Любимову домой вернем! Дай срок!

                                Гаснет свет.


        ЭПИЛОГ

          На сцену выходит Добрынин.

               Добрынин

          Я видел своими глазами за серой приютской стеной
          Детей из Орла и Рязани, забывших язык свой родной,
          Детей, потерявших свободу, детей, потерявших семью,
          Не знающих, чьи они родом, затерянных в дальнем краю...
          Я видел, как девочка Маша в немецкой пивной подает,
          Как русская девочка наша нерусские песни поет!
          Я видел и куков и скоттов, которые наших ребят,
          Задумав ужасное что-то, домой отпустить не хотят!
          Не в силах сдержать возмущенья, всем гневом, всей
                                                        правдой своей
          Я требую их возвращенья от имени честных людей!
          Никто у ребенка не смеет Отчизну и дом отнимать!
          Советский ребенок имеет великую Родину-мать!

          Из-за  занавеса выходят Саша Бутузов и Ира Соколова. Они
          в пионерских костюмах.

                               Звучит музыка.



        КОММЕНТАРИИ

     К   жанру  драматургии  С.В.Михалков  обратился  еще   в   30-е   годы.
Одновременно с работой над стихотворениями он стал писать сценки,  водевили,
пьесы.  Как и стихи поэта,  они печатались в журналах и сборниках,  выходили
отдельными изданиями, были поставлены на сцене.
     Почти каждая из  них  ныне имеет богатую сценическую историю и  большую
критическую литературу.

     Я ХОЧУ ДОМОЙ!  Драма в 3-х актах и 9-ти картинах с прологом и эпилогом.
Впервые опубликована в  отрывках:  "Литературная газета" (1947,  11 октября)
под названием "Только домой!",  "Пионерская правда" (1948,  12,  15,  19, 22
октября) с рисунками Д.Циновского под названием "Я хочу домой!", целиком - в
журнале "Октябрь" (1949, Э 6).
     Отдельными изданиями выходила  в  Детгизе  (М.-Л.,  1949)  с  рисунками
В.Богаткина, с рисунками Г.Филипповского и режиссерскими указаниями З.Сажина
(М.-Л.,  1952), а также в издательстве "Искусство" (М.-Л., 1949) и Учпедгизе
УзССР (Ташкент,  1954). За создание этой пьесы, а также пьесы "Илья Головин"
С.В.Михалков в 1949 г. был удостоен Государственной премии СССР.
     Первая  постановка  пьесы  на  сцене  была  осуществлена в  Центральном
детском театре (Москва) в  1949 г.  и  тогда же в Ленинградском театре юного
зрителя.  В 1949-1950 гг.  пьеса с успехом шла в театрах Алма-Аты,  Еревана,
Киева, Новосибирска, Риги, Тбилиси.
     "Я хочу домой!" -  публицистическая пьеса для детей школьного возраста.
Поводом для ее  написания послужили действительные события.  После окончания
Великой   Отечественной  войны   Советское   правительство  и   общественные
организации  нашей  страны  вели  напряженную борьбу  за  то,  чтобы  помочь
вернуться на Родину многим тысячам людей,  насильно увезенных в годы войны в
Германию,  а затем оказавшихся там в зоне,  оккупированной войсками западных
стран.  В числе этих людей были и дети,  попавшие в оккупацию в очень раннем
возрасте.
     "Гутен Таг!" (Guten Tag) (нем.) - добрый день.
     Костел - польский католический храм.
     Кирха (die Kirche) (нем.) - лютеранская церковь.
     Колледж - учебное заведение (высшее или среднее) в Англии и США.
     Красный Крест -  так называются существующие во  всех странах общества,
которые провозгласили благородные и  человеколюбивые цели -  помощь раненым,
пленным и  другим  жертвам войны,  а  в  мирное  время  -  помощь  больным и
пострадавшим от стихийных бедствий.
     Джентльмен  -  в  Англии  -  воспитанный  человек,  поступающий в  духе
буржуазной морали,  усвоивший манеры поведения верхушечных слоев буржуазного
общества.
     "Олл райт!" (All right!) (англ.) - все в порядке, хорошо, ладно.
     Мумия -  в Древнем Египте - набальзамированный труп; здесь в переносном
смысле: неподвижная, молчаливая фигура.
     "Джип" - марка автомобиля.
     Стенографистка  -   от   слов  "стенографировать,   стенография".   Так
называется способ письма при помощи особых знаков и сокращений.  Стенография
применяется для быстрой записи устной речи.
     Параграф -  часть текста, содержащая законченное положение или правило,
закон, отмеченный знаком .

                               И.В.АЛЕКСАХИНА, канд. филол. наук, Д.А.БЕРМАН