то он изучал одну или две страницы работы Ферналда "Синонимы, антонимы и предлоги", отмечая значения слов, которые он считал взаимозаменяемыми в качестве полных синонимов. Одно новое слово в день - таков его девиз. Это означает, что в течение года он приобретал триста шестьдесят пять дополнительных орудий для выражения мыслей. Эти новые слова собираются в записной книжке, а их значение просматривается в течение дня в свободные минуты. Он заметил, что новое слово становится для него обиходным после того, как он применил его трижды. Романтические истории слов, которые вы употребляете Используйте словарь не только для того, чтобы уточнить значение слова, но и для того, чтобы отыскать его происхождение. После объяснения слова в скобках дается его этимология. Ни секунды не думайте, что те слова, которые вы ежедневно употребляете, являются лишь скучными и безразличными звуками. Они полны света и романтики. Например, вы не можете сказать такую прозаическую фразу, как "позвоните по телефону бакалейщику насчет сахара", не употребив слов, которые мы заимствовали из многих различных языков и цивилизаций. "Телефон" состоит из двух греческих слов - "теле", что означает "далекий" и "фон", означающий "звук". Слово "бакалейщик" происходит от арабского "баккаль" - "торговец овощами". Англичане заимствовали слово "сахар" из французского языка, а французы взяли у испанцев. Испанцы в свою очередь взяли его из арабского языка, а арабы - у персов. Персидское слов "шакер" было заимствовано из санскритского "каркара", что означает "сладости". Вы можете работать для "компании" или быть ее владельцем. Слово "компания" произошло от старого французского слова, означающего "компаньон", а "компаньон" буквально означает: "com" - "с" и "panis" - "хлеб", то есть компаньон - человек, с которым вы вместе едите хлеб. Фактически "компания" представляет собой сообщество людей, которые пытаются вместе заработать на хлеб. "Доллар", который лежит в вашем кармане, буквально означает "талер" - "долина"; доллары были впервые отчеканены в долине святого Иоахима в XVI веке. Слово "январь" происходит от имени этрусского кузнеца, который жил в Риме, его специальностью было производство замков и болтов для дверей. Когда он умер, его сделали языческим богом и изображали с двумя лицами, так что он мог смотреть одновременно в разные стороны, что было связано с открыванием и закрыванием дверей. Поэтому месяц, который стоял в конце одного года и начале другого, был назван "январем", то есть месяцем Януса. Вот почему когда мы говорим о январе, то вспоминаем имя кузнеца, который жил за тысячу лет до нашей эры и жену которого звали Януа. Седьмой месяц, июль, был назван в честь Юлия Цезаря. Поэтому император Август, не желая быть обойденным, назвал следующий месяц августом. Однако в те времена восьмой месяц имел только тридцать дней, а Август не хотел, чтобы месяц, названный его именем, был короче, чем месяц, названный в честь Юлия Цезаря. И он взял один день из февраля и добавил его к августу. Следы этой тщеславной кражи вы можете видеть на календаре, висящем сегодня в вашем доме. В самом деле, вы узнаете, что история слов очень увлекательна. Постарайтесь найти в большом словаре происхождение следующих слов: атлас, бойкот, колоссальный, финансы, лунатик, сэндвич. Узнайте их истории. Благодаря этому они станут вдвойне более красочными, вдвойне более интересными. И тогда вы будете использовать их с еще большим увлечением и интересом. Переписывание одного предложения сто четыре раза Старайтесь точно сказать то, что вы имеете в виду, и выразить наиболее тонкие нюансы ваших мыслей. Это не всегда легко, даже для опытных писателей. Фанни Херст рассказала мне, что она иногда переписывала свои предложения от пятидесяти до ста раз. Всего лишь за несколько дней до того, как состоялся наш разговор, сказала она, одно предложение было переписано сто четыре раза. Мейбл Герберт Урнер сообщила мне, что она иногда затрачивает целый день на сокращение на одно или два предложения коротенького рассказа, который будет напечатан в нескольких газетах. Гувернер Моррис рассказал, как Ричард Хардинг Дэвис постоянно работал, чтобы найти подходящее и правильное слово. "Каждая фраза в его художественной прозе была наиболее подходящей из того бесчисленного множества фраз, которые он мог бы предложить. Фразы, абзацы, страницы, даже целые рассказы переписывались снова и снова. Он работал по принципу устранения. Если он хотел описать, как автомобиль поворачивает у ворот, то сначала давал длинное и подробное описание, не упуская ни одной детали, которую даже самый наблюдательный человек в христианском мире не смог бы запомнить в связи с данным событием. Затем он начинал отбрасывать эти детали одну за другой, те самые детали, которые он стаким напряжением припоминал. После каждого сокращения он спрашивал себя: "Сохраняется ли картина?" Если она не сохранялась, то он восстанавливал только что выброшенную деталь и начинал сокращать другие детали и т.д. и т.п. Это продолжалось до тех пор, пока после геркулесовых трудов для читателя оставались лишь те яркие и четкие картины, завершенные каждой мелкой деталью, которыми его рассказы и романтические истории всегда так восхитительно украшены". Большинство из нас не обладает ни временем, ни желанием так тщательно работать над словом. Эти эпизоды приведены для того, чтобы показать вам то значение, которое известные писатели придают правильной манере изложения и выражения мысли. Это делается в надежде вдохновить вас, вызвать усиленный интерес к активному употреблению языка. Конечно, оратору не следует, произнося предложение, начинать раздумывать над тем, какое именно слово нужно употребить для выражения именно того оттенка мысли, который он хочет передать. Однако он должен вырабатывать в себе точность выражения мысли в процессе ежедневного общения до тех пор, пока это не начнет происходить неосознанно. Он должен это делать, но делает ли он? Нет. Говорят, что Мильтон использовал восемь тысяч слов, а Шекспир - пятнадцать тысяч. Нормативный словарь английского языка содержит на пятьдесят тысяч слов меньше полумиллиона. Однако средний человек, согласно имеющимся данным, обходится примерно двумя тысячами слов. У него в запасе есть некоторое количество глаголов, достаточное количество соединительных слов, чтобы объединить их, горстка существительных и несколько затертых прилагательных. Он слишком ленив умом или слишком занят делами, чтобы воспитывать в себе точность и четкость выражений. Что же получается в результате? Позвольте привести пример. Однажды я провел несколько незабываемых дней возле Большого каньона на плато Колорадо. В течение дня я слышал, как одна дама употребляла одно и то же прилагательное, говоря о собаке породы чау-чау, о музыкальном произведении, исполнявшемся оркестром, о характере человека и о самом Большом каньоне. Это было прилагательное "красивый". Что ей следовало бы говорить? Использовать синонимы к слову "красивый" из словаря Роже "Сокровищница слов" (P. Roget. "Treasury of Words"). Это сокращенное издание его полного словаря (P. Roget. "Thesaurus of Words and Phrases"), которое приносит большую пользу. Я лично никогда не сажусь писать, если эта книга не лежит у меня на столе. Я употребляю ее в десять раз чаще, чем обычный словарь. Сколько лет тяжелого труда посвятил Роже созданию этой книги! Тем не менее эта книга будет лежать на вашем письменном столе и служить вам всю жизнь за ту сумму, которая уплачена за недорогой галстук. Эта книга не из тех, которую следует хранить на полке библиотеки. Это инструмент, которым нужно пользоваться постоянно. Пользуйтесь ею, когда вы записываете и отшлифовываете мысли, изложенные в ваших выступлениях. Используйте эту книгу, диктуя ваши письма и составляя доклады вашего комитета. Используйте ее ежедневно, и она удвоит и утроит ваше умение распоряжаться словами. Избегайте избитых фраз Старайтесь не только быть точным, но и выражаться свежими и оригинальными словами. Имейте мужество называть вещи своими именами. Например, вскоре после всемирного потопа какой-то оригинальный ум впервые употребил сравнение "холодный как огурец". (1) Тогда это было исключительно хорошо, поскольку было совершенно ново. Даже во времена знаменитого Валтасарова пира это выражение, возможно, продолжало сохранять свою первозданную свежесть, и его можно было использовать для выступлений на банкетах. Но какой человек, гордящийся своей оригинальностью, станет повторять его теперь, когда прошло столько времени? Вот вам дюжина сравнений для выражения холода. Они не менее выразительны, чем затасканные сравнения с огурцом, вместе с тем более свежи и более приемлемы. Холодный как лягушка. Холодный как грелка поутру. Холодный как шомпол. Холодный как гробница. Холодный как ледяные вершины Гренландии. Холодный как глина. - Колридж. Холодный как черепаха. - Ричард Камберленд. Холодный как снежный сугроб. - Аллан Каннингем. Холодный как соль. - Джеймс Хьюнкер. Холодный как земляной червь. - Морис Метерлинк. Холодный как заря. Холодный как осенний дождь. Пока у вас будет настроение, подумайте о своих собственных сравнениях, передающих идею холода. Имейте мужество быть своеобразным. Напишите их здесь. Холодный как... Холодный как... Холодный как... Холодный как... ------------------------------------------------------------ (1) Английская идиома "холодный как огурец" (cool as a cucumber) означает "невозмутимый, хладнокровный". Автор же обыгрывает прямое значение этого выражения. - Прим.ред. Однажды я спросил Кетлин Норрис, как можно улучшить стиль. "Путем чтения классиков, прозаиков и поэтов, - ответила она, - и путем критического выбрасывания из ваших произведений стертых фраз и навязших в зубах выражений". Один редактор журнала сказал мне, что когда он находит два или три банальных выражения в рассказе, присланном для публикации, то он возвращает его автору, не тратя времени на прочтение, ибо, как он добавил, тот, кто не может оригинально выражаться, проявит небольшую оригинальность и в мышлении. Резюме 1. У нас лишь четыре метода контактов с людьми. О нас судят на основании того, что мы делаем, как мы выглядим, что мы говорим и как мы это говорим. Как часто нас оценивают по тому языку, которым мы пользуемся! Чарлз У. Эллиот, после того как он в течение трети столетия был президентом Гарвардского университета, заявил: "Я признаю только одно духовное приобретение как необходимую часть образования мужчины или женщины. Я имею в виду точное и изысканное употребление родного языка". 2. Ваша манера речи в значительной мере отражает вашу манеру общения с теми людьми, которые входят в вашу компанию. Поэтому берите пример с Линкольна и подружитесь с корифеями литературы. Проводите вечера, как это часто делал он, читая Шекспира и других великих поэтов и мастеров прозы. Делайте это, и незаметно, но неизбежно ваш ум обогатится и ваша манера речи будет в какой-то мере отражать ваши манеры и славу ваших компаньонов. 3. "Я отказался от газет в обмен на Тацита и Фукидида, Ньютона и Евклида, - писал Томас Джефферсон. - И чувствую себя намного более счастливым". Почему бы не последовать его примеру? Не надо совершенно прекращать чтение газет, но затрачивайте на их просмотр в два раза меньше времени, чем вы тратите сейчас. То время, которое вы сэкономите таким образом, употребляйте на чтение каких-либо серьезных книг. Вырывайте двадцать или тридцать страниц из каждой книги, носите их в кармане и читайте их, используя свободные минуты в течение дня. 4. Читайте со словарем, лежащим на вашем письменном столе. Ищите незнакомые слова. Попытайтесь найти применение этим словам с тем, чтобы вы могли запечатлеть их в своей памяти. 5. Изучайте происхождение слов, которые вы употребляете. История этих слов совсем не скучная, и не сухая, и очень часто она полна романтики. 6. Не употребляйте истертых и избитых слов. Будьте точными при выражении своих мыслей. Держите словарь Роже "Сокровищница слов" на вашем письменном столе. Почаще открывайте его. Не называйте одним только словом "красивый" все, что ласкает ваш глаз. Вы можете выразить свою мысль более точно и более свежо, если вы примените какие-либо синонимы к слову "красивый", например: элегантный, необычный, приятный, симпатичный, стильный, изысканный, восхитительный, красочный, роскошный, замечательный и т.д. 7. Не употребляйте таких стертых сравнений, как, например, "холодный как огурец". Стремитесь к свежести, создавайте свои собственные сравнения. Имейте мужество быть своеобразным. Содержание ========== Глава первая. Как развить смелость и уверенность в себе ............. 1 Резюме ......................................................... 3 Глава вторая. Уверенность в себе создается подготовкой .............. 9 Правильная подготовка .......................................... 10 Речь, которая не могла не удаться .............................. 12 Что представляет собой настоящая подготовка .................... 12 Мудрый совет декана Йельской школы Брауна ...................... 12 Как Линкольн готовился к своим выступлениям .................... 14 Как готовиться к выступлению ................................... 16 Секрет резервных знаний ........................................ 17 Резюме ......................................................... 20 Глава третья. Как знаменитые ораторы готовились к выступлениям ...... 21 Как была построена речь, получившая премию ..................... 22 Как строил свои речи доктор Конуэлл ............................ 25 Как строили свои речи знаменитые люди .......................... 26 Раскладывайте пасьянсы из ваших записей ........................ 28 Надо ли пользоваться записями во время выступления ............. 28 Не заучивайте текст дословно ................................... 29 Генерал Грант в поселке Аппоматтокс ............................ 29 Почему фермеры думали, что Линкольн "ужасный лодырь"? .......... 30 Резюме ......................................................... 31 Глава четвертая. Как улучшить память ................................ 32 Почему они не замечали дерево .................................. 33 Почему Линкольн читал вслух .................................... 34 Как Марк Твен учился говорить без записей ...................... 34 Как выучить наизусть целую книгу ............................... 36 Какое повторение полезно ....................................... 36 Профессор Уильям Джеймс объясняет секрет хорошей памяти ........ 37 Как связывать факты между собой ................................ 38 Как запоминать даты ............................................ 39 Как запомнить план своего выступления .......................... 40 Что делать в случае полного провала ............................ 40 Невозможно улучшить запоминание всех типов предметов ........... 42 Резюме ......................................................... 42 Глава пятая. Главные предпосылки успеха публичного выступления ...... 43 Необходима настойчивость ....................................... 44 Проявляйте упорство ............................................ 44 Уверенность в том, что ваши усилия будут вознаграждены ......... 45 Восхождение на пик "Дикий кайзер" .............................. 47 Имейте волю к победе ........................................... 47 Резюме ......................................................... 49 Глава шестая. Секрет хорошего выступления ........................... 50 Что такое манера выступления ................................... 51 Секрет хорошего выступления .................................... 51 Секрет Генри Форда ............................................. 52 Используете ли вы эти правила, выступая публично? .............. 55 Резюме ......................................................... 59 Глава седьмая. Публичное выступление на трибуне и личность .......... 60 Почему у одного оратора получается лучше, чем у другого ........ 61 Какое влияние на вас оказывает одежда .......................... 62 "Еще до того, как мы начали говорить, нас порицают или одобряют" ............................................. 62 Соберите слушателей вместе ..................................... 63 Майор Понд разбивал окна ....................................... 64 Да будет свет, освещающий ваше лицо ............................ 65 Ничего лишнего на сцене ........................................ 65 Никаких гостей на сцене ........................................ 66 Искусство садиться ............................................. 66 Уравновешенность ............................................... 67 Нелепые ужимки не могут заменить естественный жест ............. 68 Рекомендации, которые могут оказаться полезными ................ 70 Резюме ......................................................... 71 Глава восьмая. Как начинать выступление ............................. 72 Остерегайтесь в начале выступления рассказывать так называемую смешную историю ........................................... 73 Не начинайте с извинений ....................................... 75 Возбудите любопытство .......................................... 76 Почему бы не начать с какого-нибудь рассказа? .................. 77 Начинайте с какой-нибудь конкретной иллюстрации ................ 78 Используйте какой-нибудь предмет ............................... 78 Задайте вопрос ................................................. 78 Почему бы не начать с цитаты из речи какого-нибудь знаменитого человека? ..................................... 79 Свяжите тему своего выступления с жизненно важными интересами ваших слушателей .......................................... 79 Притягательная сила потрясающих фактов ......................... 80 Значимость начала, которое кажется обычным ..................... 81 Резюме ......................................................... 82 Глава девятая. Как заканчивать выступление .......................... 83 Резюмируйте основные положения вашего выступления .............. 86 Призыв к действию .............................................. 87 Краткий искренний комплимент ................................... 87 Юмористическая концовка ........................................ 88 Концовка с поэтической строкой ................................. 88 Сила цитаты из Библии .......................................... 90 Кульминация .................................................... 90 Когда время истекает ........................................... 91 Резюме ......................................................... 92 Глава десятая. Как сделать ясным смысл вашего выступления ........... 93 Используйте сравнения для большей ясности ...................... 94 Избегайте специальных терминов ................................. 97 Секрет ясности в выступлениях Линкольна ........................ 98 Используйте способность слушателей видеть ...................... 98 Рокфеллер смахивает со стола монеты ............................ 100 Повторяйте важные идеи различными словами ...................... 100 Используйте общие категории и конкретные примеры ............... 101 Не соперничайте с горным козлом ................................ 102 Резюме ......................................................... 103 Глава одиннадцатая. Как заинтересовать ваших слушателей ............. 103 Какое воздействие оказывает на вас серная кислота .............. 104 Три самые интересные вещи на свете ............................. 105 Как стать хорошим собеседником ................................. 105 Идея, завоевавшая два миллиона читателей ....................... 106 Материал для выступления, который всегда привлекает внимание ... 107 Будьте конкретны ............................................... 109 Слова, создающие картину ....................................... 110 Значение контрастов для возбуждения интереса у слушателей ...... 111 Интерес заразителен ............................................ 112 Резюме ......................................................... 113 Глава двенадцатая. Улучшайте свой слог .............................. 113 Секрет использования слов Марком Твеном ........................ 120 Романтические истории слов, которые вы употребляете ............ 121 Переписывание одного предложения сто четыре раза ............... 122 Избегайте избитых фраз ......................................... 123 Резюме ......................................................... 124