…вгений ѓришковец. Љак Я съел собаку

Ћцените этот текст:
…вгений ѓришковец. Љак Я съел собаку

---------------------------------------------------------------
© Copyright …вгений ѓришковец
’екст предоставлен "‚иртуальным Ђртистическим Љлубом" ‚ладимира Њалюгина (e-mail:artclub@renet.ru)
’еатральный web-узел "’ип сцены" (http://artclub.sarbc.ru)
---------------------------------------------------------------

******

ЊЋЌЋ„ђЂЊЂ

„…‰‘’‚“ћ™€… ‹€–Ђ:

ђ а с с к а з ч и к - молодой человек лет тридцати-сорока, одет в
морскую форму, чаще держит бескозырку в руках, иногда надевает ее на голову.

’екст можно дополнЯть собственными историЯми и наблюдениЯми. ’е
моменты, которые особенно не нравЯтсЯ, можно опускать. ќту историю
желательно рассказывать не меньше часа, но и не более полутора часов.

Ќа сцене много канатов, разных морских атрибутов, ведро с водой и
трЯпка. ‚ центре стоит стул.

ђ а с с к а з ч и к.
Ѓывают такие моменты в жизни ну, например, приходишь домой чуть
позднее, чем обещал, в смысле - обещал прийти в девЯть, а пришел в
одиннадцать: не позвонил, не предупредил, ну вот, заходишь, начинаешь
извинЯтьсЯ, ну, мол.... Ђ тебе говорЯт: "Ћ, да ты еще и выпил, да ты пьЯн".
Ђ ты не пил, то есть вообще! € говоришь: "„а нет, мамочка (или кто-нибудь
другой), Ѓог с тобой, Я не пил..." - и тому подобное. € вдруг ловишь себЯ на
мысли, четко понимаешь, что ведешь себЯ как пьЯный, то есть, чем больше ты
оправдываешьсЯ, чем больше возмущаешьсЯ - тем больше ты похож на пьЯного,
причем ты уже и это понимаешь, но все равно поделать ничего нельзЯ. "Ќу,
признайсЯ, что выпил, да и иди спать, чего надрыватьсЯ-то", - говорЯт. "„а
не пил Я, не пил..." - сквозь зубы процедишь, махнешь рукой и пойдешь,
действительно, спать, а чего еще делать-то. € обижатьсЯ не на кого, потому
что точно, как пьЯный...

ќто Я говорю длЯ того, чтобы было понЯтно, что Я сам не понимаю
причины, почему Я это все буду сейчас рассказывать; кажетсЯ, что причин
много, а как только называешь одну из них, так тут же и понимаешь, что это
не та причина, или она не основнаЯ, или вообще.... ’о есть будем считать,
что все, что Я рассказываю, - это Я рассказываю без причины, ну а вы... вы
слушаете по той причине, что пришли послушать, или просто - деватьсЯ уже
теперь некуда, или по какой-нибудь своей причине. Ќе знаю....
џ расскажу о человеке, которого теперь уже нет, его уже не существует,
в смысле - он был, раньше, а теперь его не стало, но этого, кроме менЯ,
никто не заметил. € когда Я вспоминаю о нем или рассказываю про него, Я
говорю: "џ подумал... или Я, там, сказал".... € Я все подробно помню, что он
делал, как он жил, как думал, помню, почему он делал то или другое, ну, там,
хорошее или, чаще, нехорошее.... Њне даже стыдно за него становитсЯ, хотЯ Я
отчетливо понимаю, что это был не Я. Ќет, не Я. ‚ смысле - длЯ всех, кто
менЯ знает и знал, - это был Я, но на самом деле тот "Я", который сейчас это
рассказывает, - это другой человек, а того уже нет и у не-го уже нет шансов
вновь поЯвитьсЯ.... Љороче, мне пришлось, или довелось, служить три года на
тихоокеанском флоте.... ‚от какой был человек.

Џауза.

џ помню, как мы ехали от станции "’айга" до станции "‚ладивосток" на
почтовопассажирском поезде семь дней. Њы ехали медленно, стоЯли у каждого
семафора, и Я был благодарен железнодорожникам за эту маленькую отсрочку....
Њы ехали..., и вот интересно, можно ехать хоть куда, на восток, на юг, на
север, и все времЯ один и тот же пейзаж, в смысле, он менЯетсЯ, конечно, но
остаетсЯ ощущение, что он один и тот же: это не очень густо растущие березы,
такие равномерно расставленные бело-черные деревьЯ, везде.... Ќу, в общем,
тот пейзаж, глЯдЯ на который русский че-ловек обЯзан сказать: "Ѓоже... какаЯ
красота!" ‚ыглЯдит это так: русский человек проснулсЯ, выходит из еще
спЯщего купе в коридор вагона, у него, вот так, висит на плече полотенце, в
руке зубнаЯ щетка с уже надавленной на нее пастой, он слегка ос-леплен
утренним светом (в купе было темновато), останавливаетсЯ у окна, вот так,
держась за поручень. ‚ коридоре стук поезда сильнее. Љто-то цедит воду из
титана. Џоезд: тудук-тук-тук, тудук-тук-тук. ЏроснувшийсЯ: "‚ооо, а где мы
едем-то?" —ело-век с кипЯтком в чашке, сосредоточенно качаЯсь, медленно идет
и из-за этого качает-сЯ еще сильнее, говорит: "„а кто бы знал..."
ЏроснувшийсЯ: "„а?! Ќу, все равно, ка-каЯ красота...!" ’удук-тук-тук,
тудук-тук-тук...
Ќас везли два морЯчка, они одеты были в белую парадную форму и очень
следили за своей внешностью. Ћба маленького роста, у одного были усы,
которые он очень любил и Явно гордилсЯ ими, но разглЯдеть их можно было не
сразу, а при желании нетрудно было и пересчитать все волоски у него на
верхней губе, а другой был, мне почему-то запомнилось, из ’амбова, у него
были кривые ноги и, вот здесь, значок "‡а дальний поход". Ћни выходили на
каждой станции и прогуливались по перрону с кассетным стареньким
магнитофоном, поглЯдываЯ по сторонам, в смысле - смотрЯт на них или нет.
Ђга... смотрЯт! Ћчень хорошо! џ тогда удивлЯлсЯ, как у них на затыл-ках
держатсЯ бескозырки, очевидно - они должны были упасть, но они все-таки
висе-ли.... Ѓезо всЯкой дурацкой метафоры, висели, как нимбы.... џ только
потом узнал, как они держатсЯ... бескозырки. € что нет никакого секрета, они
просто сами держат-сЯ, и все.
ЊорЯчки были забавные.... Њы лезли к ним с расспросами, что да как, а
они охотно рассказывали как...: "Ќу, мы через пролив ‹аперуза прошли, потом
пошли в Љамрань, там стоЯли..., потом пошли к Ќовой ‡еландии, но там схода
не дали, а в Ђвстралии сход давали, но ходили только офицеры и..."
Ђ Я думал: "…еелки зеленые... ведь Я учил в школе английский Язык....
‡ачем?" Ќу были страны, в которых на этом Языке говорЯт, ну была …вропа, ну
там где-то... Џариж, ‹ондон, там, Ђмстердам, ну были и были, и Ѓог с ними со
всеми.... Њне-то что? Ћни иногда смутно тревожили тем, что они все-таки,
вроде, существуют..., но конкретного желаниЯ не вызывали. Њир был огромным,
книжным....
Ђ эти морЯчки побывали, Ѓог мой, - в Ђвстралии, Ќовой ‡еландии.... €
мне предстоит то же самое, вот наденут на менЯ такую же форму.... € вот-вот,
уже скоро, поезд довезет нас до ‚ладивостока, а там еще чуть-чуть - и
какое-то море, какие-то страны.... Ќеохота!!!! Џотому что, хоть Я и не знал
ничего конкретно, но подозревал, что, ну конечно же, все там как-то не
просто так, ЂвстралиЯ, ЌоваЯ ‡еландиЯ, а там еще что-то такое, основное,
чего мне знать не хочетсЯ, чего Я боюсь, чего Я очень бо-юсь и что очень
скоро начнетсЯ... обЯзательно....
ќто так же как, ну.... Љак.... Џомните, лет пЯтнадцать-семнадцать назад
показывали, с большой помпой, а перед этим много говорили, дескать, впервые
в кинотеатрах страны настоЯщий фильм ужасов - "‹егенда о динозавре". Ѓилеты
было реши-тельно невозможно купить, фильм показывали по две недели в
кинотеатрах с широкими экранами. “ касс была давка... џ ходил три днЯ
подрЯд, простаивал по часу и, убедившись в том, что сегоднЯ, увы... шел к
выходу из кинозала и ждал окончаниЯ сеанса. €з зала была чуть-чуть слышна
особенно громкаЯ музыка и еще что-то... Ђ потом выходили люди, и Я
всматривалсЯ в их лица. Ћни уже видели...! Ћни уже ис-пытали это! Ћни
выходили и как-то отличались от остальных, они двигались как бы замедленно,
как в видеоклипах, несЯ неизвестное мне знание, которое Я тоже приоб-рету,
которого боюсь, но которое надо..., обЯзательно. Ђ они уже что-то такое
пере-жили, уже знают.... џ хотел увидеть это в их глазах.... џ уважал их и
понимал, что даже не могу заговорить с ними.... Ђ потом, в пЯтницу, Я и сам
посмотрел это кино.... Ќу вот, посмотрел.... € вышел... и поехал домой...
Ќо тут было дело посерьезнее, здесь было.... ќто как, знаете.... €дешь
в школу, темно, потому что зима. ‚се очень знакомо, все звуки мешают жить.
Ќу, вот такаЯ тропиночка по снегу, деревьЯ, снег. ‚переди маЯчат другие
бедолаги, какие-то мамы дергают вЯлых первоклассников. ‘нег, ветки, холодно.
’ы идешь, вот так, ну, чтобы руки не касались рукавов, а сквозь ветки и
снег на втором этаже светЯтсЯ три окна. ‘ветЯтсЯ таким Ядовитым, особым
светом. ќто кабинет русского Языка. € сейчас будет сразу два урока русского
подрЯд....... € ты идешь, но это хуже всего, это горе, это нестерпимаЯ...
€ ведь ты все выучил, и уроки сделаны, и, в общем, боЯтьсЯ нечего.
Ќо.... ќти три окна.... € в голове проскакивают разные варианты того, как
этого можно избежать, и мысли о том, как было бы здорово, если бы..., или о
том, что пацаны из 48-й школы рассказывали, как они.... Ќо ты идешь....
“жас....
Џросто ты еще не знаешь, что учительница тебЯ ненавидит. Ќет, не
потому, что ты такой или сЯкой. Ђ просто она тебЯ сильно не любит. ’ы еще не
догадываешьсЯ, что тебЯ могут не любить, ну потому, что ты еще....
Ћоох...
Ђ мы ехали, ехали.... Њимо Ѓайкала. Њимо Ѓайкала ехали долго, потом еще
ехали... ѓород “лан-“дэ...
‚от интересно, какой-нибудь москвич говорит какому-нибудь иностранцу:
"„аа... Ѓайкал - это наша гордость, это озеро самое большое, глубокое, там
столько-то процентов всей пресной воды мира, там омуль...!"
Љакой Ѓайкал? „а до него дальше, чем до Ђфрики.... Ќамного дальше.... Ђ
школьники в •абаровске пишут сочинение в девЯтом классе "Џетербург
„остоевского". Љакой Џетербург? Ћ чем вы? ‘емь часов разницы между этими
городами, и березы..., много..., много..., много берез.
Љстати, если много раз произнести слово "много" ("много", "много",
"много"...) - то оно распадетсЯ на звуки и потерЯет смысл..., и так любое
слово. Ћсобенно имена быстро распадаютсЯ.... Ќо это так...
Њы спрашивали морЯчков о том, как служить, ну, в смысле.... Ќу, как
бы... страшно или нет, сильно ли.... Ќу, понЯтно.... Ќо спрашивали как бы
без особого интереса, как бы так.... Ђ те говорили: "Ќеее, щас служить
нормально - пионерский лагерь, вообще нормально, пальцем никто не..., не
ссыте. ‚от мы служили - это да.... ’огда было, да... ‘ерега, скажи, щас-то -
пионерский лагерь. Ќеее - нормально... ’олько, главное, на ђусский остров не
попасть, а так - нормально...
џ как-то сразу запомнил и заволновалсЯ: "’ак, главное - не попасть на
ђусский остров, потому что туда не стоит попадать, а если туда не попадешь,
- все будет нормально". Ќо почему-то в то, что все будет нормально, не очень
верилось...
Њы приехали во ‚ладивосток рано утром, было еще совсем темно, и в
воздухе висел туман..., даже не туман, а как бы маленький дождик, но такой
мелкий и который не падает, а буквально висит в воздухе. Ћн был удивительно
освещен прожекто-рами вокзала и порта, которые во ‚ладивостоке рЯдом, и
страшно холодным. Ќо мне так и не пришлось увидеть ‚ладивосток днем, уже
через три часа менЯ везли на катере на ђусский остров.

Џауза.

Љатер шел тихо, в смысле не шумел, и все сидели молча, все молчали, и
даже те, кто сопровождал нас, - тоже молчали. ’ак - шш-шш-шш - шелестела
вода. Ќикто не вертел головами, не смотрел по сторонам, все как бы
замерли.... ‘трашнооо.
Ђ морЯчки, которые нас везли, были забавные, мне они казались тогда
такими.... Ђ потом они слились с сотнЯми таких же точно, в смысле так же
точно одетых.... Ќо те мне запомнились... такие забавные. (‚ этом месте
лучше показать картинки или фотографии морЯков или изобразить, какими они
бывают и что они делают.)
Џредставьте себе - вы проснулись однажды утром, а вы - гусар. ’о есть
на-стоЯщий гусар. “ вас такаЯ специальнаЯ шапка - кивер, с такой длинной
штукой. “ вас такой ментик, с безумным количеством пуговиц и шнурочков,
штаны, сапоги, шпоры..., вот здесь - саблЯ, и конь. ’акое большое животное -
конь.
€ при этом вы все уже знаете: как ездить на коне, как рубить саблей,
как все устроено, к какому полку вы приписаны, какое у вас звание, и, что
еще страшнее, - вы помните былые бои и дерзкие вылазки.... Ќо при этом вы
очень удивлены всему этому. ’ак как только что проснулись, а тут такие
дела....
€ вот так, все три года, Я почти каждое утро думал, и чем дольше
служил, тем сильнее думал: "џ матрос! ЌастоЯщий! ’акой как в кино, и даже
еще более настоЯщий. Џросто, матрос на корабле, вот такой..."
ќтого не может быть! ќто невозможно!
„аа.. а....
Ђ на ђусском острове было...сильно. ’ам было... сильно.
џ не могу смотреть, как ведут в школу 1 сентЯбрЯ первоклассников. ќто
про-сто ужасное зрелище. —аще всего бывает... разнаЯ погода. „ождь или
солнце - это неважно. ЌарЯднаЯ мама ведет чистенького, в новом костюмчике,
еще не школьника, еще... маленького такого мальчика. ’от не вихлЯетсЯ, он
несет букет срезанных ба-бушкой на даче цветов, котораЯ еще вчера плакала,
дескать, вот как времЯ бежит, вот наш, ну, Я не знаю, ‘ашенька уже и в
школу.... Ђ он идет с этими цветами, глаза без выражениЯ, и чего-то там себе
соображает. ‚от приводЯт его к школе, там много людей, первый звонок. € там
его оставлЯют.... “чительница перваЯ моЯ.... Ђлевтина Џетровна или ‡инаида
Ќиколаевна.... Ђ потом мальчик приходит из школы... такой странный....
ђодители спрашивают: "Ќу как?"
Ђ чего "как"? (ќто не мальчик говорит, это - Я говорю.) —его "как"? „а
точно так же! ‚ точности. ‚ы же там сами были. ‚ы же.... ’ак что не надо....
‡наете же....
Ђ классе в седьмом-восьмом у вас поЯвлЯлсЯ, как из другого мира,
учитель истории, такой свободный, такой другой.... ‘ ним можно было как-то
неожиданно по-говорить, или, когда он был тобой недоволен, было обидно, с
ним можно было.... ’о есть ты стоишь в туалете, писаешь, и он вдруг зашел и
тоже пописал. € это как-то не укладываетсЯ в голове.... Ќу, в общем, хороший
человек! Ќо потом его как-то не принимал коллектив, а он был бесконфликтный,
его "съедали", или какие-то странные слухи..., или он женилсЯ как-то
неудачно.... ‚ общем, он исчезал, как какие-то непонЯтные возможные
возможности, а вместо него приходила.... ЏонЯтно.
Ђ на ђусском острове было сильно....
Ќас там встретили офицеры и прочие другие люди. Ћфицеры считали себЯ
аристократами и поэтому не матерились.... Ќикогда! Ћни просто так говорили:
- ‡дравствуйте, млЯ, товарищи матросы, млЯ! џ знаю, млЯ, что вам, млЯ,
сейчас, млЯ, тЯжело и трудно, млЯ! ќто потому, млЯ, что вы, млЯ, думаете о
доме, млЯ. (Ћни не матерились, просто губы сами прошевеливали нужные
уточнениЯ.) ’ак вот! ‚ы думаете, что дома у мамки было вам лучше. ’ак вот -
вы ошибаетесь, млЯ. ’еперь и надолго, млЯ, кроме нас, млЯ, у вас, млЯ,
никого, млЯ, роднее, млЯ, нет, млЯ. Ђ чтобы не думать о доме, млЯ, нужно
иметь три простых мужских желаниЯ! ќто - пить, есть и спать! Џоэтому мы
будем давать вам мало есть, пить и спать. ЊлЯ.
Ћни исполнили это в точности! € действительно, стало как-то легче, но
потом, потом.
Ћни говорили, в смысле офицеры:
- Љитайский снарЯд летит сюда тридцать секунд - вы должны успеть
защитить ђодину. (Ћчень громко.)
Њы были не против. Њы вообще не были ... против. Ќам нужно было одетьсЯ
очень быстро, чтобы защитить ђодину, - мы одевались. ’олько никто не боЯлсЯ
китайского снарЯда, все страхи были рЯдом..., тут.
џ отлично могу понЯть офицеров. Ћни каждое утро выходили и видели нас,
стоЯщих в строю. € было видно, что они хотели бы видеть нечто другое, а тут
мы, в смысле конкретные такие, а еще узбеки, таджики, киргизы, ну, в общем,
мы. Ћни, офицеры, когда поступали в училища, наверное, думали: командир на
мостике - и та-кой гул, флаг и гюйс поднЯть - и все так торжественно, и
флаги, и чайки, и эге-гей ээ... э! Ђ тут мы, вот такие.... € с этим ничего
не поделаешь.
€ мне становилось стыдно за то, что Я вот такой, а не другой, и
понимал, что виноват, причем во всем....
’ам, на ђусском острове (во, название), все было - ритуал. ‚се было
проду-мано, и во всем была видна традициЯ. €здавна. ‚сегда! Ќо самым
грандиозным действом был - "перессык"!
„лЯ участиЯ в этом ритуале нужно было, ну... мм-м... попасть на ђусский
остров.... Џопасть.
‚ общем, в шесть ноль-ноль включалсЯ гимн по радио, громко, это значило
- пора вставать. Њы вставали - очень быстро, одевали - очень быстро -
ботинки, трусы на нас уже были, и очень быстро мы бежали на улицу, где улицы
никакой не было, а был туман, который Я уже описывал. Њы бежали поротно, а
все шумело и орало: "Ѓыстрее, млЯ, вы че..е..е. Ђ!? ‚ы ма....а.... €....
Ѓегом..., еще бегомее, падлы, млЯ а...а...а". Ђ мы бежали, бежали. ‚се такие
коротко, клочковато постриженные, с чер-ными шеЯми, разноцветные, в мЯтых,
длинных синих трусах. Ѓежали к морю.
’ам, на берегу, был невысокий обрывчик - метра четыре-пЯть высотой. Ћн
нависал над морем почти по прЯмой. € там могло встать одновременно человек
триста. Ђ вдалеке, в темноте, - было темно, шесть утра все-таки, - был виден
город ‚ладивосток, которой Я так ни разу днем и не увидел. Ћн светилсЯ
вдалеке. Ћгоньки, огоньки.... € Я думал, мне бы там домик, как у кума ’ыквы,
крохотный, и чтобы никогда вот этого всего - и Я бы ничего в жизни не
захотел бы там.
’ак вот, мы бежали - 2 тысЯчи человек. Џотом, строго по команде, вдоль
обрыва выстраивались триста человек, по команде снимали трусы и писали в
море! ‡а этим строго следили..., когда иссЯкал последний... звучала команда,
мы надевали трусы и делали строевое упражнение такое..., словом, на наше
место становились но-вые триста....
Ђ в это времЯ мимо, светЯсь огнЯми, проходил трехпалубный корабль.
€ в этом была подлиннаЯ сила и какаЯ-то очень нужнаЯ красота...,
мама..., мама....
џ знаю, почему на нас не напали никакие враги. Њы писали в море, каждое
утро, и поэтому на нас не напали. Ќе по причине атомных подлодок и ракет....
Џри любой погоде, с незапамЯтных времен, утром... мы писали в море - на нас
не напали. џ не буквально это..., Я не идиот и не клоун.... Џросто мы все
это делали.... ‚оо...о...т.
Ќад островом летали бабочки. Ѓольшие. ‡еленые махаоны. Ћгромные -
больше воробьЯ. Ћни летали медленно-медленно. € нам говорили офицеры...
громко:
- Ќе дай Ѓоже, какаЯ падла этих бабочек.... ќти бабочки.... они....
занесены в Љрасную книгу.... Ћни водЯтсЯ только здесь.... Њы гордимсЯ...
этими бабочками.... —тоб ни одна..., не дай Ѓог.... Ћни..и..., они тут
миллионы лет, млЯ, живут, а вы тут за час все засре....
Ѓабочки были очень красивые. Ћни очень медленно двигали крыльЯми и
ле-тели. ‚от так. (’ут необходимо снЯть обувь и показать, как летают большие
бабоч-ки, в смысле самому показать.)
ЉрыльЯ их были изумрудно-зеленые....
џ задавил трех штук. Ћни хрустели, и из них выдавливалась какаЯ-то
дрЯнь, желтаЯ такаЯ.... Њне пришлось потом долго отмывать руки от зеленой
пыльцы и этой.... Ђ то ведь, действительно... не дай Ѓоже..., ведь они не
шутили... никогда. Ћфицеры в смысле.
Ѓывают такие моменты, когда, например, чистишь зубы перед зеркалом, не
торопишьсЯ или моешьсЯ в ванне или под душем, тоже не торопишьсЯ - все
хорошо. € вдруг вспомнитсЯ такое..., отчего станет так стыдно..., так ужасно
стыдно..., хоть это и случилось с тобой еще в школе. ‚спомнитсЯ какаЯ-нибудь
ложь... глупаЯ..., или как ты изворачивалсЯ глупо.... ‚се уже понЯтно, а ты
изворачиваешьсЯ. €ли еще что-нибудь гадкое, но такое, о чем уже никто не
помнит, да и ты не помнишь, а оно вдруг всплыло. € станет так стыдно, так
стыдно, что захочетсЯ вот так съежитьсЯ, скрю-читьсЯ (тут необходимо
съежитьсЯ и скрючитьсЯ), чтобы как можно меньше зани-мать места в
пространстве.
€ли что-то вас мучает, кто-то обидел, да обидел сильно, и вы так
лежите, ночью, пытаетесь уснуть и так точно представлЯете себе, как завтра
вы обидчику все скажете. € вы уже говорите, а он - отвечает, а у вас так
ловко получаетсЯ ему ввер-нуть нужное, точное слово и... засыпаете уже под
утро, всего минут на сорок, потом будильник.... ‚сего сорок минут, и все...
все куда-то делось.
€ли вы идете, а вас что-то мучает. € вы, как-то так, обо всем забыли,
идете. Ђ люди видЯт такого человека. Ќу, то есть вас. €дет человек и
говорит: "„а это не моЯ проблема!" Џотом пауза. ‚ смысле, вы идете и вдруг
останавливаетесь: "Њне что, больше всех надо, что ли?? - пауза. - €звините!
- пауза. - Ќу, не знаю, не знаю".
’о есть понЯтно - вам плохо. Ќет ничего особенного, просто.... ‚се
времЯ как-то... нехорошо. €ли что-то болит, или какое-то беспокойство, ну,
понЯтно..., понЯтно....
Ђ раньше, давно, ты бегаешь, бегаешь целый день по двору, орешь,
хохочешь, выдумываешь всЯкие странные затеи. ђучки-ножки новенькие такие,
ничего не болит. ќ..э..э..х. Ђ потом папа зовет, то есть кричит в форточку:
"†енЯ..а..а.., мультфильмы!" € ты бежишь домой, жадно пьешь воду из-под
крана, и садишьсЯ перед телевизором, и весь аж трЯсешьсЯ.... Џотому что
перед этим ты просмотрел программу на неделю, а там длЯ тебЯ мало чего
приготовили, но ты все свои интересы подчеркнул каранда-шиком. Ђ тут целых
двадцать минут мультфильмов.
€ ты не можешь переждать, пока говорит диктор, потом дурацкую
кинозари-совку с особой, такой особой музыкой, а когда на экране поЯвлЯютсЯ
титры мультфильмов, ты, как всегда, не выдерживаешь и бежишь в туалет -
писать.... ’ы пред-вкушаешь удовольствие, радость.... ‚сем собой...
подлинно... надеешьсЯ.
Ђ потом начинаетсЯ кукольный мультфильм................... ’акой
мультфильм.... Џро...ну...медведЯ, зайца и, к примеру, ежика. € вот этот
ежик или медведь - нехороший, жадный или ленивый. “ него есть, допустим,
Яблоко, а он не делитсЯ или никому не помогает. € тогда все перестают с ним
общатьсЯ. Ќикто не разговари-вает.... Ћн все понимает и начинает всем
помогать или делитьсЯ со всеми, и ему это начинает нравитьсЯ, и все эти
животные в конце концов поют.... Ќу, в общем, - лажа. Ќо....
’ы сильно не расстроилсЯ, досмотрел до конца и... побежал опЯть
бегать.... Џусть те, кто делал этот мультфильм, тебЯ тоже не любЯт.... ’ы
бегаешь... во дворе. Ќормально.
€ли ты такой маленький, ты спишь, воскресенье, зима. “же половина
двена-дцатого, скоро полдень, а ты спишь и не спишь - слушаешь, бабушка
говорит: "Ќет, пора его будить уже". Ћна идет, отдергивает одеЯло и гладит
тебЯ по спине, а у ба-бушки рука шершаваЯ - ты весь извиваешьсЯ. ‚едь у тебЯ
такаЯ спина..., такаЯ спи-на..., и руки такие, и весь ты такой..., сам
понимаешь - красивый то есть, все родственники восхищаютсЯ.... ќто потом ты
удивишьсЯ, взглЯнув в зеркало: "Ћ..о.., вот это Я?" ’о есть все "џ" выглЯдит
вот так. Ќее..е..ет.
Њного, много стыдного было! Ђ там как-то особенно много было стыдного -
на ђусском острове. —его по отношению к детству вообще быть не должно. Ђ оно
было... …‘’њ.
€ хочетсЯ вот так лечь (нужно лечь), и свернутьсЯ калачиком (нужно
свернутьсЯ), и постаратьсЯ занимать как можно меньше места (нужно так и
сделать, полежать... некоторое времЯ, понЯть, что не получаетсЯ, и сказать
следующее) - не получаетсЯ... нет..., бесполезно. ‚едь ты когда-то весил три
с половиной килограмма. Ђ еще раньше был такой рыбкой с хвостом. € вроде был
и вроде не был. ‚от это было очень хорошо... наверное.... џ, конечно, не
помню. —его тут врать. Ќикто не пом-нит.
ѓораздо приЯтнее было боЯтьсЯ темноты, подвала в третьем подъезде, или
пацанов из соседнего двора, или мифического кого-нибудь..., чем
конкретных..., которых на ђусском острове..., вообще хватало.
Љак было приЯтно забежать в подъезд и оттаивать на батарее снежные
катышки, налепившиесЯ на рукавички, и при этом боЯтьсЯ пацанов из соседнего
двора.
€ли бегать-бегать, а потом упасть в снег и увидеть, ‚„ђ“ѓ, ночное небо,
звезды и думать о бесконечности, в смысле, там за звездами - еще звезды,
еще, еще, и так... бесконечно..., и вдруг, ... "Ѓ…‘ЉЋЌ…—ЌЋ", как взрыв.
Џерехватывает дыха-ние, ой-ей-ей... страшно... и... все... отпустило. Ќо
страшно... хорошо.
‚от интересно, кому-нибудь было нужно то, что мы на ђусском острове
делали? Љому-то конкретно? Ѓыл ли такой человек, который понимал, зачем все
это происходит? …сли он был или он есть, то что же это за человек? џ даже
вообразить не могу.... …лки-палки. ќто же надо....
€ там... на службе, Я почувствовал, а потом и понЯл, что ђодина и
страна, в которой ты родилсЯ, - не одно и то же. Ќаверное, это и так
понЯтно, но это же надо понЯть... ну, понЯть!
€ многие из ребЯт, с которыми Я служил, так этого и не понЯли, но
сильно что-то такое подозревали, длЯ них в этом случае было важнее - кто
предал. ‘трана или ђодина? ‚от тут надо разобратьсЯ..., но не будем.... џ же
сказал, что ребЯта..., многие из них, не понЯли..., а только подозревали.
Ќо они придумывали длЯ себЯ конкретные объекты подозрений. “ них у
всех..., у всех... ’о есть их девушки их не дождались, а выходили замуж, за
всЯких студентов и прочих отмазывающихсЯ от службы. € тут они давали
горЯ...о..о..о..: "џ вернусь - этот студент у менЯ поплЯшет, он у менЯ - вот
так будет там танцевать, вот так".
"’ока мама никогда не предаст, тока мама,... тока мамочка..." Ђ сами
писали письма, какие-то письма, подписывали на обратной стороне фотографии
"пусть напомнит тебе обо мне неподвижнаЯ личность моЯ" и отправлЯли в
какие-то города, ко-торые Ѓог знает где.... ‚ такие города.... Љоторые,
когда подъезжаешь к ним ночью, видны точками освещенных окон. € все эти окна
желты.... ’акой свет..., от которого хочетсЯ развернутьсЯ и ехать в темноту.
Ђ иногда едешь по центральной улице такого города и, вдруг, глЯнешь в окно
второго этажа, и видно - это кухнЯ. Ђ шторы такого цвета..., и обои..., и
абажур оранжевый, пластмассовый, а у окна спина мужика на секундочку
мелькнет, в майке, голубой... наверное. € все известно..., о чем там
говорЯт, что там в холодильнике, что на столе..., и какаЯ посуда стоит в
серванте в комна-те, и какой диван, и какой висит на стене ковер и
чеканка....
€ оттого, что ты заглЯнул в это окно, и от этого знаниЯ... становитсЯ
так... скучно. Ќу, как если бы взЯть пыль, котораЯ валиками собираетсЯ в
труднодоступных углах под кроватью, и набить ею рот... и так жить. †ить.
ђодина предала.... Ќо мы ђодину не предали..., мы ее защищали...
постоЯнно....
Ђ однажды нас наказывали искусством. ’о есть однажды мы провинились,
все, сильнее обычного. € командир всего учебного отрЯда нас наказал. ‘ильно.
Ќам двадцать раз показали фильм "†естокий романс". ’акой фильм...
хороший.... Ќам показывали его каждый день, после того как стемнеет, - в
летнем кино-театре.... Ѓыл конец октЯбрЯ. ”ильм показывали без звука.
‘пециально поставленные люди следили за тем, чтобы мы не спали. Ђ фильм шел
и шел день за днем, в смысле ночь за ночью. Ќу, мы-то еще ладно, но каково
было узбекам или ну,... другим ребЯ-там? „лЯ кого ‚олга - не матушка-река.
Љак они должны были ненавидеть Ќикиту Њихалкова, который безмолвно,
самодовольно открывал рот.... Ћни же не знали, что он поет про мохнатого
шмелЯ.... € почему так плЯшут цыгане. (‡десь нелишне было бы показать, как
они танцуют.) Њы сидели и спали с открытыми глазами, а на экране, из-за того
что части фильма были самым удивительным образом перепутаны, - только что
убитаЯ героинЯ вдруг танцевала... и вообще все, что было на экране, было так
мучительно, что Я не переставал удивлЯтьсЯ точности выбора фильма. Ќо,
конечно же, все наше кино такое... длЯ узбека..., в смысле.
џ помню, как эти ребЯта, родившиесЯ где-то в ”ерганской долине, шли в
строю с нами и пели... громко...:

ђоссиЯ, любимаЯ моЯ,
ЏолЯ родные, березки, тополЯ...

Ћни писали в своих дембельских альбомах какие-то псевдовысказываниЯ
Џетра Џервого. ‚роде такого: "ђЯбых и кривых на российский флот не брать,
дабы не позорили они своим видом государства ђоссийского". ‚идели бы вы этих
ребЯт..., которые это записывали в свои альбомы. Ћни увозили в свои кишлаки
татуировки с Ђндреевскими флагами, кораблЯми и надписЯми, сделанными
"былинными" буквами, в памЯть о "славе ђоссийского флота". ‡абавно
смотрелись чайки на мусульманских плечах и грудЯх.
Ђ однажды Я видел, как один красавец азербайджанец писал в письме
какой-то незнакомке, из Ћмска по-моему. Џросто переписываЯ буквы
малознакомого ему русского Языка, имеЯ в виду свою фотографию, которую он
тоже посылал:

Ќе смотри, что здесь нет красоты,
Љрасота в жизни не каждому даетсЯ,
Ќо зато здесь простаЯ душа
€ сердце простое так бьетсЯ.

Ќо это так, к слову.
—то мы там делали все-таки? Њы делали очень много всЯкой фигни.... ‚се
это, понЯтно, называлось - "защита ђодины". ‘ейчас Ясно, что делали мы это
нормально - никто не напал на нас в это времЯ. ’ак ведь.
Џотом, когда мы попали на корабль, стало проще. ‚тЯнулись уже как-то.
‚ремени было уже не жалко. Ќа небо посматривать какой-то странной
потребности уже не было. Љстати, какое небо над океаном, Я не помню,
наверное, не видел ни разу, голову не поднЯл.
‚от шли мы на корабле. ‚се здорово, все по местам, все работает. "†изнь
всего экипажа в руках одного дурака. Ќе будь этим дураком!" - кричал
старпом... часто, считаЯ это очень остроумным. ‚се было здорово на корабле.
Ќо вдруг придет в голову мысль - наш корабль плывет по поверхности
планеты ‡емлЯ. ќто мировой океан, а по его поверхности плывет железный
такой..., а на нем сто двадцать восемь человек. Ђ вокруг воздух, а дальше -
космос, другие планеты. € это называетсЯ - "защищать ђодину". Џосле такой
мысли трудно собрать все воедино, ну, чтобы можно было дальше всем этим
заниматьсЯ, участвовать в этом. ‚ смысле.... ‘тарпом сильно помогал. ‚сегда.
Љак все-таки здорово русские морЯки умели топить собственные корабли!
Ќет, они замечательно умели делать все, что нужно, но это - они делали
особенно талантливо. џ не имею в виду то, как топили черноморский флот, ну,
с целью перегородить входы в.... Ќет, нет. џ имею в виду.... ‚се было
здорово. Ќо либо разведка оплошала, либо телеграмма не дошла, либо забыли
предупредить, и крейсер, без сопровождениЯ, попал в туман.... Ђ там -
западнЯ, в смысле вражескаЯ эскадра. Љругом враги. Ђ мы против всех. ‚сегда!
Ћдни. ‚ западне! Џротив всех! Ёе..е..елки..и! € тогда уже..., кроме шуток.
’огда уже.... …сли кругом враги.... ’огда - ооо..о..о..о! ’огда - огонь из
всех орудий и наши комендоры - самые лучшие. € во всех казематах, у каждого
орудиЯ, истекаЯ кровью и потом, быстро и точно, среди всего этого ада -
они...! € вот уже один вражеский эсминец пошел ко дну, один крейсер уходит
из боЯ, кренЯсь и горЯ, еще два кораблЯ сильно потрепаны, а мы еще бьем из
трех пушек. Љругом все красно, все красно, и ночь уже отступает, и вот-вот
рассвет. ‚от уже.... Ќо кончились снарЯды. Љомандир белоснежным платком
протирает внутреннюю часть фуражки, надевает на забинтованное плечо белый
китель в крестах и звездах, записывает последнюю запись в журнал.
- Ќу что, ‘ережа? - спрашивает он штурмана.
- Џредлагают сдатьсЯ, их флагман горит, но они поднЯли флаги...
- •орошо дрались матросики, мои матросы... - говорит капитан. - ‚се,
‘ережа,...да....
- ЏонЯтно, Ђлексей „митриевич, все были готовы, все надели "первый
срок"...
Ђ на искореженной палубе стоЯли, сидели, лежали, кто-то, шатаЯсь,
шел.... ђусские морЯки - герои... настоЯщие. ЌастоЯщие. Ћни курили или
умирали от ран, а молоденький мичман и пара усатых старшин шли открывать
кингстоны. Ђ командир стоЯл на мостике...! € всходило солнце... над дымами,
над Ђндреевским флагом.
Ђ в это времЯ на английском (или немецком, да хоть на Японском)
флагмане команда тушила пожар, суетилась.... Ђ адмирал спрашивал
какого-нибудь офицера:
- Ќу что там русские? Њолчат?
- Њолчат, сэр. “ них, видимо, закончилсЯ боезапас.
- „а..а..а.... Љак они дрались а...?! Љак дрались! Њне бы таких
морЯков. ‚ы приготовьте все, приготовьте каюту длЯ русского капитана. Ќадо
принЯть всех на борт, Я хочу посмотреть на этих морЯков.
- Џростите, сэр, но...... они утонули.
- ’о есть как? ‚ы сигналили им, что мы....
- „а, сэр,... но они..., мы видели их - все в парадной форме...,
видимо, открыли кингстоны...
- “тонули, что ли? ‚се?
- ‚се, сэр.
- ‘топ! Ђ какой смысл? Ѓой же уже закончилсЯ.
- “тонули, сэр, только бескозырки на воде.
- Ќе понЯл.... џ не понЯл. ‘мысла-то нет.... Ќу надо же! Ќу... вы...
там... отсалютуйте. ‚се-таки классные морЯки были.... ‡ачем? ‘трельните из
пушки... в честь.... ЌепонЯтно.
€ действительно! Ѓыл корабль большой.... ‚от интересно - Ђлександр
Њатросов.... Ѓыл солдат, но Њатросов.... ’оже открыл свои кингстоны. € так,
скрипнув зубами, ррраз.... ‘трашно.
‚от и Я однажды защитил ђодину. Ћдин. ‹ично сам. „а-да! џ был... в бою,
скорее, конечно, это был бой, но Я его выиграл, не оставив врагу никаких
шансов.
‚ проливе ‹аперуза к нам со стороны острова •оккайдо подлетел маленький
самолетик. …го, видимо, просто послали посмотреть на нас поближе. Ћн, не
долетев до нас, стал разворачиватьсЯ, и Я увидел летчика. ѓолову. ‹ицо в
очках - Японский летчик. € на какую-то секундочку он взглЯнул на менЯ, и Я,
не думаЯ, моментально,... раз - и показал ему руками......, в смысле - хрена
тебе! Ћн тут же развернулсЯ и улетел к џпонии, а Я победил. ‚от и все.
ќто был наш поединок. •отЯ Я понимаю, что у Японца были занЯты руки, но
Я... все равно победил. “ менЯ была реакциЯ лучше..., в общем, победил, а
победителЯ не....
ђебЯта, с которыми Я служил, все хотели домой. „аже те, у кого и
дома-то не было. Џросто нужно было хотеть. •отеть домой было проще и
понЯтнее всего.
‚ голове все времЯ звучало: "•очудомой, хочудомой, хочудомой". "•очу
есть" и "хочудомой", "хочу спать" и "хочудомой", все времЯ, все времЯ, как
стук колес в поезде. ќтот стук то слышно, то не слышно, он то приЯтен, то
невыносим, но он все времЯ есть, когда ты в поезде, конечно.
ђебЯта шили форму, готовились приехать в свой городок или поселок.
Љорабль по ночам превращалсЯ в мастерскую. ‚езде шлифовали блЯхи и точили
каблуки, рисовали альбомы - готовились. ‚есь последний год службы уходил на
подготовку к возвращению домой.

Љлеши делались - сорок сантиметров, в клеши вшивались гитарные струны,
чтобы они были всегда натЯнуты, в стрелки брюк насыпали воск и утюжили. ‘
приборов соскребали фосфорную краску, смешивали с эпоксидной смолой и
обводили этой смесью буквы на ленточке бескозырки. ‡ачем? —тобы светились в
темноте. Њанжеты подшивали бархатом. ‹учше всего синим, черным или красным.
‡еленым - лажа, но если ничего другого не было, шили зеленый. ‹енточки
свисали... ниже поЯса. ‚ общем - красота!
€ вот все это продумывалось, готовилось, тщательно прЯталось в
тайниках, украдывалось, оберегалось..., ужас.
Ђ потом дембелек садилсЯ в поезд, приезжал к себе в село, в первый же
вечер напивалсЯ, рвал эту красоту или обблевывал - все с непривычки к
свободе. ”орма комкалась и запрЯтывалась в какой-нибудь дальний угол. € все
говорили: "Ќу, слава Ѓогу, нельзЯ же таким петухом ходить. ‚се! € живи себе,
живи". Ђ жить как..., никто не говорил. Њогло, правда, начатьсЯ и кончитьсЯ
все еще в поезде. € тогда дембелек выходит на родном полустанке виноватый,
помЯтый такой.... Ћн же надеЯлсЯ, что ђодина ему будет благодарна. —то все
будут смотреть на него, как когда-то Я смотрел на тех людей, выходЯщих из
кинотеатра. ‚ смысле, уважать будут, будут любить.
Њы же ведь три года... там... елки зеленые. Њы же.... Ќеважно.... Њы
там..., нам ведь очень было.... Њы же не виноваты..., мы старались.... ‚ы
спросите - мы расскажем, как мы защищали ђодину. •орошо защищали. ‚ы
спросите.
€ парень показывал свой дембельский альбом: "‚от ’олЯн, мой братишка,
просто братишка, такой пацан, он приедет ко мне, а это ‹еха, ‘ерега и
”едЯ-таджик, хрен знает, как его звали по-настоЯщему, не выговоришь. Њы его
звали - ”едЯ. ’оже парень классный, хоть и чурка, конечно. Ђ это... ну, это
неважно. Ћ..., а это моЯ пушка - семьдесЯт два миллиметра. џ ее так
вылизывал, она у менЯ играла просто. ЊоЯ ма-а-ленькаЯ. Ђ это наш командир -
мужик... вообще... исключительный. Ђ это - старпом..., ну... тоже...
справедливый такой. „а че, вам неинтересно.... „а че, Я не вижу что ли. „а
пошли вы,... да ладно. „авайте лучше пиво пить. Ђ есть пиво-то? Ња-а-ам,
пиво есть?" - и парень маетсЯ, маетсЯ, и мама, как-нибудь так, спросит:
"‘ынок, покажи, какаЯ пушка-то твоЯ, покажи мне, Я не запомнила". Ћн откроет
альбом: "‚от пушка... моЯ..., ма-а-ам, да фиг с ней, че на нее смотреть,
тебе-то она... потом, ладно". ‚от так вот.
Ђ на флоте Я узнал, что предметы могут иметь совершенно иное
предназначе-ние. ’о есть ты думал, что эта вещь - длЯ того-то, а она совсем
наоборот, длЯ другого. € настолько длЯ другого, что только диву остаетсЯ
даватьсЯ. ‚от, например, вы думаете, что посуда нужна длЯ того, чтобы из нее
есть. Ќ…’. Џоесть, если надо, можно как-нибудь по-другому, без посуды....
Џосуда нужна длЯ того, чтобы ее мыть..., на флоте так..., одни ее моют
всегда, другие недовольны тем, как она вымыта......... всегда.
Џалуба нужна не длЯ того, чтобы по ней ходить, а длЯ того..., чтобы
ее......... ну, мыть, конечно. Џричем мыть долго, но быстро. ’о есть по
времени долго, а по скорости... быстро. Ћчень долго и очень быстро. Џри этом
выполнЯлись и многие воспитательные задачи. Њногое оттачивалось и
закреплЯлось.
Њытье..., драенье палубы - это......, хотЯ чего об этом говорить. ‚от
как это было.... (‡десь должна заиграть очень красиваЯ и торжественнаЯ
музыка, и под эту музыку надо помыть пол, то есть сцену, так, как это
делалось на флоте, то есть очень хорошо, быстро, но тщательно. Џри этом надо
себе кричать громко... самому себе: "Ѓегом, бегом, падла! …ще бегомее! ‘уши
палубу... сука.... ’ы что, ђодину не любишь?... ‹изать палубу.... …сли не
лижешь палубу - палуба грЯзнаЯ а...а...а...ах ты, сука... и т.д. и т.п.)
Ђ прошло года полтора, и Я сам стал видеть, что посуду моют... не
очень..., и палубу тоже не..., особенно... стал замечаниЯ делать..., ну, не
нравилось мне.

Џауза.

“ нас на корабле был ЉолЯ €. Љореец. ”амилиЯ €. Ћн был тихий,
маленький, забитый и грЯзный. Џо-русски говорил плохо.... € узбекам он был
не свой, и русским - не землЯк. Ѓедолага. —его-то ему все времЯ не везло. ’о
шапку... потерЯет, то подушка у него как лЯгушка. ‚ увольнениЯ его не
пускали, и вдруг выЯснЯетсЯ, что наш € - тоже дембель.... € что надо его
уважить и перестать его притеснЯть, то есть дать парню вздохнуть.
€ из первого же своего увольнениЯ € пришел с мертвой собакой в сумке.
‚се давай на него орать, давай, дескать, эту собаку за борт. Ђ он не дает.
ЋбижаетсЯ. Ќи в какую. „а так твердо.
Џотом мы видим: а он обиделсЯ сильно. “волок собаку куда-то, спрЯтал, и
..., ну, обиделсЯ. Ќочью сидит, плачет. џ..., мол, успокойсЯ, старик, плюнь
ты. € понЯть надо - гадость же, собака эта. Ђ он мне выкладывает, да горько
так, что собаку он зарезал по всем правилам, что собака какаЯ надо, что
целый день он такую искал. € все это он сделал, чтобы нас обрадовать
корейским блюдом.... € опЯть заплакал. ЋбиделсЯ сильно.
џ помню, как мы ночью: ЉолЯ €, Ђброр-узбек - кок и Я - сидели и ели эту
собаку, которую ЉолЯ долго готовил, а потом волновалсЯ, боЯсь моей реакции.
Ђ Я сидел и думал: "‚от Я - ем собаку. Њожет быть, сейчас какаЯ-нибудь
девочка, устав от рыданий, всхлипываЯ, только-только задремала, а до этого
они с папой, с фонариком, обшарили все дворы, сараи, опросили и обзвонили
всех знакомых - где любимаЯ собачка. ‡автра поиски продолжатсЯ, будут
написаны детской рукой объЯвлениЯ, а над кроваткой долго еще будет висеть
фотографиЯ щеночка с ленточкой на шее.... €ли какаЯ-нибудь бабушка
выглЯдывает на улицу, смотрит в темноту и, на каждый шорох, спешит к двери,
открывает ее..., и в тишину подъезда, без всЯкой на то надежды... - Ѓоник,
Ѓоник, Ѓоник.... Ђ потом садитсЯ у покрытого клеенкой кухонного стола,
смотрит на миску и плошку с водой в углу кухни и плачет".
џ ел, ел, думал, понимал, что внутри менЯ, в желудке, уже находитсЯ
кусок этого доверчивого и беззащитного существа, которое, наверное,
перевернулось на спину, когда ЉолЯ подманил его, и вилЯло хвостом.... …л,
пыталсЯ ощутить бунт в себе, а мне... было вкусно. ЉолЯ вкусно приготовил. џ
думал, до последнего, что не смогу есть, а смог. € с аппетитом. Ђ раньше не
смог бы.... ђаньше.... ’о есть один человек думал, другой - ел. ’от, который
ел, был более... современным..., то есть лучше совпадал со временем. ’ем
временем - флотским. Њоим флотским временем. Ђ теперь бы Я не смог бы есть
собаку. ’очнее, не мог бы ночью, на камбузе, с Љолей €, узбеком-коком, на
большом противолодочном корабле.... Ѓольше не смог бы... наверное....
џ обнаружил в себе удивительные ощущениЯ: в те моменты, когда совсем
было худо, когда менЯ сильнее всего... обижали, когда Я делал то, чего не
надо было делать, ни за что не надо было делать, то есть очень обидное
что-то..., когда менЯ называли такими словами..., в общем, в такие
моменты... - мне не было себЯ жалко.
џ не жалел себЯ, не обижалсЯ.... Њне было невыносимо жалко своих
родителей и всех, кто менЯ любит или любил. ‚едь они менЯ так любЯт, так
ждут. Њама, ведь Я длЯ нее.... Ђ отец.... Ћни менЯ так знают, что Я такой и
такой, что Я единственный, единственный такой. ‹юбЯт....
Ђ менЯ бьют..., менЯ так сильно.... ЊенЯ нет.... ’ого, которого так
любЯт, ждут.... ’ого единственного.... …го нету. ЊенЯ - того, нет. Ђ мои
родные об этом не знают. Ђ менЯ нет.
Љак их жалко. Њама писала письма каждый день. Џосылки посылала. Ђ мне
было трудно есть печеньЯ, которые лежали в этих Ящичках. Њне было жаль
нарушать положение вещей в уложенной мамой посылке. ќту посылку они посылали
тому, кто махал им рукой из уходЯщего на восток поезда.... Ђ этого мальчика
уже нет. Џосылка пришла не по адресу. Ћна пришла не к их милому,
единственному, умному мальчику. Ђ к одному из многих грЯзных, затравленных и
некрасивых пареньков, который имеет порЯдковый номер и... фамилию,... эту
фамилию один раз в сутки выкрикивают на вечерней поверке....
Њне было мучительно трудно прикидыватьсЯ прежним..., чтобы отвечать на
мамины письма: "‡дравствуй, мамочка, ... у менЯ все нормально..., кормЯт не
плохо..., погода плохаЯ, но скоро..., скучать не приходитсЯ, служба идет....
–елую, ваш сынишка..." Ќе мог же Я написать, что менЯ нет, что их сына нет,
а есть другой. Ќо тогда этот другой должен был бы написать.... „а нет. —то Я
- идиот что ли. џ был матросом, а не идиотом. ‚се-таки.
€ все времЯ в голове звучало: "•очудомой, хочудомой..."
џ помню, как переночевал первую ночь дома.... Џросто спал крепко,
проснулсЯ рано. ’ри года думал, как буду ночевать дома и что буду спать,
спать.... Ђ проснулсЯ в шесть утра. џ проснулсЯ в своей комнате... и думал:
"Ђ как дальше?.. ‚от Я дома..., а хочу домой..., а где дом?... ‘топ! ѓде
дом? Ђ дома нету!"
ЊоЯ комната, конечно, осталась. Њама в ней все сохранила точно так же,
как было. ‚се разложено, как в доме-музее. Ќо это не дом.... ‚ смысле,
желание „ЋЊЋ‰ было таким сильным, что переросло конкретный дом и Я не
помещалсЯ в нем, как не влез ни в одни дофлотские брюки. Ќо было в этом и
что-то еще... ужасное....... „ома не было...! ЊенЯ не было...!
€ жизнь была раньше какаЯ? ‚от такаЯ: надо закончить школу - это значит
впереди экзамены, сложный выбор института и пр. Џотом ожидание армии, от
которой никуда не детьсЯ, потом, на службе, постоЯннаЯ мысль о доме.... ‚
смысле, всЯ жизнь была накануне чего-то.... Ђ...а...а теперь все,... впереди
никаких канунов.... †иви и живи..., а не хочетсЯ..., а как....
Ђ еще потом поЯвилось времЯ...и ощущение, что оно движетсЯ..., уходит,
в смысле.
Њногие же ребЯта так и остались на всю жизнь морЯками. Ћни, может быть,
водители, или кочегары, или плотники, но это только так... получилось, на
самом деле они морЯки. € каждое последнее воскресенье июлЯ они одевают свою
старенькую форму, встречаютсЯ в каком-нибудь традиционном длЯ их города
месте..., напиваютсЯ, обнЯвшись, поют, плохо: "‚рагу не сдаетсЯ наш гордый
"‚арЯг", пощады никто не желает". Џлачут, скрипЯт зубами, сжимают кулаки до
побелениЯ косточек - не понимает же никто. Џотом дерутсЯ..., потом это долго
обсуждаетсЯ, потом мирЯтсЯ, а потом опЯть кочегары и плотники.... ’о есть,
то же самое, что а день пограничника или десантника, но немного лиричнее и
тоньше. ‘тихиЯ потому что такаЯ.... Њоре.
Љак Я много знаю таких ребЯт....
џ уходил с кораблЯ 27 апрелЯ. ђаз и навсегда. ’о есть Я много раз
сходил с кораблЯ на берег, а потом поднималсЯ на борт, но это не так. Ђ в
последний раз с кораблЯ и с флота, в качестве русского матроса, Я сходил в
первый раз, и в последний, конечно. Џеред этим Я не спал всю ночь, не верЯ в
то, что произойдет завтра. ‡автра настало, Я позавтракал, сделал все, что
положено матросу, в последний раз, попрощалсЯ, сошел по трапу на пирс и
ушел... домой.
џ сильно плакал. џ прощалсЯ с ребЯтами и плакал. џ записывал в книжечку
адреса и свЯто... свЯто верил в собственные обещаниЯ всем написать...,
приехать в гости..., принЯть всех у себЯ. Ђ ребЯта толкались вокруг менЯ,
волновались, видно было, что забыли или стеснЯютсЯ сказать что-то настоЯщее,
стоЯщее.... € говорили, как обычно: "Ќу, ты давай там..., морЯк на суше не
дешевка!" - "„ам!.." - "„евкам там покажи, пока мы тут..." - "Џокажу..." -
"Ќе дрейфь ты там...." - "„а не ссыте - как-нибудь разберусь...." Ђ в глазах
у всех была такаЯ тревога, такаЯ тоска, так легко было сосчитать, сколько им
еще осталось... каждому... служить..., в глазах там было видно.... € еще -
"хочу домой" в глазах....
Ђ мне мысль, что завтра, а точнее, уже нынче, мою койку займет другой,
впервые не доставила удовольствиЯ. ‚се вертелось в голове и душе, что-то
обрывалось... больно. Ќо невозможно было понЯть ничего. ‚едь Я так ждал
этого днЯ. Ђ завтра чего ждать? Ђ сейчас, уже сейчас... чего?
‚друг все стихло, ко мне медленно подошел командир, пожал руку, как-то
так вздохнул: "„авай, не забывай, удачи тебе, спасибо за службу", -
развернулсЯ и ушел. Ђ Я подумал: "Ѓоже, какой хороший, какой мудрый и
справедливый человек, как Я ему благодарен, ...как Я раньше этого не понЯл,
Я ему тоже напишу, нет, ему - первому. ‘разу же напишу, обращусь по
имени-отчеству, расскажу, как дома и как...вообще, как Я ему благодарен, что
таких мужиков... …му приЯтно будет".
џ уходил по пирсу от кораблЯ, оборачивалсЯ, махал рукой.... Ђ над
кораблем звучала музыка. …сть такаЯ музыка..., гениальнаЯ..., марш... -
"Џрощание славЯнки". Ђ в этот раз он играл в мою честь. ‘о мной прощалсЯ
ђоссийский флот, от Џетра Џервого, “шакова, Ќахимова до..., Я не знаю, ...
до нашего командира. ”лот прощалсЯ со мной. ЊенЯ благодарили за все. € за
то, что менЯ так сильно..., за то, что Я писал в море, за Японского летчика,
за все три года..., за собаку..., за все. ‚се! џ оглЯдывалсЯ, рыдал и
клЯлсЯ, что всем напишу, всех люблю и жить не смогу без них. € это было в
тот момент - правда! € ребЯта махали мне, кто-то плакал, даже из тех,
ко-торых Я знал едва.... Ќу страшно же оставатьсЯ еще так надолго, особенно
когда кто-то уходит... домой.
ђоссийский флот. ‚есь! "ђоссийские морЯки не спрашивали, каков числом
враг, но где он!", "”лаг и гюйс поднЯть!" - и т.д. и т.п. Ќавсегда.

Џауза.

Ќикому не написал. Ќикого не повстречал..., даже случайно.... € слава
Ѓогу!
Ђ о чем говорить? Љак мы о-го-го?! €ли: "Ђ помнишь, как тогда...?" Ќу,
выпить, полчаса потолкатьсЯ по улицам, потом сказать: "€звини, ко мне никак
нельзЯ, у менЯ там..." € в ответ: "Ќу, у менЯ тоже, понимаешь..."
ЋбрадоватьсЯ этому, пообещать звонить, сказать строго: "Ќу, ты тоже звони, а
то мы, сам видишь, не поговори-ли, а надо все обсудить, вспомнить". €
расстатьсЯ.... Ђ потом отплевыватьсЯ и томитьсЯ несколько вечеров. ‡ачем?
Ќо ђоссийский флот...

Џауза.

“ менЯ в жизни этого уже не будет. Ќикогда! (‚ это времЯ нужно собрать
все предметы, которые были на сцене. ‚се. ‘обрать все, чтобы сцена осталась
пус-той.)
Ќикогда. Ќо раньше было как-то... Я не знаю.... а домой пришел, а дома
нет! Ќу, в смысле... что ли.... Ќо с другой стороны, чего жаловатьсЯ-то....
Ћчень многие ведь. Џросто в моей жизни этого не будет.... € совсем даже -
необЯзательно.... Ђ дома нет....
(“ходЯ и уносЯ все разом.) Џросто... ну, нужно как-то понЯть,
разобратьсЯ.... ‚едь что получаетсЯ, или.... •отЯ, конечно, ничего не
попишешь..., оно все так... конечно.

„а! „а, да, да, Я и сам так думаю...

Ќе стоит... это ведь...

џ бы не стал так однозначно

џ же не настаиваю

ќто уж - как хотите....

******
’екст предоставлен "‚иртуальным Ђртистическим Љлубом" ‚ладимира
Њалюгина (e-mail:artclub@renet.ru)
’еатральный web-узел "’ип сцены" (http://artclub.sarbc.ru)
******
Last-modified: Thu, 30 Oct 2003 07:45:20 GMT
Ћцените этот текст: