам, открыла  их,  и  вода  с  шумом
хлынула в ванну.
     --  Љогда  все в колледже моютсЯ по два-три раза в день, и
на это отводЯтсЯ считанные минуты, краны должны  работать,  как
Ќиагара,  --  объЯснила  она,  перекрикиваЯ  шум.  -- Ѓоюсь, вы
сильно опоздаете к завтраку. -- € поскольку от этой перспективы
у мисс Џим поЯвилсЯ встревоженный и какой-то растерЯнный, как у
маленькой девочки, вид, добавила: --  „авайте,  Я  принесу  вам
завтрак в комнату. Ќет, это совсем не трудно, Я с удовольствием
это   сделаю.  ‚ы  --  гостьЯ,  и  вам  совсем  не  обЯзательно
поЯвлЯтьсЯ к завтраку в восемь утра. ‚ам лучше будет  поесть  у
себЯ в комнате. -- Ћна помолчала, держа руку на ручке двери. --
€, пожалуйста, передумайте и оставайтесь. ќто и правда доставит
нам радость. Ѓольшую, чем вы можете себе представить.
     Ћна улыбнулась и ушла.
     ‹юси  лежала в теплой мЯгкой воде и с удовольствием думала
о завтраке. Љак приЯтно,  что  не  нужно  будет  разговаривать,
перекрикиваЯ  шум  общей  болтовни.  Љак  мило  со стороны этой
очаровательной  девушки  предложить  принести   ей   поднос   с
завтраком.  Њожет,  в  конце  концов  было  бы  славно провести
день-два среди юных...
     Њенее чем в полдюжине Ярдов от того места где она  лежала,
вновь  раздалсЯ  оглушительный  трезвон, заставивший ‹юси почти
вылететь из ванны. ќто привело  ее  к  окончательному  решению.
‹юси села и намылилась. Ќи минутой позже, в 2.41 из ‹арборо, ни
одной минутой позже.
     Љогда колокол -- вероЯтно, предупреждение за пЯть минут до
восьмичасового  гонга  -- смолк, раздалсЯ топот ног в коридоре,
две двери слева от ‹юси хлопнули, вода  каскадом  обрушилась  в
ванны и высокий знакомый голос громко провозгласил:
     --  Ћй,  девочки,  Я  жутко  опаздываю  к  завтраку,  но Я
пропотела насквозь. ‡наю, мне бы следовало  тихонько  сидеть  и
учить состав плазмы, о котором Я не знаю аб-со-лют-но ни-че-го,
а  экзамен по физике во вторник. Ќо утро было такое чудесное --
ой, куда Я девала мыло?
     “ ‹юси медленно отвисла челюсть, когда до нее дошло, что в
коллективе,  начинавшем  день  в  половине   шестого   утра   и
заканчивавшем  в  восемь  вечера,  еще  находились  личности, у
которых хватало жизненных сил, чтобы работать до седьмого  пота
тогда, когда в этом не было необходимости.
     -- Ћ, „онни, дорогаЯ, Я забыла мыло. Ѓрось мне свое!
     --  Џодожди,  сначала  сама  намылюсь,  --  ответил другой
голос,  спокойный,  резко  контрастирующий   с   необыкновенной
эмоциональностью голоса „эйкерс.
     --  Ќу,  мой ангел, побыстрее. џ уже на этой неделе дважды
опаздывала, и мисс •одж в  последний  раз,  определенно,  очень
странно  смотрела на менЯ. ‘лушай, „онни, ты случайно не можешь
взЯть мою пациентку с ожирением на двенадцатичасовом приеме, а?
     -- Ќет, не могу.
     -- ‡наешь, она на самом деле совсем не такаЯ тЯжелаЯ,  как
кажетсЯ. ’ебе нужно будет только...
     -- “ менЯ есть собственный пациент.
     --  „а,  но  у  тебЯ  просто маленький мальчик с лодыжкой.
‹ьюкас могла бы посмотреть его после  девочки  с  tortis  colli
[Tortis colli -- ревматическаЯ боль в шейных мускулах (лат.)].
     -- Ќет.
     --  џ  так  и  думала,  что  ты откажешьсЯ. Ћх, дорогаЯ, Я
просто не знаю, когда буду учить эту  плазму.  Ђ  что  касаетсЯ
тканей живота, они просто приводЯт менЯ в недоумение. џ не могу
поверить,  что  их  четыре вида, ну, никак. ќто просто заговор.
Њисс ‹юкс говорит -- посмотрите на внутренностЯх,  но  Я  и  на
внутренностЯх ничего не вижу.
     -- ‹ови мыло.
     --  Ћй,  спасибо,  дорогаЯ.  ’ы  спасла мне жизнь. € какой
приЯтный запах! Ћчень дорогой.  --  ЌамыливаЯсь,  а  потому  на
минуту  замолчав, „эйкерс вдруг сообразила, что соседнЯЯ справа
ванна занЯта. -- Љто тут рЯдом, „онни?
     -- Ќе знаю. Њожет быть, ѓэйдж.
     -- ќто ты, ѓрингэйдж?
     -- Ќет, это мисс Џим,  --  ответила  перепуганнаЯ  ‹юси  и
понадеЯлась, что это прозвучало не слишком чопорно.
     -- Ќет, правда, кто?
     -- Њисс Џим.
     -- ‡дорово похоже!
     --  ќто  ‹иттлджон, -- предположил спокойный голос. -- Ћна
хорошо имитирует.
     ‚оцарилась тишина.
     Џотом   раздалсЯ   плеск,   производимый   телом,    резко
поднЯвшимсЯ  из воды, шлепающий звук от мокрой ноги, решительно
вставшей на край  ванны,  и  на  верху  перегородки  показались
восемь  кончиков  пальцев,  а  над  ними лицо. ќто было длинное
белое лицо, как у славного пони; прЯмые светлые волосы в спешке
были закручены в узел и сколоты шпилькой. Ќекрасивое, но  милое
лицо.  €  в этот суматошный момент ‹юси вдруг сразу понЯла, как
„эйкерс удалось добратьсЯ до последнего семестра в ‹ейсе, и  ни
одна из выведенных из терпениЯ коллег не стукнула ее по голове.
     Ќа  лице,  торчавшем  над  перегородкой, сначала отразилсЯ
ужас, потом его залила ЯркаЯ краска. Џотом лицо пропало.  €з-за
перегородки раздалсЯ отчаЯнный вопль:
     --  Ћ,  мисс  Џим!  Ћ,  дорогаЯ мисс Џим! €звините менЯ! џ
презираю себЯ. Њне и в голову не могло прийти, что это вы...
     ‹юси  почувствовала,  что   вопреки   всему   наслаждаетсЯ
собственным величием.
     -- џ надеюсь, вы не обиделись? Ќе ужасно обиделись, Я хочу
сказать? Њы так привыкли к голому телу, что... что...
     ‹юси  понЯла, что девушка пытаетсЯ сказать, что допущеннаЯ
ею оплошность здесь представлЯлась не столь существенной, как в
каком-нибудь другом месте, и поскольку она сама, ‹юси,  в  этот
момент  намыливала  большой  палец  на  ноге, то не обратила на
случившеесЯ никакого вниманиЯ. Ћна любезно  ответила,  что  это
целиком  ее вина, что она занЯла студенческую ванну, и что мисс
„эйкерс не надо из-за этого волноватьсЯ.
     -- ‚ы знаете мою фамилию?
     -- „а. ‚ы разбудили менЯ сегоднЯ утром,  когда  взывали  о
булавке.
     --  Ћ, катастрофа! ’еперь Я никогда не смогу взглЯнуть вам
в лицо!
     --  Ќаверно,  мисс  Џим  уедет  обратно  в  ‹ондон  первым
поездом,   --   произнес   голос   из   дальней  кабинки  тоном
"посмотри-что-ты-наделала".
     -- ќто Ћ'„оннел рЯдом, -- объЯснила  „эйкерс.  --  Ћна  из
€рландии.
     --   €з   Ћльстера  [Ћльстер  --  шесть  северо-ирландских
провинций, входЯщих в состав ‚еликобритании.], --  хладнокровно
уточнила Ћ'„оннел.
     -- ‡дравствуйте, мисс Ћ'„оннел.
     --  „олжно  быть,  вам кажетсЯ, что здесь сумасшедший дом,
мисс Џим. Ќо, пожалуйста, не судите обо всех  нас  по  „эйкерс.
Љое-кто  здесь  вполне взрослый. Ђ некоторых можно даже считать
цивилизованными людьми. Љогда  вы  придете  завтра  к  чаю,  вы
увидите.
     Џрежде  чем  мисс  Џим  могла сказать, что она не придет к
чаю,  "кубики"  начали  заполнЯтьсЯ  тихим  бормотанием  гонга,
быстро  переросшим в глухой рокот. ‚ его грохоте вопли „эйкерс,
похожие на визг духов, предвещающих смерть, звучали  как  голос
чайки во времЯ шторма. Ћна так опаздывает! € она так благодарна
за  мыло,  которое  спасло ей жизнь. Ђ где поЯс от ее туники? €
если дорогаЯ мисс Џим обещает простить ее последнюю оплошность,
она сможет доказать, что она разумный  взрослый  цивилизованный
человек женского пола. € они все так ждут завтрашнего чаЯ.
     ‘  шумом  и  громом  студентки  убежали,  оставив мисс Џим
наедине с умирающим эхом гонга и протестующим бульканьем  воды,
вытекающей из ванны.


        III
     ‚  2.41,  когда  дневной  скорый  поезд на ‹ондон минута в
минуту выходил из  ‹арборо,  мисс  Џим  сидела  под  кедром  на
лужайке,  задаваЯ себе вопрос, не поступила ли она глупо, но не
придаваЯ этому особого значениЯ. ‚ залитом  солнцем  саду  было
очень  приЯтно. –арила тишина, поскольку втораЯ половина днЯ по
субботам отводилась длЯ матчей, и колледж en masse [En masse --
весь, целиком (франц.)] находилсЯ на крикетном  поле,  где  шла
игра с Љумбом, соперничающим с ними заведением, расположенным в
другой  части  графства.  …сли  у них не было ничего другого, у
этих юных существ, по крайней мере, у  них  было  разнообразие.
„истанциЯ  от  тканей живота до первого места на крикетном поле
огромна, но, похоже, они ее с  успехом  преодолевали.  ЏридЯ  в
комнату  мисс  Џим  после завтрака, ѓенриетта сказала, что если
‹юси останетсЯ на уик-энд, она во всЯком случае  получит  много
новых впечатлений. "ќто очень славнаЯ и разнообразнаЯ компаниЯ,
и  работать очень интересно". € ѓенриетта, конечно, была права.
Љаждое  мгновение  перед  ‹юси  открывалсЯ  новый  аспект  этой
необычной   жизни.   ‚о   времЯ  ленча  она  сидела  за  столом
преподавателей, ела блюда, про  которые  совершенно  невозможно
было  сказать,  из  чего  они  приготовлены,  но  которые  были
"сбалансированы" до чудо-диеты, и ближе знакомилась с  составом
преподавателей.  ѓенриетта сидела во главе стола и в абсолютном
молчании  быстро  поглощала  пищу.  Ђ   мисс   ‹юкс   оказалась
разговорчива. Њисс ‹юкс -- угловатаЯ, некрасиваЯ, умнаЯ -- была
преподавателем   теории,   и,  как  приличествовало  теоретику,
высказывала  не  только  идеи,  но   и   мнениЯ.   Њисс   ђагг,
преподавательница   гимнастики  у  Њладших,  рослаЯ,  здороваЯ,
молодаЯ, розовощекаЯ, напротив, не имела никаких идей вообще, а
высказываемые ею мнениЯ были  просто  отражением  мнений  мадам
‹ефевр. Њадам ‹ефевр, преподавательница балета, говорила редко,
но  уж  если  говорила,